小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:2661
标签:
教学设计
第6册教学设计
S版第6册教学设计
奇异的植物世界 教学设计(S版三年级下册)
15、奇异的植物世界
一、教学目标:
1、认读会认字,掌握会写字,以及由生字组成的新词。
2、理解课文中描写同学们行走路线的语句。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、理解课文中描写植物的奇异之处。
5、通过本课的学习,让学生感受大自然的神奇与奥妙。激发学生热爱大自然,探索大自然的思想感情。
二、教学重、难点:
1、理解课文中描写同学们行走路线的语句。
2、理解课文中所描写的植物的奇异之处。
三、课时安排:两课时
第一课时
教学内容:学习生字词语;初读课文,讲读第一段。
教学过程:
一、谈话,导入新课
二、检查预习情况
1、指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利,其余学生用笔画出本课的生字以及有生字组成的词语。
2、师生共同评价学生朗读情况。
3、出示本课生字:
4、指名认读生字,并做到口头组词。
5、出示文中的词语:奇异艳丽 醉意 清脆 向导 农艺 麻木 好奇 本领 参观
6、指定小组进行“开火车”读生字、新词比赛。
7、学生轻声自由朗读课文,找出令你最感兴趣的植物,认真体会他的神奇之处,并在句子旁边写上自己的感受。
三、再读课文,理清文章的脉络
1、以小组为单位,小组讨论,每个自然段写了什么内容。
2、各个小组在小组内先相互交流,进行改进。并推荐代表准备发言。3、反馈学习情况。
4、各个小组互相修改自然段的段意。
5、小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句。
四、学习课文第一段
1、全班齐读课文第一段。
2、你读懂了什么?
3、反馈学习情况。
4、全班再读课文第一段。
5、学生自主学习自己最感兴趣的植物,在旁边写上自己的感受。
五、小结
我们学习了第一课时,植物世界里都有哪些奇异的植物呢?究竟有什么神奇呢?我们下节课继续来学习吧。
六、作业:
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、正确书写本课生字。
第二课时
教学内容:讲读课文第二~八自然段;总结全文。
教学过程:
一、复习,导入新课
二、学习课文第二段
1、指名朗读第二段,要求:正确、流利、有感情。
2、学生评价朗读情况。
3、学生自主学习本段。
4、反馈学习情况:你读懂了什么?你有什么疑问?
三、学习第三段
1、指名朗读课文,其他学生思考:本段介绍了哪一种奇异的植物,它有什么神奇之处呢?
2、师生共同评价朗读情况。
3、你看到了这种植物,心里会怎么想呢?(学生自由发言)
4、那么这种带电植物伤害人么?
5、谁能用“因为……所以”说一句话?
6、全班齐读本段,要读出我们的“不可思议、神奇”的感觉。
四、学习课文第四段
1、指名朗读课文,其他学生思考,本段介绍了哪一种奇异的植物,它有什么神奇之处呢?
2、师生共同评价朗读情况。
3、反馈学习情况。
4、你知道为什么把它叫做蜡烛树吗?
五、自主学习五—七段
1、你读懂了什么?
2、读了这些内容,你有什么体会?
3、联系你们看到的或是听到的有关大自然中奇异的植物,并向大家介绍。
4、全班有感情地朗读这部分课文。
六、学习第八段
1、全班齐读第八段。
2、为什么结尾用了“奇异”这个词语?你能给它换个说法吗?(奇特)
七、总结全文
1、学习了这篇课文,你有什么体会?
2、你懂得了什么?
八、作业:
1、有感情地朗读全文。
2、完成课后练习2、3题。
3、仔细观察身边的植物,说说你发现了什么?
板书设计:
15、奇异的植物世界
哈哈树 可以发出哈哈声
带电植物 可以放电
奇异的植物 醉草 含有酒精
捕蝇草 可以捕捉虫子
水笛荷 可以发出笛声
标签:
教学设计
第6册教学设计
S版第6册教学设计
奇异的植
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
登上企鹅岛 教学设计(S版三年级第六册)
下一篇:
鸟儿的侦察报告 教学设计(S版三年级第六册)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网