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和大人一起读:小鸟念书 备课 备课参考资料
《宝葫芦的秘密》读书交流表 (部编本四年级下册)
[2019-06-08] [阅读次数:27]
班级:_________ 姓名:_________时间:_______ 内容简介: 故事讲述小学生王葆,是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候,或在课余生活中遇到不顺利的时候,就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天,王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦,宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高...
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《宝葫芦的秘密》读书日记及读书考卷(部编本四年级下册)
[2019-06-08] [阅读次数:22]
3月9日 星期天 晴 星期五下午的最后一节课是我们最喜欢的读书课,我们都期待着老师来给我们上。老师终于走进了教室。 “同学们,今天是我们的什么课呢?”老师说。 “读书课。”我们齐声回答,然后大家欢呼进来。 今天我们读的是《宝葫芦的秘密》第三十章,我们翻开书认认真真地读起来,老师也看着自己...
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培根《谈读书》赏析(部编本五年级上册)
[2019-06-02] [阅读次数:13]
谈读书/培根 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,...
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培根《谈读书》课文原文阅读(部编本五年级上册)
[2019-06-02] [阅读次数:112]
读书足以怡情,足以博彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。 读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经...
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部编版小学三年级下册语文第二单元《快乐读书吧》教学反思
[2019-03-03] [阅读次数:102]
在教学“快乐读书吧”中,我引导学生阅读了《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉。封丹寓言》的其中几则故事,让他们从所读的故事中总结归纳寓言的主要特点,了解寓意,在此基础上引导他们分享了阅读的乐趣,激发他们课外阅读的兴趣,进一步丰富了他们的学习体验,从而更多地了解了寓言的相关知识...
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三年级下册语文《快乐读书吧》教学反思
[2019-02-27] [阅读次数:57]
寓言是学生喜闻乐见的一种文学形式,也是学生从小一直接触的文学形式。如何将课外阅读指导课上得使学生感兴趣,有新鲜感是我课前深深思考的问题。这节课的教学中,我将课堂主要交给了学生,整个教学过程流畅而紧促。先由谜语导入,了解阅读目标;先听读故事,唤醒学生的阅读期待;然后在问题的引导下,自主阅读;最后,通过...
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部编语文一下《快乐读书吧》教学建议(部编本一年级下册)
[2017-02-14] [阅读次数:193]
充分利用书中儿歌和童谣的示例作用,发挥提示语和学习伙伴的引导作用。教学时,在问题设计和讨论展示时,需有所侧重。 1. 激发阅读兴趣。可以先引导学生借助拼音读读《摇摇船》和《小刺猬理发》,可通过拍手读、男女生比赛读、带上动作读一读等方式,让学生读得轻快愉悦,读得趣味盎然。读后,建议让学生交流读这...
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《快乐读书吧》教学建议和课文解析(人教版一年级上册)
[2016-09-12] [阅读次数:167]
《快乐读书吧》教学建议 充分发挥4 幅场景图及提示语的作用。它们对课外阅读的引导有不同的指向,教学时在问题设计和引导讨论时,需有所侧重。 图一:亲子阅读的场景,“我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。”交流时,要重在对“经常”“和爸爸妈妈一起读”“有趣”“故事书”等关键词语的生活化理解。...
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读书,为中国梦插上腾飞的翅膀 (学生习作)
[2016-05-23] [阅读次数:66]
二(1)班韦 耀 中国是一个文明古国,拥有五千多年的悠久历史。创造了博大精深的中华文明,为人类社会的进步与发展作出了不可磨灭的贡献。可现在我们的世界里,有了平板,有了手机,有了电脑,就把书籍弃之脑后,若长此以往,将来我们如何传承中华文化,又将如何建设自己的家园呢? 曾看到过这样一篇短文...
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国旗下讲话稿(11)——《读书,成就精彩人生》 (五年级师生演讲稿)
[2016-05-03] [阅读次数:56]
老师们,同学们: 早上好! 对于读书,也许,有些同学认为是是老师布置的,爸爸妈妈逼迫的,我要为完成任务而读书、做摘抄。如果是这样,读书就变成了苦差事,文章中再美好的味道也会被你忽略过去,再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁,读书成了一种痛苦,一种煎熬,读书也就彻底...
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国旗下讲话稿——《读书好,好读书,读好书》 (三年级师生演讲稿)
[2016-03-02] [阅读次数:212]
敬爱的老师们,同学们: 大家早上好!今天我们演讲的主题是读书好,好读书,读好书。世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。 &...
