一、教学目标：

　　1.默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序。

　　2.增强学生保护野生动物、保护环境的意识。

二、教学时间：1课时

三、教学过程：

一、揭示课题

　　1、交流课前查找的相关资料，重点介绍白鹤梁。

　　2、读了课题，你最想知道什么？

二、自读课文，初步了解课文内容。

　　要求：读准字音，不理解的词语查字典。

三、再读课文，想想课文讲了一件什么事。

四、理清文章的脉络

　　自由读课文，想想课文是怎样一步步叙述的。

五、学习课文重点部分

　　1、小组学习

　　（1）白鹤梁是什么样子的？找出有关语句读一读。

　　（2）人们为了寻找、保护白鹤梁做了哪些事？

　　（3）白鹤梁经过了怎样的沉浮过程？

　　2、讨论交流

　　3、白鹤梁的沉浮给我们什么启发？（从保护野生动物和保护环境两方面谈感受）

　　4、朗读自己喜欢的段落或句子。

　　5、摘抄课文中描写白鹤梁沉浮的有关句子。

六、课堂总结

　　那么在当今社会又有多少野生动物会有如此幸运呢？为了保护野生动物，保护环境，我们应该做点什么呢？

　　板书设计：

　　　　　　　　　　　　　　　白鹤梁的沉浮

　　　　　　　　　　　相遇→探寻、发现→保护、繁殖