五年级语文上册16课导学案 (人教版五年级上册)

16*珍珠鸟

课型：自学跟踪+合作展示     设计人：江波   使用人：      一审：     二审：   年级：五年级   班级：     组名：         小主人：      编号：

学习目标：

1、我能认识本课的生字词。

2、我能理解课文内容，体会作者的思想感情。

3、我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，理解课文最后一句话的含义。

学习重点：从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。

学习的小主人要做以下事情哟！老师与你们同行我们的目标我们同进步

知识链接：







1、积累一些好词好句。

      2、了解课文内容。

      3、作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。



       自主、合作、探究：☆☆

        1、我能说说课文主要内容:





2 划出作者与珍珠鸟相处过程的句子，并谈谈自己的感受。





  3、理解：“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。

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我来闯关：

    1、   liú xiè       yǎn jiǎn         móu  zi             xì nì

        （      ）     (        )       (       )         （       ）

          Chú er      chǒu yì yǎn      cōng  lóng         chuí  wàn

         （     ）    （         ）    （        ）       （　　　　）

    2、作者与珍珠鸟相处的过程，表达了作者（　　　　　　）的思想感情。

    3、作者这么         珍珠鸟，人与动物相处得这么友好，我们也应该和动物              ，我们也应该向作者一样用自己的爱心滋润中周围的一切事物，用              去创造美好的境界，所以文章最后说：“                                                         。”

知识延伸

收集并读读有关作者冯骥才的相关内容。



我会走到你们的身边听一听哦！

你要是遇到问题，我可以随时到你身边帮助你呀！

我能在组长的带领下大声地朗读课文。

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