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小学生国旗下讲话稿——《我读书》 (二年级师生演讲稿)
[2016-03-02] [阅读次数:299]
同学们: 你们好!孔子曰:“三人行,必有我师焉。”意思是说,在生活学习中处处都有自己的老师,而我今天演讲的题目是《书,我的好老师》。 从小到大,我遇见过许多为学生传授知识的好老师,我十分尊敬他们;同时,在我的生活中,还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。 书,把我带到了...
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弟子规读书笔记 教师随笔
[2016-01-16] [阅读次数:141]
刚读《弟子规》我就被它所震撼,原来中国有这样优秀的传统文化。我得承认自己才疏学浅,到现在才结识《弟子规》这本好书。通读之后,我感慨万分,《弟子规》是我们生活的一面镜子,是我们养成良好个人行为的指南,是检验我们道德品质的一个标准,是提高国民素质重要的启蒙教育,也是我们终身受益的...
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读书笔记 教师随笔
[2016-01-16] [阅读次数:144]
人说:读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假,书籍是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。读书,就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅...
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做一个快乐的读书人(三年级师生演讲稿)
[2015-06-08] [阅读次数:146]
敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早上好! 书是我们的精神家园。古今成大事者,皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界,拥有人生美丽的境界,人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。 你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大...
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为中华之崛起而读书作业 备课资料(人教新课标四年级下册)
[2015-04-23] [阅读次数:128]
[预习提示] 1、12岁那年,周恩来离家来到东北的____________。伯父不许他到外国租界地去是因为________________________。 2、由于好奇心的驱使,周恩来就去了租界地想看个究竟,在这里他亲眼看到____________,而围观的中国人____________,...
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读书主题班队会 (三年级上册)
[2015-04-06] [阅读次数:397]
主持人甲:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:长大后,你要好好读书。 主持人乙:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了a o e,学会了读书写字。 甲:从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书。 乙:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。 甲:是啊,,从书中我们认...
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段村学校三(1)班小作家左盛汐的读书笔记之三 学生作文范文
[2015-01-26] [阅读次数:80]
2014年12月26日 星期五 晴 今天我读了《爱的教育》之《决心用功学习》这一章。 故事中的小主人公恩利科因为没用功学习,所以从来没得过奖。现在,他看到别人得奖,感觉连母亲做的饭菜也不香了。他一整天什么也不干,只觉得很惭愧,他决定用功学习,那好的成绩来报答...
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教师国旗下的讲话——开卷有益,读书有益 (三年级上册师生演讲稿)
[2014-12-29] [阅读次数:273]
尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好! 寒风料峭,冬意浓浓。圣诞老人还没来得及把他的长袜收起,我们的耳畔又传来了元旦的脚步声。今天在此,我提前向老师和同学们送上诚挚的新年祝福。 今天我要和大家聊的一个话题是:开卷有益,读书有益。我们中国自古有句谚语:“书中自有...
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让读书陪伴我们的生活---国旗下讲话 (二年级演讲稿)(二年级)
[2014-12-10] [阅读次数:129]
范小绵 亲爱的老师们,同学们: 早上好! 今天我国旗下讲话的主题是“让读书陪伴我们的生活”。 我们的生活离不开读书,读书太重要了,那么,同学们,你知道读书有什么好处呢?一,读书可以开阔视野 读得书多了,自然就懂得多了,“科学世界”“十万个为什么”等许多书我都爱看,所...
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一年级读书节活动总结 (一年级上册)
[2014-11-20] [阅读次数:110]
为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,激发学生读书的兴趣,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。我们班积极响...
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一年级“我读书,我快乐,我进步!”主题班会 (一年级上册)
[2014-11-20] [阅读次数:1103]
活动目的: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、 读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。 活动准备:收集名言、朗诵和讲故事等节目。 活动过程: 一 、导入 甲:敬爱的老师 乙:亲爱的同学们 ...
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小学一年级读书活动方案
[2014-11-19] [阅读次数:475]
小学一年级读书活动方案 一.指导思想: “让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸! 二.活动目的...
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“我读书我快乐”主题班会 (二年级上册)
[2014-11-18] [阅读次数:1920]
活动目标: 1、通过此次主题班会,激发读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。 2、通过活动,意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐! 活动过程: 同学们,11月是全国读书月,11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主...
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二年级读书活动方案 (二年级上册主题班会设计)
[2014-11-18] [阅读次数:870]
一、活动宗旨: 大教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”因为“书籍是人类进步的阶梯”,“书中蕴含着丰富的智慧和力量”。《语文课程标准》中明确指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得...
