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诗两首 备课 备课参考资料
《古诗两首:山行、枫桥夜泊》教学反思(苏教版三年级上册)
[2018-11-28] [阅读次数:14]
古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文,从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远。因此,在古诗教学中,教师要在创设自由、和谐、民主、开放的学习环境基础上,以层次性的朗读、吟诵为重点,引导学生自主探究、感悟诗境,活化古诗词的形成...
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读诗句,理诗意,悟诗情——《20古诗两首教学反思》 (四年级上册)
[2015-10-25] [阅读次数:1027]
读诗句 理诗意 悟诗情 -----《20古诗两首教学反思》  ...
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《儿童诗两首:我想、童年的水墨画》教学建议
[2010-12-12] [阅读次数:1012]
1、本文是略读课文,所以要引导学生通过自主独立的读书,把课文读正确,读流利,读出感情。要充分注意到课文的体裁特点,读诗要边读边想象,要重视形象感悟、整体把握。 2、在学生读通课文的基础上,引导学生交流自己的感受,尽量在学生交流中拓展学生的思路,可以就语言进行交流,可以就感受到的童年生...
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变阅读为“悦读”──《儿童诗两首:我想、童年的水墨画》教学札记
[2010-12-12] [阅读次数:1743]
吉林省吉林市船营区第十一小学 刘 影 也许因为我的语文教龄不长,所以头脑中没有固定的模式,也就少了许多束缚,语文课上更能体现新的思想。 今天,我和学生共同学习了《儿童诗两首》,一首是《我想》,这首诗写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚接在柳树根上,想把眼睛装在风筝...
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交流·共鸣·创造──《儿童诗两首:我想、童年的水墨画》教学杂谈
[2010-12-12] [阅读次数:620]
诗人肖光说:“在全面开展素质教育的今天,诗的教育,是催生中华民族新一代美学智能行之有效的契机。”在现行语文教材中,最受学生欢迎的,除童话外非儿童诗莫属了。儿童诗语言稚嫩活泼,感情直率明朗,叙事生动形象,融童情、童心、童趣为一体,观儿童之所观,思儿童之所思,感儿童之所感,深受孩子们的喜爱,是对学生进...
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《儿童诗两首》教学反思
[2010-12-12] [阅读次数:6254]
谢蕴 本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写出了儿童神奇的幻想,一首正如题目一样,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。其中《我想》这首诗极富韵律美,每一节的结构基本相同,读起来琅琅上口,用词也非常讲究,如:安、接、装、种、悠、长、望、飞等,这些表示动作的词的...
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