教学过程：

　　一、复习

　　1．读字母卡片：“g、k、h、j、q、x”自由读——指名读）

　　师：小朋友们真了不起！把这些声母的名字都记住了。

　　2．背诵学过的声母和小儿歌。

二、学习“j、q、x”与“ü”相拼去点规则。

1.讲故事：大家还记得y阿姨吗，它帮忙照顾ǖ，小ǖ就把眼泪擦掉了。可是y还要照顾i，忙不过来，这时来了jqx，他们要来帮忙照顾ü，所以ü也不哭了。

　2.教儿歌：（1）小ü小ü眼泪掉，见了j q x就擦掉，擦了眼泪不是u，还是ü ü ü。

（2）小ü见了j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。

　 小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。

　 j q x，真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了眼泪就擦去。

　　板书：

　　j — ü →

　　q — ü →

　　x — ü →

　3. 请同学想想箭头后面应写成什么样的音节？教师补写板书：

　　j — ü → ju

　　q — ü → qu

　　x — ü → xu

　　4．自己读音节

　 5．指名读

　　三、学习三拼音节

1．出示j—i—ji j-i-a-jia

　 　q-i—qi q-i-a—qia　　

x-i-xi x-i-a—xia

　 自己练习试拼，体会和掌握拼音方法。

背三拼连续的儿歌：声轻介快韵母响，三音相连要迅速。

指名拼读，教师纠正。同桌同学互相拼读、纠正。

　　2、比一比，看谁读得又快又准。

　　qì xǐ jī qú jú xū jiā qià xiá

　　六、小结：

我们认识了3个声母朋友“j、q、x”，我们不仅掌握了它们的音形，能正确书写，而且学会了“j、q、x”与“ü”相拼去点的规则，同学们学得不错，老师奖励每个学生一朵小红花。