学校：  班级：  教师姓名： 制定日期：2003/2/11

单元 教学目标 重点和难点 知识前后联系

1

长方体、正方体和圆柱、圆锥 1.         使学生掌握长方体和正方体的特征，理解体积、容积的意义，认识常用体积、容积单位，掌握长方体、正方体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。

2.         使学生掌握圆柱、圆锥的特征和体积计算公式，学会计算体积。

3.         发展空间观念和思维能力。 重点：长方体、正方体的特征以及体积、表面积的计算。难点：体积概念的建立，圆锥的体积计算。 本单元是在学生学过长方形、正方形、圆的基础上教学的，从学习平面几何图形到认识立体几何图形是空间观念的发展，是几何形体体积计算的基础，为初中学习 作准备。

2

简单统计表和统计图 1.         使学生初步了解统计的简单知识，看懂并会分析统计数据，学会绘制简单的统计表，在教师帮助下绘制的统计图。

2.         通过有说服力的数据和统计资料，使学生受到国情和爱国主义教育。 重点：识图，绘制统计表。难点：绘制统计图。 前几册教材和日常看到过的一些统计图表，掌握数据整理和绘制单式统计表是学习本单元的基础；学习好这些知识，，能为进一步学习和参加生产劳动打下基础。

3

比和比例 1.         使学生理解比的意义和基本性质能够正确地求出比值和化简比；

2.         使学生能应用比的意义求出比例尺和根据比例尺求图上或实际距离；

3.         使学生理解比例的意义和基本性质，能正确解比例；

4.         使学生理解正、反比例的意义，能正确判断正、反比例，能应用正、反比例的意义解有关应用题。 重点：比的意义，正反比例的意义。

难点：正反比例的意义。

  学生已经掌握一些常见的数量关系，以及简易方程，用算术方法或列方程解答应用题的基础上进行教学的，学好本单元知识，为今后学习中学数学和自然科学打下基础。

4

总复习 1、  使学生比较系统地掌握有关数的知识，能正确进行计算，提高计算能力；

2、  掌握常见的数量关系和解答应用题的方法，提高解答应用题的能力；

3、  掌握几何初步知识和有关计算，发展空间观念；

4、  掌握核计的初步知识，能绘制简单的统计表，认识有关统计图。 重点：有关数的知识，基本的计算，几何初步知识的复习。

难点：灵活运用知识解决问题。

  对整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，进行全面系统的复习和整理，形成系统化，达到进一步巩固和提高的目的，通过复习，使学生在系统复习小学阶段所学知识的同时，为今后进一步学习打下扎实的基础。