李雪    新课程标准要求教师要创造性地使用教材，充分挖掘教材内涵，培养学生的综合能力，超越教材、丰富学生的课堂资源。那么，如何合理使用教材来满足新型课堂的需求呢？  〔教学片断〕  1.看图，初步了解《一去二三里》这首诗的内容。  （屏幕显示《一去二三里》图画）  师：老师这里有一幅古画...