学习目标：

1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

学习重点：

读懂郑和第一次远航的内容。

学习流程：

一 初读感悟。

1、郑和是什么样的人？郑和远航到底有多“远”？远航途中发生了哪些事情？

2、认读生字并注音：

（      ）（     ）（     ）（     ） （            ）

派遣    太监    魁梧    抱拳       扶老携幼 

 （     ）（          ）  （     ）  （       ）

瓷器    脱缰野马        撕裂       威胁

3、理解词语：

万里无云：

镇定自若：

化险为夷：

扶老携幼：

严阵以待：

4、再读课文从整体上把握课文内容。

说说课文写了什么内容？

二、尝试分段：

（提示：课文重点写了郑和第几次远航？假如让你把课文分成两段，你会怎么分？）

第一段（   ）：写                              （可几层？）给每层加个小标题，分别为                                             

第二段（    ）：写                                            。

学习目标：

1、有感情的朗读课文，学习课文详略精当的写法。

2、通过学课文，感受郑和等人的不畏艰难、永往直前的精神。

学习流程：

一、 精读课文。

1、课文是怎样分别具体地写出“规模之大，时间之长，范围之广”

的呢?从文中找出相关的语句来回答。

                                                            

2、郑和远航的船队所到之处，情况如何呢？

3、课文中写了几次风险，分别是什么呢？            

4、你能谈谈郑和远航的意义吗？

 

二、自我检测：

1、给多音字注音，组词。

 佛     （       ）        （       ）

率     （       ）        （       ）

2、判断，是比喻句打对号，不是的打错号。

 船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（   ） 

巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。（   ）  

海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。（   ）  

3、按要求写词语。

形容人物神态的词语：

                                                       

形容风浪大的词语：

                                                      

形容气势大的词语：

                                                     

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4、根据课文内容填空。

郑和第一次远航可以分成（       ）——（       ）——（       ）。

郑和远航，（         ），（         ），（          ），达到了当时世

界航海事业 的顶峰。它表现了（                      ）的探索精

神，也开阔了中国人的眼界。

三、自我小结：