小学一年级《粮食蔬菜》教案

                    

一、教学目标

    1.借助拼音认识10个生字，其中5个会写。

    2.正确、流利地朗读课文。

二、重点难点

学习生字，认识常见的粮食、蔬菜。

三、教学准备

    1.课前组织学生开展小队活动，到农村、菜市场、到粮店去考察，认识蔬菜和粮食。

    2.准备生字词卡片，少量大米、玉米等粮食和一些蔬菜。

四、教学过程

    一、初读课文，整体感知(5)

    要求学生借助汉语拼音，读准字音，读通课文，图文结合整体感知课文内容。

    二、再读课文，掌握生字词(10)

    1.学生再读课文，对照生字表在课文中画出生字，并拼读音节，读准生字字音。

    2.学生看田字格自己认读生字，有不认识的到文中去看音节，然后教师出示生字卡片，检查认读情况。为进一步熟记理解生字可采用多种方法。如：组词读、开火车读、抢读、同桌互考、一字开花等。

    3.认读生字时，要注意读准“食”、“菜”、“卜”、“粮”、“瓜”。

    4.在田字格中指导书写：让学生看田字格自己写，养成写好后与书对照的习惯。

    三、朗读课文，理解内容(10)

    1.指导学生正确朗读课文，学生提出问题，师生共同讨论解决。

    2.引导学生注意认识书上所讲三种粮食，四种蔬菜，然后让学生分别列举另外的粮食、蔬菜。如：高梁、小米、黄豆；芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。

    3.讲讲你认识的这几种粮食或蔬菜的用途及营养等。

    四、复习巩固，练习拓展(10)

    1.用下面的字口头扩词（能组多少组多少）。

    瓜（  ）（  ）（  ）

    豆（  ）（  ）（  ）

    2.鼓励学生依照“……都是……”的句式说话。如：韭菜、冬瓜、地瓜都是蔬菜；小明、小东和我都是少先队员。

    五、布置作业(5)

    抄写生字词。