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识字6 狮子 备课参考资料
《习作:小小“动物园”》例文展示(部编本四年级上册)
[2019-09-07] [阅读次数:351]
首先要确定自己写得对象是自己的人家,在对家人的描述中,主要从外貌、性格、习惯等方面入手;然后抓住家人的哪个特点与某种“动物”的某个地方比较像;最后写下自己在这个“动物园”中的感受。注意讲述的过程语句要通顺,内容合理真实,感情细腻。 例文: (一)小小“动物园” 我生活在一个三口之家。 ...
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部编版三年级语文下册《鹿和狮子》课文原文阅读
[2019-01-18] [阅读次数:29]
丛林中,住着一只漂亮的鹿。 有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?” 鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我...
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部编版二年级语文上册期末说话例文(有趣的书、有趣的动物、做手工、我最喜欢的玩具、留言条、口语交际商量、我有一个好朋友)
[2018-12-20] [阅读次数:311]
一、看图写话。 有趣的书 晚饭时间到了,儿子到哪里去了?妈妈对爸爸说:“你去外面看看儿子到底在干什么?” 于是,爸爸起身朝门外走去,一出门就看见儿子趴在地上看书。爸爸对儿子说:“吃饭了,进来吧!”儿子听了,拍拍身上的灰尘,走进家里。爸爸一回头,看见了地上的书。 儿子把...
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《大象的耳朵》读后感(部编本二年级下册)
[2018-05-10] [阅读次数:2546]
大象有一对耷拉着的大耳朵,动物们看见了,都说大象的耳朵有毛病,大象也觉着自己的耳朵有毛病,于是大象就想尽了办法,要把自己的耳朵竖起来。耳朵终于竖了起来,可麻烦也来了,好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞,把大象的耳朵当作舞厅,吵得大象又头疼又心烦。没办法大象又把耳朵放了下来,如果虫子来了,大象的耳朵一扇,...
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人教版四年级下册语文第三单元作文范文4篇(大自然/动物的秘密)
[2018-04-20] [阅读次数:55]
第三单元 1动物带给我敬重卑微 如果你问别人:朋友,你是否敬佩过蚂蚁?大概有百分之七十的人都会说没有。是啊,谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢?但如果听听它们的故事,这种想法应该就不会再有了。 知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗?仓皇逃窜?就地等死?都不是,而是众多蚂蚁抱成一...
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《动物王国开大会》教材分析
[2018-03-25] [阅读次数:349]
教材分析: 《动物王国开大会》是部编版新教材第二册第十七课。这是一篇童话故事。童话是儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童思想性格的成长。这篇童话故事情节反复,内容和表现形式浅显生动,对动物的的描写采用拟人化的手法,能适应儿童的接受能力。” ...
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《大象的耳朵》导读(部编本二年级下册)
[2018-02-08] [阅读次数:153]
大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。[句导读:这句话把大象的耳朵比作大扇子,形象具体。] 第一部分(第1自然段):写大象有一对耷拉着的大耳朵。 这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。 段导读:写大象在散步的时候遇到了小兔子。 小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下...
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动物的休眠 课后反思(沪教版三年级上册)
[2017-04-10] [阅读次数:21]
《动物的休眠》是沪教版三年级上册的一篇说明文,通过蝙蝠的冬眠和海参的夏眠使学生对动物的休眠有了一定的了解。文章词句比较生动,所以不显得枯燥。我将课堂教学设计成几个板块:㈠、师生交流,兴趣导入。㈡、整体感知,了解内容。㈢、圈划词句,积累语言。㈣、探究自然,拓展阅读。 教学过程...
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动物王国赞赏会(学生习作)
[2017-02-11] [阅读次数:80]
郑允玲 初夏的一天,动物王国赞赏会在大森林里召开。 在大家的热烈掌声中,主持人大象走到台上,说:“动物王国赞赏会正式开始!首先请我们的动物明星大熊猫讲话。”穿着黑色礼服的大熊猫一边招手一边迈着步子向台上走,他说:“动物王国赞赏会是个很好的创意,我决定,每年都要召开一次。人类有首歌是...
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《动物王国开大会》全文阅读(部编本一年级下册)
[2017-02-06] [阅读次数:1498]
动物王国开大会,老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!”一连说了一遍。 狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。” “为什么?”狗熊问。 “因为你没告诉大家,大会在哪一天开,是今天,还是明天,还是……” 狗熊一听,伸了伸舌头,做了个...
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二年级语文《小动物过冬》课后反思 教学反思(二年级上册)
[2015-12-09] [阅读次数:293]
《小动物过冬》是一篇童话。讲的是青蛙、小燕子小蜜蜂一起商量过冬的事。课文生动地介绍了它们不同的过冬方式,小燕子是飞到温暖的南方去,小青蛙是冬眠,而小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文还表现了小动物之间的相互关心。本课内容非常浅显,动物过冬的方法都是通过小动物间对话交谈的方式交待...
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《卢沟桥的狮子》教学反思 (三年级上册)
[2015-10-21] [阅读次数:136]
完成本节课的教学后,我反思整个教学过程,认为有两个方面的亮点需要我继续在教学中实践着。 1、整个课堂能够牢牢立足文本,通过读、说、演、再读等形式,让学生充分与文本对话,仔细品味语言,对语言文字进行再创造,激发想象,在脑海中浮现画面,去体味卢沟桥的狮子的特点,并且模仿课...
