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第7册教学设计
西师版第7册教学设计
聂荣臻与日本小姑娘 教案教学设计(西师版四年级上册)
教学目标
1. 能自主认识本课生字,并能正确书写。
2. 能抓住重点词句理解课文内容,感悟聂荣臻对日本小姑娘无微不至的关怀,体会聂帅的人道主义情怀。
3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
一、揭题引疑
1. 录像片:百团大战中,战火纷飞,聂荣臻正在指挥战斗,配音介绍战争情况(也可用图片代替)。旨在让学生了解当时的历史背景,引出课题,让学生大胆质疑。
2. 读读课题。
二、初读感悟
1. 默读课文,用喜欢的方式学习字词(同桌交流、查字典、再读课文等方法均可)。
2. 用你喜欢的方式读课文,在不明白的地方做记号。生生、师生与文本间交流质疑,解决一些自己能解决的问题,了解课文大意,初步感悟聂荣臻的崇高,对他产生崇敬之情。
在感悟中读,在读中感悟。
三、细读理解
多媒体展示聂荣臻救日本小姑娘并悉心照顾她们的场景。抓住“聂帅的言行让美穗子一生难忘,一生感激”反复朗读,引发思索。
1. 四人合作讨论:聂荣臻正在指挥部队向日军发起全线进攻,为什么还要救两个日本小女孩呢?他是怎么说、怎么想、怎么做的?从中你体会到了什么?
2. 读一读,勾一勾,再一边交流,一边理解。通过读课文感悟、看图感悟、抓重点词句感悟(心潮难平,聂荣臻亲自照顾两个日本小姑娘的动作)。
全班交流,通过细读体会到聂荣臻对两个日本小姑娘无微不至的关爱,指导感情朗读。
3. 悬念讨论:聂荣臻为什么要救她们?谈谈你独到的见解。带着这个疑问,引导学生细读写聂荣臻救小女孩时的心理活动的句子,体会聂荣臻伟大的人道主义精神。
4. 学习最后一个段,说说聂荣臻是怎样关心美穗子的,体会“每次”、“问寒问暖”、“关心”等词语,感悟字里行间流露出的美穗子对聂帅的感激之情。饱含深情地读最后一个段。
四、演读中悟
通过表演诠释对课文的理解。教学时可分六步:
1. 自选角色(旁白、战士、聂荣臻、日本姑娘等)。
2. 揣摩角色(要想演好,必先读好,要记住台词,要揣摩角色的语言、动作、神情,有些动作和台词还要靠想象设计)。
3. 组内演练。
4. 代表表演。
5. 师生点评。
6. 评后再读。
五、总结体验
学习本文后,你有什么收获?(写法、思想感情或自己的思想认识均可以。)
板书设计参考:
聂荣臻与日本小姑娘
(难忘 感激)
40年后救日本小姑娘重逢
40年前:决不伤害慈爱地抚摩抱起试找削喂
40年后:抽时间会见问寒问暖关心
参考资料
☆在百团大战中,聂司令毅然救出了两个日本姑娘。但战时的生活不允许一个司令员在自己身边养着两个孩子,考虑再三,决定将她们送回日军。聂荣臻请来一位老乡,让他用扁担挑着去送。这样翻山越岭,孩子不安全。出发前的晚上,聂司令员给日军写了一封信。
日本军官长、士兵诸君:
日阀横暴,侵我中华,战争延绵于兹四年矣。中日两国人民死伤残废者不知凡几,辗转流离者又不知凡几。此种惨痛事件,其责任应完全由日阀负之。
此次我军进击正太线,收复东王舍,带来日本弱女二人。其母不幸死于炮火中,其父于矿井着火时受重伤,经我救治无效,亦不幸殒命。余此伶仃孤苦之幼女,一女仅五六龄,一女尚在襁褓中,彷徨无依,情殊可悯,经我收容抚育后,兹特着人送还,请转交其亲属抚养,幸勿使彼辈无辜孤女沦落异域,葬身沟壑而后已。
中日两国人民本无仇怨,不图日阀专政,逞其凶毒,内则横征暴敛,外则制造战争。致使日本人民起居不安,生活困难,背井离乡,触冒烽火,寡人之妻、孤人之子、独人父母。对于中国和平居民,则更肆行烧杀淫掠,惨无人道,死伤流亡,痛剧创深。此实中日两大民族空前之浩劫,日阀之万恶之罪行也。
但中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌,所以坚持抗战,誓死抗日者,迫于日阀侵略而自卫耳。而侵略中国亦非日本士兵及人民之志愿,亦不过为日阀胁从耳。为今之计,中日两国之士兵及人民应携起手来,立即反对与消灭此种罪恶战争,打倒日本军阀财阀,以争取两大民族真正的解放自由与幸福。否则中国人民固将更增艰苦,而君辈前途将亦不堪设想矣。
我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底,必当与野蛮横暴之日阀血战到底。深望君等幡然觉醒,与中国士兵人民齐心合力,共谋解放,则日本幸甚,中国亦幸甚。
专此即颂
安好
聂荣臻八月二十二日
临出发了,两个孩子分别坐在两个箩筐里,聂荣臻又在箩筐里放了些水果,让老乡把她们护送到石家庄交给日军。他依依不舍地把孩子抱起来,摸摸头,以示祝福。
时光飞逝,一晃几十年过去了。可两个日本小姑娘的事却时时挂在聂帅心里。1980年《解放军报》发表了《日本小姑娘你在哪里》的报道和珍贵的历史照片。就在见报后的第六天,奇迹般地找到了阔别40年杳无音信的美穗子,她住在日本九州的宫崎县,当年那个在襁褓中的小女孩在送回石家庄以后,死在医院里了。1984年秋,应聂帅邀请,美穗子带领全家五口人,从日本来到北京。美穗子很是激动,她说,在日本,一些旧军人知道这件事的来龙去脉之后,非常感动和惭愧,更加认识到侵华战争的罪恶。这段有意义的插曲,后来成为中日友好的佳话。
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