教学目标 

　　1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数减法的算理，并能正确计算．

　　2．使学生进步知道“1”可以写成分子、分母相同的分数，从而加深对分数的认识．

　　3．培养学生观察能力、类推能力．

　　教学重点

　　1．理解同分母分数减法的算理．

　　2．会计算简单的同分母分数减法．

　　教学难点

　　理解同分母分数减法的算理．

　　教学过程

　　一、铺垫孕伏．

　　1．投影出示．

 

　　2．填空．

　　  是9个（  ）   是（ ）个（  ）

　　  是3个（  ）   是（ ）个（  ）

　　3．口算．

　　       

　　二、探究新知．

　　1．教学例3．【演示课件“简单的分数加、减法”】

　　（1）出示例3，一块布长  米，用去  米，还剩多少米？

　　（2）出示投影片

   

　　（3）引导学生观察图，说一说题意．

　　（4）引导学生讨论交流．

　　使学生明确：

　　  米就是9个  米，  米就是6个  米．

　　从9个  米减去6个  米，剩下3个  米，就是  米．

　　  （米） 答：还剩  米．

　　（5）练习．

　　①做一做

 

　　（ ）－（ ）=（ ）

　　②     ＝ （口述算理）

　　2．教学例4．

　　（1）出示例4  计算1－  ．

　　（2）演示动画“分数减法”

  

　　（3）引导学生讨论交流．

　　使学生明确：

　　1可以分成8个  ，就是  从8个  减去3个  ，剩5个  ，就是  ．

　　（板书：  ）

　　（4）反馈练习．

　　①做一做

 

　　（ ）－（ ）=（ ）

　　②  口述算理

　　三、巩固练习．

　　1．口算．

　　           

　　        +   

　　2．讲桌宽  米，长比宽多  米．讲桌长多少米？

　　3．小红看一本故事书，第一天看了全书的  ，还剩几分之几没有看？

　　四、课堂小结．

　　今天这节课我们学习了同分母分数减法，同分母分数减法有什么规律？

　　五、课后作业．

　　1．  －     －   －     －  

　　  －     －   －     －  

　　2．1－    1－    1－  1－  

　　3．两棵小树，第一棵高  米，第二棵高  米．哪一棵高？高出多少米？

　　六、板书设计．

 

探究活动

套圈游戏

　　游戏目的

　　帮助学生提高简单分数加法的口算能力及动手操作的稳定性．

　　游戏准备

　　1．用铁丝制成直径为15厘米的圆圈10个．

　　2．用硬纸板画成不同形状的小动物四种（小猫、小鸡、小鹿、小猴），剪下来用铁丝支撑好．

　　游戏过程

　　1．分组，每3位学生为一组．

　　2．在地上画一条直线，将用铁丝撑好的4个动物模型放在离直线3米远的地方．

　　3．学生依次站在直线后面向小动物投掷铁圈，每人投10个．

　　4．一个学生投完，便按以下方法计分，算出自己的得分总数：套中小猫，每个圈得  分；套中小鸡，每个得  分；套中小鹿，每个圈得  分；套中小猴，每个圈得1分；同组其余学生验算，得分高者胜．