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读书随笔 (四年级班主任工作心得)
[2014-08-04] [阅读次数:249]
读书随笔  ...
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读书伴我成长 (四年级班主任工作心得)
[2014-08-04] [阅读次数:225]
读书伴我成长 ...
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读书有感 教师随笔
[2014-05-14] [阅读次数:318]
学段:小学 工作单位:日照市五莲育才小学 教师姓名:明常娇 联系电话:0633-5328619 内容摘要:看完本书收获最多的有两点:一是抛弃教育的功利主义,完全从有益于孩子的角度来考虑,把学习当成一件快乐的事情,培养和保护孩子的兴趣,这是极其难能可贵的。二是充分强调看课外书的好处。 关...
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读书伴我成长 学生作文范文
[2014-05-14] [阅读次数:125]
——邢台市南和县闫里乡段村学校四年级 张祎康 &n...
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读书梦 学生作文范文
[2014-05-14] [阅读次数:95]
——邢台市南和县闫里乡段村学校四年级 孙晓铮 &n...
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读书百遍,其意自现
[2014-05-06] [阅读次数:789]
“读书百遍,其意自现。”这里的读书就与我们小学语文教学中的阅读教学紧密相连。阅读教学在小学语文教学中是相当重要的。从过去和现在的阅读教学来看,小学语文阅读教学仍过于古板和落后,如过多的只是课文分段、归纳段意、概括文章的主要内容,因而学生真正的阅读能力并不强。针对当前语文教学的弊端,...
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读书贵有疑——《走马灯的奥秘》教学反思
[2014-03-16] [阅读次数:150]
《走马灯的奥秘》一文,我以前已教过,并没留下什么太深印象。而这次教学却让我陷入深深地反思中。 那天在处理课后第三题时,我让学生自己去讨论。在集体交流时,我听到以下的汇报: 甲:我认为用得好,说明茅以升观察走马灯很认真。 乙:...
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关于读书的设想 教师随笔
[2013-12-30] [阅读次数:249]
2013/9/20 星期五(中秋放假) 晴 关于读书的设想 随着学生识字量的增加,带领读书已越来越迫切。为了提高班级整体阅读水平,从二年级起,采取多途径,多形式,家校配合,激发学生读书兴趣,使学生爱图书,爱上读书,并达到一定的阅读量,超过《课标》规...
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关于读书 教师随笔
[2013-12-30] [阅读次数:142]
2013/9/17 星期二 晴 关于读书 读书活动已经开始一周多了,一直不断地想办法,如何激发孩子的阅读兴趣,同时教给孩子读书方法。 家长和老师是学生成长过程中的双翼,缺一不可。为了更好地开展读书活动,谈谈读书对孩子的好处。 ...
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再谈读书 教师随笔
[2013-12-26] [阅读次数:153]
课间,在同事办公桌翻看《小学语文教师》,一篇《“152”整本书阅读教学实验》的文章一下吸引了我,连忙借阅,因为上课不得不放下,放学路上一边走还忍不住看几眼。 文章的作者高子阳老师是江苏省特级教师。从2004年开始阅读实践活动,已经坚持十年了。十年时间读过的图...
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开始读书啦 教师随笔
[2013-12-26] [阅读次数:148]
2013/9/11 星期三 阴 开始读书啦! 按照计划,阅读二年级是一项重要任务。暑期就在想:如何带领学生读书,时间怎么安排等。 开学后,学校安排了下午上课前20分钟为书法练习。一二级...
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《班主任大全》读书心得体会
[2013-11-06] [阅读次数:227]
下浒中心小学教师 郑惠琴 2013、10、22 班主任管理班级时,他不应该成为管理的主力,而应该是班级管理的引导者,监督者。从班级管理的实践来看,一个几十人的小学班级,仅靠一个或几个教师管理是不行的,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是...
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读书的妙处 教师随笔
[2013-04-20] [阅读次数:292]
莎士比亚曾说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”古往今来,书作为人类最亲密的伙伴之一,作为人类文化传承的载体,在历史长河中推动历史前进的作用,是巨大而深远的。书需要人去读,才能熠熠闪光,人需要多读书,才能顶天立地。如要论及读书之妙处,实在是不能穷尽,但人若...
