小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:2090
标签:
教学设计
第11册教学设计
西师版第11册教学设计
那棵高山榕 教案教学设计(西师版六年级上册)
教学目标
1.认识并规范、美观地书写本课生字。理解“步履轻快”、“兴致勃勃”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解那棵高山榕不同寻常的来历。
3.学习倒叙的记叙方法。
教学重、难点
能够结合上下文,了解邓小平对祖国和人民的深挚情感。
教学准备
1.歌曲《春天的故事》
2.收集邓小平的相关资料。
3.一幅高山榕葱茏耀眼的图片。
教学课时
1~2课时
教学过程
一、创设情境,激趣导入
1.播放歌曲《春天的故事》。
2.教师:同学们,你们知道歌词里面提到的那位老人是谁吗?(是邓小平)师介绍关于邓小平的资料。
3.教师:今天咱们就要学习一篇与邓小平爷爷有关的课文。(板书课题:那棵高山榕)同学们请齐读课题。
二、初读课文,整体感知
1.教师:同学们,你们想了解这棵高山榕与邓小平爷爷有什么关联吗?让我们一起走进课文。
2.教师:请同学们自由地读课文,边读边想,这一课主要写了什么?
三、再读课文,理清脉络
师:好了,刚才大家已经读了课文,那你能说一说,本课是按照什么顺序写的吗?(倒叙)这篇课文先写什么,再写什么,最后写什么?
师:请按刚才的分析把课文分为三大部分。
四、品读课文,体会情感
1.师:同学们,你能够找出全文中的过渡句吗?用﹏﹏线画出来。(这只是一棵普普通通的高山榕,同成千上万的高山榕一样普通。然而它又是那样的不同寻常。)找出之后,全班齐读。
2.师:从哪些地方看出这是一棵普普通通的高山榕?
引导学生品读第2段,抓住重点词句体会高山榕的普通。
师小结:是的,这是一棵普普通通的高山榕,普通的品种,普通的枝干,普通的绿阴。
3.师:为什么作者又说它“不同寻常”呢?(因为它是一代伟人邓小平种的。)
师小结:是啊!那是我们伟大的改革开放总设计师邓小平亲手种的。这棵高山榕具有不同寻常的来历。
4.师:下面请同学们自由地读回忆邓小平种树的部分(5~7段),说说什么地方让你感动。
同学们静下心来读书,勾画批写出自己的阅读感受。
勾画好后,请同学们互相交流一下,说说这个地方为什么让你很感动。
学生:第5段让我感动。 邓小平说“唔,这里环境好,空气好”,这就说明小平同志很喜欢深圳这个城市,很热爱深圳这片土地。
那请同学们自己练习读一读,要读出喜爱之情。
引导理解“步履轻快”。
学生:第6段让我感动。工作人员在提到桫椤时,他马上想到了三峡附近的水杉,提到金花茶时,他想到了云南的碗茶,看到湘妃竹的时候,又想起了毛主席说的话,谈到了成都的竹子,说明邓小平非常了解全国各个地方的一草一木。他对祖国有着一种深深的眷恋。(抽读)
学生:第7段让我感动。
教师点拨:1992年,邓小平南巡的时候已经是88岁高龄了,可是当他看见那棵待种的高山榕时,依然兴致勃勃地走过去,种下了这棵高山榕。可见,他是真的想种一棵树在深圳,想看着这棵树和深圳一起生存发展下去。(被这段文字感动的同学一块来读一读)
教师:全体同学,我们一齐再来读一读让我们感动的5~7段,永远记住小平种树的情景。
五、感悟深意,升华感情
1.自由读8、9、10段,用“——”勾画出人们关注这棵树的语句。
2.讨论:为什么这么多人如此留恋这棵高山榕?(因为从邓小平植树中,可以看出小平爱着祖国和人民,而人民也是非常热爱小平、怀念小平的。)深情朗读“这九州热土,融入了他老人家多么深沉的爱啊……”
3.老师补充邓小平在改革开放中的重大作用。
4.读文章最后一句话,理解“葱茏耀眼”,质疑:这句话仅仅是说高山榕长势好吗?(不是,这里不仅仅是说那棵树生机勃勃,而且还暗含中国改革开放以后,也正在生机勃勃地发展着,这里也表达出对祖国发展充满信心。)
六、拓展延伸,沟通读写
你想更多地了解邓小平爷爷的丰功伟绩吗?你想对已故的邓小平爷爷说什么吗?课后查阅资料,搜集相关资料。动笔写写自己的感想。
附:板书设计
那棵高山榕普普通通
不同寻常 华盖如伞 生命勃发
标签:
教学设计
第11册教学设计
西师版第11册教学设计
那棵高山
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
歌词两首 教案教学设计(西师版六年级第十一册)
下一篇:
中华星 教案教学设计(西师版六年级第十一册)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网