教学目标：

　　1、知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性地学习。

　　2、过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。

　　3、情感态度与价值观：感悟智慧、灵巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象。培养学生不畏艰险，敢说敢干的品质。

　　二、教学重点： 把握美猴王的艺术形象是教学的重点。

　　三、课时安排：一课时

　　四、课前准备：

　　学生：

　　①反复阅读课文，借助工具书解决生字难词，圈点画出课文中不理解的词或句子，提出问题。

　　②预习课后练习。

　　教师：准备相关教具，以更学生更好地理解课文。

　　五、教学内容与过程：

　　1、放歌曲《猴哥》导入课文。简介作者与作品。

　　2、讨论分析课文结构。

　　3、学生复述《美猴王》的故事。（应包括下列两个方面的内容）

　　①、石猴是怎样来到这个世上？

　　②、石猴是怎样成为美猴王？

　　4、找出课文中描写美猴王动作、语言的词语或句子。

　　5、由学生讨论、分析美猴王的形象。（智慧、灵巧、本领高强等）

　　6、讨论课文的主题。

　　7、课文详写什么？略写什么？为什么这样安排？

　　六、作业：①课外阅读《西游记》。②抄写词语。

八、课堂练习：见各课教案

九、作业安排：见各课教案

十、 附录（教学资料及资源）：ppt课件

十一、 自我问答：本单元学生对这几篇目课文学习的兴趣浓厚，所以掌握效果较好。