小学语文教学资源网 教学文摘
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
小学语文教学资源网文章中心
红楼梦
电影
神话
唐诗
百家讲坛
朗读者
李白
杜甫
宋词
感动中国
李清照
苏轼
鲁迅
孔子
电视散文
备课中心在呐喊,亲,找资料么?点下我吧!
部编本一年级上册
部编本一年级下册
部编本二年级上册
部编本二年级下册
部编本三年级上册
部编本三年级下册
部编本四年级上册
部编本四年级下册
部编本五年级上册
部编本五年级下册
部编本六年级上册
部编本六年级下册
--------------------------
苏教版一年级上册
苏教版一年级下册
苏教版二年级上册
苏教版二年级下册
苏教版三年级上册
苏教版三年级下册
苏教版四年级上册
苏教版四年级下册
苏教版五年级上册
苏教版五年级下册
苏教版六年级上册
苏教版六年级下册
--------------------------
北师大版一年级上册
北师大版一年级下册
北师大版二年级上册
北师大版二年级下册
北师大版三年级上册
北师大版三年级下册
北师大版四年级上册
北师大版四年级下册
北师大版五年级上册
北师大版五年级下册
北师大版六年级上册
北师大版六年级下册
--------------------------
S版一年级上册
S版一年级下册
S版二年级上册
S版二年级下册
S版三年级上册
S版三年级下册
S版四年级上册
S版四年级下册
S版五年级上册
S版五年级下册
S版六年级上册
S版六年级下册
--------------------------
西师大版一年级上册
西师大版一年级下册
西师大版二年级上册
西师大版二年级下册
西师大版三年级上册
西师大版三年级下册
西师大版四年级上册
西师大版四年级下册
西师大版五年级上册
西师大版五年级下册
西师大版六年级上册
西师大版六年级下册
部编一(下)
|
部编二(下)
|
部编三(下)
部编四(下)
|
部编五(下)
|
部编六(下)
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教案
|
导学案
|
实录
|
案例
|
说课
|
反思
|
计划
|
总结
|
作文
|
随笔
|
习作
|
赏析
|
备课
一年级
|
二年级
|
三年级
|
四年级
|
五年级
|
六年级
面对表扬(网友来稿)
善待学生(网友来稿)
小学高年级口语交际教学的探索(网友来稿)
在文体活动中培养学生的集体观念(网友来稿)
从两件事引出的两条建议(网友来稿)
一年级识字教学的点滴谈(网友来稿)
《灰雀》板书(网友来稿)
放飞灵动的翅膀(网友来稿)
选择好文章的切入点(网友来稿)
小学口语能力的培养(网友来稿)
对“珍爱”的抉择(教育案例)(网友来稿)
“小学写字教改与等级测评研究”研究报告(网友来稿)
“农村中小学素质教育衔接实验”研究报告(网友来稿)
我与二期课改——浅谈信息技术与课程整合的一些感受(网友来稿)
改进识字教法 提高识字质量(网友来稿)
新课程改革几个倾向性问题(网友来稿)
小学语文实践活动现状和思考(网友来稿)
浅谈朗读(网友来稿)
教学智慧奖
课改要谨防表面化(网友来稿)
唐代几位诗人的誉称(网友来稿)
廉洁从教是教师立身立教的根本(网友来稿)
让未来的花朵开得更加艳丽——谈德育管理方法(网友来稿)
读经典的书,做有根的人(网友来稿)
《秋天的怀念》读后感(网友来稿)
学习书法,意义何在?(网友来稿)
指导学生练笔(网友来稿)
创设情景 注重语感——《月光曲》教学体会
不喜欢听示范课(网友来稿)
例谈阅读教学中的说写训练(网友来稿)
摭读在语文教学中的情感教育(网友来稿)
快乐作文(网友来稿)
课堂教学中合作学习有效性的探讨(网友来稿)
一个小学教师的一天(网友来稿)
开展课外阅读的探索与实践(网友来稿)
浅谈小学生课外阅读(网友来稿)
教学生办手抄报(网友来稿)
工作狂人(学生作文)(网友来稿)
新型老师应担当的角色(网友来稿)
美化课堂 享受语文 绽放绚丽生命之花(网友来稿)
下一页
上一页
尾页
首页
→
返回网站主页
本站管理员:尹瑞文 QQ:8487054
联系手机:13958889955