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聪明的小羊 (学生作文范文)
[2016-05-25] [阅读次数:77]
二 (1)班 朱继海 一个风和日丽的早上,一只小羊糕独自来到一片绿油油的草地,它兴奋极了,于是就津津有味地吃了起来,忽然,一只大灰狼从树丛后面跳到它跟前叫嚷道:“你这胆大包天的家伙,你不知道这草地是我家的吗?你不想活了!刚才你吃了这么的嫩草,你得赔我家五...
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不要过早让孩子变得聪明
[2016-03-17] [阅读次数:160]
王开东 如果可能的话,我想孩子单纯一点,懵懂一点,甚至傻一点,这个时间能有多长就多长。家长不要过早让孩子变得清晰,认为童话是假的,月亮上是瓦砾,天上没有银河,世界上没有神仙……这有什么好处呢?孩子的察言观色,左右逢源是父母教育的失败。 这是小学一个真实的课堂。 老师...
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做一个智慧的班主任 (四年级上册)
[2016-03-16] [阅读次数:127]
经过10天的班主任培训,收获颇丰,各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。 在培训中,我认识到班主任的工作方式不再是简单地用权力、师德去做教育,而是用智慧...
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读《做一个聪明的教师》体会 教师随笔
[2016-01-19] [阅读次数:399]
《做一个聪明的教师》这本书通过点评一个个教育案例,传达着王老师的思想,传播着他的理念,我有机会读到他的书的真是受益匪浅,改变自己的教育教学行为,甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。 “要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的...
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智慧的小卓玛 作品赏析
[2015-10-29] [阅读次数:137]
剪纸,是我国流传了一千多年的传统民间艺术。今天,我就看到了一幅精美的剪纸。剪纸的样子大致是这样的:在一个小屋子里面,有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装,一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌,桌子上摆着一本书,小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢!窗外...
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智慧语文课堂教学
[2015-06-13] [阅读次数:535]
语文新课程,就像一缕春风,给教育带来了春天,芳草青青,花红柳绿,语文教师也同样感到清新空气的扑面而来,新课程在为语文教师开创新天地的同时,也给语文教师的教学提出挑战,如何突破传统的教学瓶颈,活跃教学的课堂气氛,提高课堂的教学效果,是摆在每一个执教者一个亟待解决的问题。在此,笔者...
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春风化雨桃李芬芳——读陶妙如《让爱智慧》一书有感 (三年级班主任工作随笔)
[2014-11-02] [阅读次数:791]
“人们说要让教育充满爱,我说这还不够,要让爱充满智慧”,这是陶妙如老师的《让爱智慧》的封面语,它将教育提升到了一个新的境界。《让爱智慧》蕴藏着人类心灵教育的秘诀,它也是送给我们辅育孩子心灵健康成长的完美礼物。 教育需要智慧。何谓智慧?如果说教育的智慧之源...
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《司马光》教学反思 (一年级下册)
[2014-05-07] [阅读次数:1809]
我在教学中根据一年级学生的特点,围绕课文创设了多个问题,使学生能轻松地理解课文并掌握课文内容,突破了教学重难点,完成了教学任务,收到了很好的效果。 1、联系上下文理解课文内容。 教学第二自然段时,我设...
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用爱心和智慧促成长 (四年级)
[2014-04-20] [阅读次数:216]
班主任作为班级的管理者,教育者、领导者,肩负着引导学生学习,引领学生成长,哺育学生成长的重任,其劳心费力的艰辛程度不言而喻。然而,要做好一名班主任仅靠一腔热情,大量的时间不一定有好的效果。班主任工作既是一项繁琐,艰辛的工作,但更是一门需要智慧和爱心的艺术。 &nbs...
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用爱心播种,智慧耕耘 (二年级班主任工作总结)
[2013-11-22] [阅读次数:321]
修武县实验小学 杨巍 自1998年参加工作以来,我已在班主任这一岗位上奋战了十二年。多少次早出晚归,多少次酸甜苦辣。我将自己全部的热情、心血和智慧都融入到了我所深爱的这份工作中。十余年的工作实践使我意识到,班主任的工作繁杂辛苦,责任重大,不仅需要满腔的热情...
