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语文园地一 备课 备课参考资料

 语文园地一    设置语文园地的目的是激发学生学习语文的兴趣,本次设计以板块形式将语文知识与能力系统化,激发学生学习语文的兴趣。在本课的教学中,游戏活动贯穿整口语交际堂课,将枯燥的学习变得趣味化,多样化,激发了学生的学习兴趣,真正做到了以学生为主体,教师为主导。    口语交际:听故事,讲故事 ...
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 本次口语交际要求我们去哪玩,自己的想法和伙伴们讨论。 /  本次习作的要求是选择一种植物,去观察它,了解它。 /  “交流平台”要求我们阅读时遇到优美生动的语句要多读几遍细细体会。 /  “日积月累”这里选编了一首白居易的《忆江南》。 /  一、教学效果 /  围绕本课教学教学目标,...
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 《语文园地一》共设了四个板块。“交流平台”以课文中优美生动的语句为学习内容,引导学生仔细体会写作的手法。“字词加油站”以认识含偏旁“扌、纟、贝”的字为学习内容引导学生认字。“词句段运用”引导学生积累并运用几个意思相近的词语在不同语境中的应用,教会学生在不同的句子中选择意思表达准确的词语。“读一读”让...
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 《习作一》课后反思  习作指导课到底应该怎样上,没有一个固定的模式。老师们都在探索,我也一直在尝试。本节课,我进行了精心的设计,从观察、描写、布局谋篇等几个方面进行了讲解,学生们学到了一些写作知识,收到了预期的效果。 /  本单元习作是描写植物,在实物观察后,让学生完成观察记录卡,这在一定程度上...
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 《识字加油站》  教学目标:  认识与天气有关的常见词语。能主动在生活中识字。  教学建议:  1. 教师可以通过创设情境,比如电视台招聘气象播报员的方式,激发学生的识字兴趣。  2. 引导学生借助拼音把词语读正确。注意“阴、阵”前鼻音的发音,和“冰、冻”后鼻音的发音。让学生在词中圈一  圈生字,记...
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 教材解析  本单元语文园地安排了5 个板块的内容。“识字加油站”安排的是一组和天气有关的词语,旨在引导学生联系生活,识字学  词,激发学生在生活中识字的兴趣,并为学生指出一些在生活中识字的途径。“字词句运用”由三部分组成:一是“读一读,记一记”,是字母表的呈现,26 个字母有序排列,大小写字母一一对应...
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 一、会写字    一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山 八 十    二、会认字    天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 目 耳 手 足 站    坐 日 月 水 火 山 石 田 禾 对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八    九 十    ...
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 《语文园地一》你问我答:“和大人一起读”中的“大人”指的是谁?    “和大人一起读”是激发学生阅读兴趣、加强学生课外阅读的一个重要举措,体现了课内外阅读相结合的重要思想。此处的“大人”,主要是指孩子的父母,也可以是孩子的其他家人,或孩子的老师、高年级同学,只要是比孩子的年龄大,可以和孩子一起阅读...
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