雪梅二首(其一)—— [宋 ]卢梅坡    雪梅争春未肯降,骚人阁笔费评章。    梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。    【注释】    卢梅坡:宋代诗人,生卒年不详。    雪梅争春未肯降:意思是说,雪花飞扬,梅花竞放,好像它们 都是为了争得春色而谁也不肯认输。降(xiáng):认输,服...

 雪梅(其二)/(宋)卢梅坡    有梅无雪不精神，    有雪无诗俗了人。    日暮诗成天又雪，    与梅并作十分春。    【知诗人】    卢梅坡，南宋诗人。生卒年不详。历史关于他的记载很少，几乎没有，我们只能从他的诗词与别人的诗词中推测他的一些简单经历。他最有名的诗就是两首《...

 雪梅/卢梅坡  梅雪争春未肯降，  骚人阁笔费评章。  梅须逊妖分白，  汛输梅一段香。    [译文]  梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。    [赏析一]  《雪梅（梅雪争春未肯降）》是...

 一、教学优点  （一）走入情境，熏陶情感  　　教学一开始就通过精美的课件创设出了美丽的童话世界，茫茫白雪中，兔妈妈和兔宝宝堆起了可爱的小雪人，一下子就调动了学生学习的兴趣，将学生带入一个轻松愉悦的氛围之中，为后面的学习奠定了一个好的情感基础。    （二）入情诵读，层层感悟    　　１.把...

 雪，下个不停，一连下了好几天。    这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。    小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 他玩累了，就回...

 吴雪琼    《第一场雪》是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是：通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者的喜悦心情。    本着本课的教学重点，我在教学中这样设计：先用一段精美的动画瑞雪图把学生由晴朗的现实引入大雪纷纷、银装素裹的雪境中后，引出本节课要学的...

 《冬天来了》   秋姑娘悄然离去,冬爷爷不请自来。冬爷爷从遥远的西伯利亚而来，它一来让我们的江南水乡变了模样。  冬天的太阳温暖而又灿烂,每当阳光普照大地的时候,人们沐浴在暖暖的酥酥的温暖中觉得特别舒服。如果你放眼望去，你会发现，家家户户的阳台上都晒满了花花绿绿的衣...

 《美丽的冬天》    在生机勃勃的春季、百花齐放的夏季、硕果累累的秋季、白雪皑皑的冬季，这四季之中我最喜欢冬季。冬季虽然很冷，但是，却给我们带来了无穷乐趣，尤其是下雪以后。  　在冬季，打雪球、堆雪人，这些充满快乐的游戏是大家非常喜爱的。你打一下，我打一下，雪球打在身上凉滋滋的...

 冬天，迈着轻快的步伐来了。悄悄的来了。愉快的来了。给深圳带来了一丝寒意。  　星期一，我虽穿上了礼服，外加两件外套，却还是感到非常“凉快”。到了学校，我已被冻的只能用“鸭子步”行走。好不容易熬到了中午，我颤颤地吃完饭，颤颤地走到午休室，颤颤地盖上了被子，心里想：冬天悄悄的来了。  　第...

   教学目标：  1、通过“雪天安全”主题班会使学生增强安全意识  2、通过近期发生的雪灾事故让学生意识到雪灾的严重后果，让学生有做好防范的心理准备。  教学过程：  教师引言：随着突如其来的大雪，给同学们带来惊喜和欢乐的同时，也留下了安全隐患。为了让同学们度过安全快乐的雪天，学校要加强同学们的...

   日复一日，年复一年。一年四季春夏秋冬，美不胜收。春天有那美丽芳香的花草，夏天有那郁郁苍苍的树林，秋天有那香甜可口的果实，但是我更爱大雪纷飞的冬天了。  我喜欢冬是因为冬有雪，雪是洁白的美丽的。唯有冬天的雪是圣洁而美好的。  &nb...

   一年级一班 冉一男  一夜之间，大地穿上了又白又厚的棉袄。课堂上小朋友们焦急的等待着下课的铃声，不时看看窗外纷飞的雪花。铃声终于响了，大家一窝蜂地冲出教室，来到操场上，从雪地里抓起一把雪，把它搓圆，你追我赶，不停地往对方身上扔，啪啪直响，大家沉侵在...

 雪纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地，多像一张洁白的画布。瞧，一群“小画家”走来了。小鸡、小狗、小鸭、小马，在雪地里留下了不同的“作品”。《雪地里的小画家》以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富...

 早听说一二班的小朋友最热情了，今天曹老师带来了几位好伙伴，看看吧。  出示5个孩子的图片。  认识吗，叫叫他们的名字吧。  他们虽然来自不同的地方，却有一个共同的特点，那就是——  出示句子：孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。  谁来说？师板书：...

 雪停了，地上铺满了厚厚的雪，走一步都没过了脚面，还发出咯吱咯吱的响声。在我们学校的操场上，好像铺上了一床大棉被。    同学们早早地来到学校，把书包放到桌堂里，拿着工具就下楼去扫雪。    这下操场上可就热闹了，雪都被弄得满天飞舞。有的同学弯着腰，拿着铁锹铲雪，有的同学拿着大扫把，把雪扫在...

 周珂珂    本课属于“造型.表现”学习领域，是手工制作课，主要有两个重难点：一通过观察，学习用剪团花表现手法创作出不同造型的雪花。二通过集体合作，用剪、折、贴、添画或拼贴的方法表现下雪天的情景。根据教参的要求我试着安排了一课时的教案。由于本人在初中段教学多年对小学段的课程并不熟悉，小学段的孩子的...