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智慧是爱的杠杆 班级管理反思(三年级)
[2012-11-20] [阅读次数:257]
有位教育家说得很形象:“教育如果没有情感,没有爱,就如同池塘里没有水一样;没有水就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”情感是教育的催化剂,教师要注重用各种方式与学生联络感情,只有在情感交融、和谐美好的师生关系中,学生的身心才能得到健康和谐的发展。 对班主任而言,爱不是目的,也不...
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实现教师智慧的叠加——学校教科研管理初探
[2012-11-07] [阅读次数:414]
电子集体备课——实现教师智慧的叠加 ——学校教科研管理初探 在现代教育发展日新月异的今天,当各学校的校本课程由封闭走向开放,当“生本理念”逐步进入课堂,由学科内容走向学生经验的时候,教学不再仅仅是课程的传...
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文明是一种智慧,智慧铸造着文明 学生作文范文
[2012-10-16] [阅读次数:206]
文明是一种智慧,智慧铸造着文明 江津区中山学校 龚凤 辅导 钟正宏 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家上午好!我演讲的题目是:《文明是一种智慧,智慧铸造着文明》。 中华民族5000年的悠久历史,孕育了...
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读《教育智慧从哪里来》的一点收获 教师随笔
[2012-10-05] [阅读次数:221]
新学期开始,学校又一次为老师们购买了阅读书刊,这本书的名字是《教育智慧从哪里来》,由于刚开学不久,好多手头工作忙的厉害,所以这本书我才读了一小部分。虽然读的内容不多,但我读书一直有个爱好,那就是喜欢品味其中的好词好句。 开学来,学校着重检查学生个人卫生情况。特...
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相约名师,享智慧盛宴 教师随笔
[2011-12-07] [阅读次数:264]
2011年10月15日和16日,本人有幸到南昌参加全国第六届“相约名师、聚集课堂”小学语文教学研讨观摩会。活动在南昌铁路文化宫举行,与会的有来自全省各个县市的一千多名老师。这两天的活动主要是听课和讲座,其中有支玉恒、孙双金、王文丽、陈金龙四位全国知名教师的课和讲座,还听了南昌市优秀教师汪智星和袁莉华两位...
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用智慧和爱心创造生命的价值 (人教版六年级教师随笔)
[2010-10-30] [阅读次数:583]
用智慧和爱心创造生命的价值 “用智慧和爱心创造生命的价值”这是我的教育格言。从教二十六年来,我始终以高尚的职业道德和一名共产党员的标准要求自己,在教师这个神圣而光荣的岗位上做到了敬业、爱生、奉献、开拓,成了教育战线上的一名骨干。现在,我仍在努力...
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《用智慧和爱心创造生命的价值》 (人教版六年级教师随笔)
[2010-10-30] [阅读次数:484]
用智慧和爱心创造生命的价值 “用智慧和爱心创造生命的价值”这是我的教育格言。从教二十六年来,我始终以高尚的职业道德和一名共产党员的...
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携智慧与快乐漫步语文阅读课堂——语文发展性阅读课堂学生提问之我见(人教实验版综和专题教学论文)
[2009-11-01] [阅读次数:1103]
李长中 学生提问质疑,是一种既古老又现代的教学方法。朱熹早就指出:“读书无疑者,须教有疑”。孔老夫子的教学很多时候就是学生提问质疑,孔子特别欣赏“敏而好学”“不耻下问”的孔文子。语文发展性阅读课题真正体现新课标原则,把提问的主动权交给学生,还教学以原色。学,学生之想学;教,学生之想教。因为“...
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读《教育智慧从哪里来》有感
[2009-09-21] [阅读次数:471]
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拼音教学中的多元智慧理论
[2009-09-17] [阅读次数:601]
红星小学 曹海霞 美国哈佛大学教授霍华德·加德纳认为,在人的一生中智慧不断受先天及后天的影响启发或开闭,而教育最主要的目的,不只是在知识的传授上,更是在发掘并引领这些智慧的发展。多元智慧理论对于规划孩子的教育,开发他们的智慧潜力,提高综合素质有着极为重要的作用。因此,我尝试...