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读书吧 (六年级)
[2013-03-02] [阅读次数:157]
也知道读书的好处,但就是没有心情读书,没有闲情逸致去做那些高雅的事。今天,认真聆听了教研室付主任的讲座《和小学老师谈备课》之后,我被深深地震撼了。 首先是新课型“单元整合”让我耳目为之一新,虽然教学条件无法满足,但我会尝试着去上,研究在没...
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读书活动总结 (三年级下册)
[2012-10-12] [阅读次数:2228]
读书活动总结 “腹有诗书气自华”,读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。书是良师、是益友,不论何时何地,都要与之相伴。随着冬的气息,我们大辛店中心小学小全体师生走进了书香寒假“书香伴我成长”寒假读书活动。有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。学校旨在将“建设书香校园”延伸...
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班级读书计划 教学计划(四年级上册)
[2012-09-13] [阅读次数:1468]
班级读书计划 为了班级文化的建设,为了培养学生的阅读习惯,为了把我班建设成书香班级,本学期中在全班实行班级读书计划,让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力! 一、活动目标 ...
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读书心得 德育论文
[2012-09-09] [阅读次数:990]
教育无痕 润物无声 &nb...
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做人&读书&做事
[2012-07-20] [阅读次数:346]
著名的教育家叶圣陶曾说过,教育青少年要“学会做人,学会读书,学会做事”。我认为这句精辟的话语不仅是对教育目标的定位,也指明了教育工作的切入点。因此,我把这“三会”教育作为培养留守学生健康成长的重要内容,注意引导他们从小事中切身感悟做人、读书、做事的道理。 一、言传身教,教育学生学会做人。 ...
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提高语文教学的支点是读书
[2012-06-19] [阅读次数:647]
广元市利州区南鹰小学 余秀丽 语文课程是干什么的?语文教学的根本目标是什么?从课标中找到答案,就是要“使学生获得基本的语文素养”。实践获得“语文素养”的支点是什么呢?就是“读书”!其道理很简单,正如小语专家们常说的:“一个语文素养高的人,必定是爱读书、会读书、读...
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用爱造句 ——《新教育之梦》读书心得
[2012-03-26] [阅读次数:2259]
这个假期,我按照学校的读书要求,认真阅读了朱永新教授的《新教育之梦》,作者以轻松、流畅的笔调从“人文科学、现实生活、教育实践”等几个方面,对理想中的德育、智育、体育、美育、劳育进行了极为深刻的阐述;以科学的态度对教师、校长、学校、学生、父母五种教育角色作了细致的分析和描绘。以诚恳的口吻对各种教育角色...
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少提问,多读书 (人教版四年级第九册)
[2012-02-03] [阅读次数:389]
阅读教学要重视学生在阅读过程主体地位,然而课堂上,学生读书的时间太少,教师的分析代替学生袭击的阅读实践,特别体现在教师在课堂上过多的提问,就让学生的主体地位失去意义。 在本学期我们小本娇艳的活动的专题及围绕“提问的有效性”展开,我们小组各成员也积极投入到该课题的探讨和研究中。很...
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读书心得 (S版六年级第十一册)
[2011-12-07] [阅读次数:812]
《窗边的小豆豆》读书心得 合水小学 彭丽霞 (一)做一个关注学生心灵的老师 在这本书中,有这样一个故事:小豆豆的老师给大家讲人类的起源时,告诉同学们人类最初的时候是有尾巴的,后来才慢慢退化的,所以我们现在还有尾骨,当大家议论纷纷的时候,老师看到了身有残疾的...
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读书伴我成长 学生作文范文
[2011-11-16] [阅读次数:806]
如皋市如城镇老南小学六(2)班 顾秋银 从我记事起,书就成了我的良师益友,她像大千世界——无奇不有,书的知识如大海,无边无际,书里的语言感化人生。 谈起书缘,历史可悠久啦!我读过的第一本书是一本注音版內载插图的《一千零一夜》。后来随着年龄的增长与年级的上升,我读的书...
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读书计划 教学计划(人教版三年级第六册)
[2011-06-04] [阅读次数:468]
“经典 爱家乡 传承中华文化” ——读书计划 三(7)班 一本书,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情...
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在教学中以读书为主线的阅读过程怎样进行(西师版二年级第四册)
[2011-02-27] [阅读次数:309]
要把握好低年级阅读教学的主要任务──“最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺、读流利,最好能读出感情。还有一个重要任务:认字学词,积累语言。此外,还要培养读书习惯,习得初步的读书方法,体现正确价值观的引导。……体现由读正确──读通顺──读出感情的指导过程和学生练读的过程。 下面我想以实验...
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