 宜昌市隆中路小学 李乐欣  “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在寒风凌冽中，在雪花飞舞中，万物都在寒冷中沉睡，却只有一种花，迎着寒风，冒着飞雪，在银装素裹的冬天形成了一道道亮丽的风景线——那便是是梅花。  梅花是一种特殊的花，他既不选择温...

 　　１、冬的称谓：  　　冬：冬季。可单用。如“数九隆冬”。  　　残冬：冬季的末尾。例：“残冬已过，春天来到了。”   初冬：冬季的开头。   冬季：一年的第四季，我国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历十、十一、十二等三个月。   冬令：冬季。注意：冬令，也指冬季的气候。   冬...

  面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。  　　一、课堂上必须有情感。 教育是培育生命的事业，孩子们课堂上度过的分分秒秒是痛苦的，还是快乐的，都是由我们教师的手来翻阅，我们的语文课堂究竟应该如何去翻阅孩子的生命。 1、立足教材，提...

 一、领悟教材，确立目标。  　　唐诗，是中华民族的骄傲，是我国古典诗歌艺术的顶峰。学习唐诗，研究唐诗成为我国一千多年来世代相传的风气，从未衰落。因此，教好这部分内容，对于继承祖国优秀的文化遗产，培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学艺术素养，有着十分重要的意义。    　　《江雪》出自苏教版第七...

 唐诗，是中华民族的骄傲，是我国古典诗歌艺术的顶峰。可以说，唐诗从内容到形式，开创了繁星丽天、万花攒锦的辉煌局面，不但在我国悠久的诗歌传统中风采卓烁，历久常新，而且在世界文化宝库中，也能与人类最宝贵的文化遗产媲美，得到举世的赞扬和珍重。  　　因此，学习唐诗，研究唐诗，就成为我国一千多年来世代相沿的...

 唐代诗人柳宗元所作的《江雪》一诗，向世人展示了一幅寂静、凄寒的渔翁独钓图：空中雪花纷飞，山中无鸟兽，路上无人迹。然而就在这幽僻清冷的世界里，一位头戴斗笠、身披蓑衣的老翁，竟独自坐在一只孤零零的船上垂钓寒江！    　　此情此景难免会让我们感到不可思议。老翁为什么要在如此清冷的季节，如此人迹罕见之地...

 一、教学要求  　　1学会7个生字。  　　2正确朗读课文。背诵课文。  　　3初步了解古诗的大意。    　　二、教材说明  　　《江雪》是唐代诗人柳宗元所作。《江雪》，即江上雪景。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”绝：绝迹。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。千山：虚指所有的山。万径：虚指所有的...

  江雪  　　　　　　　　　　　　　　 柳宗元  　　　　　  　　　　　　　　　　　　　千山鸟飞绝，  　　　　　　　　　　　　　万径人踪灭。  　　　　　　　　　　　　　孤舟蓑笠翁，  　　　　　　　　　　　　　独钓寒江雪。    　　[注释]  　　1．这...

 《江雪》这首诗，描绘出一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全诗的意境，在“孤”和“钓”二字上。诗中充满了寒意，令人读之不寒而栗，从而受到感染和教育。但这首诗，并不是单纯地在描绘中国江乡雪景。它的立意是很高远的。它不是为了写雪景而写雪景，而是通过雪景来赞美老翁“独钓寒江”的精神；通过“独钓寒江”的老翁，进而...

 唐诗，是我们中华民族的骄傲，是我国古典诗歌艺术的顶峰。可以说，唐诗从内容到形式，开创了繁星丽天、万花攒锦的辉煌局面，不但在我国悠久的诗歌传统中风采卓烁，历久常新，而且在世界文化宝库中，也能与人类最宝贵的文化遗产媲美，得到举世的赞扬和珍重。  　　因此，学习唐诗，研究唐诗，就成为我国一千多年来世代相...

 　　　　　　　　　　　　 《江雪》  　　　　　　　　　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。  　　　　　　　　　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。    　　这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，他借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。    　　开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写了雪景，“千山”“万径”...

 胡善林    西峰中心小学 三（2）胡荔坤    早晨，我还在暖烘烘的被窝里呼呼大睡的时候，爸爸就已经起床了，不一会儿爸爸走到床边推了推我说“小懒虫，快起来外面下雪了！”。迷迷糊糊中我听到“雪”这个字，我一下子就清醒过来，从床上蹦起来，急急忙忙的穿好衣服就冲出了家门。     我刚走出家门就...

   江苏连云港灌南堆沟港镇中心小学：郑学银    在我们的阅读课堂中，多采用感性的方式让学生和文本进行生命的对话，用文本的意义提升学生的生命。  《雪儿》一文在字里行间中体现了作者对雪儿发自心底的情感、无微不至地呵护与关怀令人感动。  如何让学生在进入文本时就能迅速融入到情境中，与小作者产生情...

 王晓春     课文《第一场雪》,运用了总分、点面、动静、景情结合的写作方法，值得我们认真琢磨：“推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松...

 四川省宣汉县教师进修学校 侯小青    我是雪，我来自天国。我身负天国的美好思想，我要把这天国里美好的思想带给人间，愿这美好的思想永驻男人心中，永驻女人心中，永驻所有人的心中。    我是雪，我来自天国。我身负天国的美好理想，我要把这天国里美好的理想带给人间，给少年以理想，给青年以理想，给男人以...

 快乐之花在瑞雪中绽放    2005年3月9 日，艳阳高照，杨柳青青，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，让人感到春光明媚，春意融融。10日，忽如一夜北风起，一夜之间大约在冬季。11日晚，漫天飞雪，似鹅毛，似柳絮，似蝴蝶，从天而降，翩翩飞舞……  12日天刚蒙蒙亮，我就被一阵吵闹声惊醒，一看表，时间不到六点钟，怎...