教学目标：

　　　1、 结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

　　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　　3、 在朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳传播种子的有趣方法；激发探究大自然的兴趣。

　　教学重点：

　　　　有感情地朗读课文，积累好词佳句，增强语文能力。

　　教学难点：

　　　　在阅读中感受植物传播种子方法的乐趣。

　　教学准备：

　　　　多媒体课件、补充阅读资料。

　　教学过程：

　　一、 情境导入，激发兴趣。

　　　1、 看一看：教师出示一张张美丽的植物图片，请学生欣赏。

　　　2、 说一说：你看到了什么？想到了什么？

　　　3、 教师导语：千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装饰着我们的生活。那植物是怎样传播种子的呢？它们又如何一年年生长、繁殖，让五彩缤纷的色彩铺满大地的呢？为了解这个问题，动物王国的刺猬先生正在做这个调查，它会有些什么收获呢？今天，我们就来学习课文《骑“白马”的苍耳》。

　　　　　板书课题。

　　二、 初读课文

　　　1、 自由朗读课文，勾出课文中的生字多读几遍，扫出生字障碍。

　　　2、 轻声读课文，给同学介绍课文中说了哪几种植物？

　　三、 再读课文

　　　1、 分小组读课文。可以一组一起读；可以每个同学读一部分；还可以两个同学一起读。

　　　2、 全班汇报读。

　　　3、 大声读喜欢的段落，告诉我们你知道了些什么？

　　　4、 把全班同学分为四个组，齐读课文。

　　四、 拓展延伸

　　　1、 你如果是其中的一种植物，你一定能告诉我们，你是怎么传播种子的？不妨试一试。

　　　2、 你会对风等说什么呢？

　　　3、 推荐阅读《植物妈妈有办法》，想想自己又知道民哪些植物传播种子的方法。

　　　4、 向别人介绍植物传播种子的方法。