小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:818
标签:
教学设计
第5册教学设计
苏教版第5册教学设计
苏教版上册综合性学习活动设计《每逢佳节倍思亲》(第四单元)
【我们一起举办诗歌朗诵会】
我会配乐朗诵……
我会大声背诵……
我会把……歌唱出来!
边看我给……配的图画边听我朗诵。
我会讲有关……的故事。
看我一边写一边背诵……
我们几个人边朗诵边表演……
《漫游古诗园》
一、活动目的
帮助学生复习小学阶段学过的古诗,并适当进行拓展,使学生进一步掌握古诗的意思。熟记一些名句,增加语言积累。
二、活动准备
1.将课本上古诗的题目制成幻灯片(题目和内容点击出现)
2.学生准备好笔和纸。
三、活动过程
(一)启发谈话
中华民族有着灿烂的文化,在这灿烂的文化大花园中,有一个美丽的“古诗园”。今天,我们做个象征性游园活动,到“古诗园”去漫游。先请大家想想:“古诗园”中应该有些什么呢?(引导学生说出自己知道的诗人,背诵自己喜爱的古诗。教师板书活动课的题目:漫游古诗园。)
(二)进入活动
现在,我们已经来到了“古诗园”,下面让我们一边玩,一边讨论一些问题。请大家拿出笔和纸,看投影,动脑筋,做练习。比比谁做得最好。(每做完一题,就打出答案,学生同桌相互批改,互相打分,每答对一道题得1分。以下括号内的内容为答案。)
1.下列诗句分别写的是什么季节的景色,请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内。
(1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(夏)
(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(冬)
(3)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(秋)
(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(春)
2.填上重叠的词。
例:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(1)_____原上草,一岁一枯荣。(离离)
(2)小荷才露_____角,早有蜻蜓立上头。(尖尖)
(3)梅子黄时_____晴,小溪泛尽却山行。(日日)
(4)留连戏蝶_____舞,自在娇莺_____啼。(时时、恰恰)
(5)一道残阳铺水中,半江_____半江红。(瑟瑟)
3.填上表示方位的词。
(1)故人___辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(西)
(2)王师___定中原日,家祭无忘告乃翁。(北)
(3)儿童散学归来早,忙趁___风放纸鸢。(东)
(4)遗民泪尽胡尘里,___王师又一年。(南)
4.填上表示数字的词。
(1)不知细叶谁裁出,___月春风似剪刀。(二)
(2)飞流直下___千尺,疑是银河落___天。(三、九)
(3)人间___月芳菲尽,山寺桃花始盛天。(四)
(4)春色满园关不住,___枝红杏出墙来。(一)
(5)欲穷___里目,更上___层楼。(千、一)
(6)烽火连___月,家书抵___金。(三、万)
5.填上表示颜色的词。
(1)停车坐爱枫林晚,霜叶___于二月花。(红)
(2)日照香炉生___烟,遥看瀑布挂前川。(紫)
(3)儿童急走追___蝶,飞入菜花无处寻。(黄)
(4)___云团里未遮山,白雨跳珠乱入船。(黑)
(5)骝马新跨___玉鞍,战罢沙场月色寒。(白)
(6)碧玉妆成一树高,万条垂下___丝绦。(绿)
(7)两个黄鹂鸣___柳,一行白鹭上青天。(翠)
(8)春风又___江南岸,明月何时照我还。(绿)
(9)江碧鸟逾白,山___花欲燃。(青)
(10)日暮___山远,天寒白屋贫。(苍)
6.填上动物的名称。
(1)遍身罗绮者,不是养___人。(蚕)
(2)意欲捕鸣___,忽然闭口立。(蝉)
(3)牧童骑_____,歌声振林樾。(黄牛)
(4)千山___飞绝,万径人踪灭。(鸟)
(5)月落___啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(乌)
(6)两岸___声啼不住,轻舟已过万重山。(猿)
(7)两个____鸣翠柳,一行____上青天。(黄鹂 白鹭)
(8)江上往来人,但爱_____美。(鲈鱼)
7.填上植物的名称。
(1)春色满园关不住,一枝红___出墙来。(杏)
(2)最是一年春好处,绝胜烟___满皇都。(柳)
(3)停车坐爱___林晚,霜叶红于二月花。(枫)
(4)___花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(桃)
(5)小___才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(荷)
(6)墙角数枝___,凌寒独自开。(梅)
(7)___下问童子,言师采药去。(松)
(8)遥知兄弟登高处,遍插_____少一人。(茱萸)
8.填上地名。
(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下_____。(扬州)
(2)_____瓜州一水间,钟山只隔数重山。(京口)
(3)不识_____真面目,只缘身在此山中。(庐山)
(4)朝辞_____彩云间,千里_____一日还。(白帝、江陵)
(6)借问酒家何处有,牧童遥指_____。(杏花村)
9.根据意思写出诗句。
(1)说明好上加好,争取更大胜利。(更上一层楼)
(2)说明生命力强,比喻革命的烈火是扑不灭的。(野火烧不尽,春风吹又生。)
(3)表达在节假日对亲人无限思念之情。(每逢佳节倍思亲)
(4)常用来教育孩子要珍惜劳动果实。(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)
(5)形容风景一处比一处好,或比喻先进之上还有先进。(山外青山楼外楼)
(6)说明要采用多种方式选拔优秀人才。(不拘一格降人才)
10.读诗句,猜谜语。
(1)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
猜一建筑材料(石灰)
(2)一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语,一唱千门万户开。
猜一动物(花公鸡)
(三)活动小结
1.各人统计得分情况,比比谁得分最多,对得分多的前10名予以表扬。
2.教师小结:从刚才漫游“古诗园”的情况来看,大家已掌握了许多古诗。不过,我们还只是漫游了古诗园中的一角。我们要想漫游整个古诗园,对古诗有更多的了解,还需要更多的时间,下更大的功夫。用王之涣爷爷的话来说就是(大家齐说)——“欲穷千里目,更上一层楼。”
标签:
教学设计
第5册教学设计
苏教版第5册教学设计
苏教版第
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
苏教版第五册综合性学习活动设计 《蓝鲸》(第三单元)
下一篇:
苏教版第五册综合性学习活动设计 《东方之珠》(第五单元)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网