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情感与智慧共舞
[2008-11-12] [阅读次数:243]
在今年“全国四大青年名师”教学风格展示活动会上,笔者有幸听了特级教师孙双金老师执教的《林冲棒打洪教头》一课,收益匪浅。我们不仅被孙老师精湛的教学艺术所折服,更被他评价学生的艺术所震撼。很多次,大厅里都回荡着大家雷鸣般的掌声。下面笔者拾几个片段与大家共享。 片段一: 师:我给大家...
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让导入充满智慧,让课堂富有灵性——浅谈小学语文课堂之导入(网友来稿)
[2007-08-19] [阅读次数:2837]
江苏省金坛市薛埠中心小学 谢伟剑 一堂课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……,常言道:好的开头便是成功的一半,导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思...
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走出课堂智慧(网友来稿)
[2007-04-22] [阅读次数:940]
曹化清 一青年向我请教学习的事。当我们的谈话快要结束时,她提出要记我的电话号码,我如实说了。她很快在自己的通讯录上写了电话号码,而姓名那一栏却空着。她迟疑地摇了几下笔杆,仍然没有写上字。根据以往的经验,我估计她在“曹”字上卡了壳了,便冒失地问了一句,“不会写曹字呀?”她的脸刷地红了,但很快又...
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追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百六十二智慧的力量(网友来稿)
[2006-12-17] [阅读次数:537]
侯小青 四川省宣汉县教师进修学校 智慧的力量无穷,智慧的力量无尽。 智慧的力量是聪明,在工作需要时聪明,在实际运用时聪明,在解决疑难时聪明,在克服困难时聪明。 智慧的力量是机智,于事机智,于时机智,于人机智,于己机智,于机智处机智。 智慧的力量是创新,在平凡中创新,...
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“老师,我最聪明,叫我吧”(网友来稿)
[2006-04-28] [阅读次数:1062]
稻庄镇中心小学 王兴敏 蒋明其是班上特别会调皮、会搞恶作剧的一名学生,他大胆、活泼、可爱,偶尔也让人生气却又讨人喜欢的时候。 上“观察物体”一课时,为了提高同学们的积极性,我先和一位同学一块儿做游戏,让全班同学注意观察,了解游戏的规则和方法。下面的每个同学个个都想上来跟我做,争着...
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发挥课文的智慧因素,培育学生的人生智慧(教师中心稿)
[2005-12-13] [阅读次数:409]
浙江省常山县龙绕中心校 洪永海 邮编 324217 在我们平时的谈论中,总会说某个人聪明与否,因为这是评价一个人的最概括的说法。这里所说的聪明,实质上就是指一个人的智慧,它是每一个人走向成功必不可少的。这种智慧具体指“认识并充分发挥个人优势,弥补或改正个人的弱点,进而达到在特定情境中解决问...
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教学智慧奖
[2004-11-07] [阅读次数:622]
有一位老师上美术课时,随手画了一个酒瓶,心里没底,就对同学们说:“大家看,老师在黑板上画的是什么东西呀?” 同学们异口同声地说:“手榴弹!” 老师一愣,但随即微笑着说:“同学们真聪明,今天我们就画手榴弹!” 在课改经验交流会上,这位老师就将这件事作为心得体会提了出来,认为教育孩子要因势利导,...
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呼唤有智慧的教育
[2003-01-21] [阅读次数:1857]
一提起我们的教育,我总有种失落感,总觉得缺些什么,但到底缺什么,我又讲不清。直到几年前,我给台湾一家出版社翻译英国大哲学家A·N·怀特海的教育代表作《教育的目的》的时候,看到其中一段话,才豁然开朗。那段话是这样写的: 理想的消失是人类努力失败的可悲证明。在古代学校里,哲学家们渴望传授的是...
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