小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:562  
标签:教学设计 第9册教学设计 苏教版第9册教学设计
说名道姓教学设计


学习目标:

1.了解到《百家姓》的相关信息,读准容易误读的姓,认识常见的复姓;知道名字蕴含里的学问,能讲述自己名字里的故事;激发热爱中华民族的情感。

2.对有关“姓名”知识产生兴趣,燃起探究欲望,选择自己感兴趣和不明白的问题为主题,准备做进一步的研究,养成独立思考、动手实践的好习惯。

3.能够关注并理解文本标注的提示意义;学习与人初识时的交际技巧。

课前活动:

1.查找《百家姓》的有关资料,了解《百家姓》。

2.调查统计本班共有多少个姓。

3.了解自己姓名的来历以及蕴涵的意义。

教学过程:

课前师生活动

一、道“姓”

1.走进《百家姓》

学生交流对《百家姓》的了解,相机引出研究课题:姓氏有多少。

2.读准《姓氏歌》

(1)出示难读的姓氏,指名读。

(2)打开课本,自读。

(3)指名读。相机引导学生关注并理解文本标注的提示意义

相机引出研究课题:姓氏的来源。

(4)齐读

3.小结:中国人,百家姓;百家姓,一家人。

二、说“名”

1.交流名字里的学问

2.讲述名字里的故事。

3.讨论:如何解决重名现象?

相机引出研究课题:如何避免重名

三、制作、赠送名片

四、总结延伸

标签:教学设计 第9册教学设计 苏教版第9册教学设计 说名道姓
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:说名道姓
下一篇:《维也纳生活圆舞曲》教学设计
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网