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《两只小狮子》教学反思 (一年级下册)
[2015-10-21] [阅读次数:63]
在《两只小狮子》这一课的教学中,看着学生童趣盎燃的表演,听着学生朗朗的读书声,我感受到了学生发自内心的快乐。在教学中,我为学生创设了一个“童话”般的情境,为学生搭建了一个激发想象、释放才智的平台,充分发挥自主式、参与式的教学优势,把课堂还给学生,使每个学生在快乐中学习。满意之...
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小学语文状物写景作文:我喜爱的一个物品、动物 (范文佳作赏析)
[2012-09-12] [阅读次数:1721]
习作5——(状物作文:我喜爱的一个物品) ★作文要求 我们的生活离不开一些日用品:书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等,有的外形漂亮,有的既好看又好用,还有的结构巧妙,既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品,给大家介绍一下,先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。 ★写作点拨...
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老师有所为,写不再遭遇尴尬——兼评四上第四单元习作《我最喜爱的小动物》(人教新课标四年级上册)
[2012-07-17] [阅读次数:206]
温州市瓯海区实验小学 张克 各位老师: 大家好!很高兴能有这样的一个机会和大家作一个习作课例的学习和探讨。以往,很少听到一线的老师去上一节习作的公开课。习作课很难上,难于课堂的不确定性欲生成性。今天的聂老师很有一种初生牛犊不怕虎的勇气。三次不同版本的教法,让我们看到了践行的锐气。今天...
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互动强,参与高——听金钿和老师《我喜爱的小动物》有感(人教新课标四年级下册)
[2012-07-13] [阅读次数:169]
王月媚 《语文课程标准》明确指出:“使学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明进行人际沟通和交往。”因此,我认为口语交际强调人与人的沟通与交流,强调交际的交互性。今天,金老师所展示的这堂课,正是立足于常态,以一个比较常见的话题“我喜欢的晓动物”来努力展...
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口语交际有效性教学《有趣的动物》评课稿(人教新课标四年级下册)
[2012-07-13] [阅读次数:2136]
点评者1:徐静 总觉得“口语交际”嘛,那是每个孩子在日常生活中都要用到的,都是平日里融汇在课堂内的,对语文课程中专门设置的“口语交际课”有些不解,在听了金钿和老师的口语交际课后,让我深深地反思:自己的口语交际课是否上得太马虎,太大意了? 金老师的口语交际课步步做得扎实、有效;每个环节...
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一节动物习作评讲课的教学反思 (人教版四年级第七册)
[2012-02-03] [阅读次数:701]
长期以来,我对作文评讲课总感到很棘手,如何调动全员参与是最大的问题,要么优等生唱主角,要么习作困难户屡屡挨训,屡受嘲笑,中等生一半以上是看客,无需动手、动脑,动嘴……学生习作兴趣不高。这次习作评讲课我采用以下几个步骤,效果较有起色。 首先,针对我班的这一现状,评阅时有意识...
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怎样写好动物 作文指导
[2011-07-21] [阅读次数:3262]
怎样写好动物 动物是小朋友们所喜爱的,也是小朋友们经常写的对象。那么,怎样才能写好动物呢? 1、 注意观察是写好动物的前提条件 要想把动物写好,首先就需认真细致的观察,在动物“静”的时候,认真观察它的形状、大小、颜色,甚至一个细小的局部也不能忽视。如兔子嘴的形状,猫的脚掌。另外,在...
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描写动物的好词好句
[2011-03-23] [阅读次数:10510]
灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾 活泼可爱 、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔 、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏 小羊羔胖乎...
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《小狮子爱尔莎》教学反思
[2010-11-25] [阅读次数:1683]
语文第六册的独立阅读课文《小狮子爱尔莎》。本课的学习目的是让学生了解“我”对小狮子爱尔莎的关爱,感受“我”和小狮子之间的亲密感情。使学生增强保护野生动物的意识,其次了解按动物成长过程为顺序的记叙方法。 这篇课文很长,故事性强,文字浅显,比较贴近学生生活,容易引起学习兴趣。但这是一篇自读课...
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活兔上讲台,源头活水来——《写一种喜爱的小动物》作文教学之我见(适用于小学中高年级)(网友来稿)
[2008-05-17] [阅读次数:1315]
作者:张文铎 地址:山东滕州市南沙河镇中心中学 《写一种喜爱的小动物》是小学阶段作文训练的重要内容之一。大自然中虽有不少动物。但学生写作时总是找不到感觉。 究其原因:一是有些动物不大常见,学生当然不会写;二是有些动物虽然常见,学生即使做了观察,但没有掌握正确的观...
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卢沟桥的狮子有多少
[2003-01-28] [阅读次数:1101]
北京有句流行很广的谚语:“卢沟桥的狮子——数不清。”据说乾隆皇帝也亲自数过,但他从桥东数到桥西是408只,反过来数却成了439只,再数又成了451只,真是很难数清楚。 1998年以前的人教版小学语文教材中《卢沟桥的狮子》一文中都是说“……共有492只。”在接到卢沟桥管委会提供的最新材料后,教材修...
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