篇一：收藏阳光    阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。  　　晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。...

 在人生的茫茫旅途中，我们要面对各种各样的挫折，对于挫折，我们来如何面对呢？  人生的道路上，出现在我们面前的不会只有鲜花、掌声、美酒，也会有狂风、暴雨、荆棘，怎样面对挫折，是摆在我们每一个人面前的让人深思的话题。  失败是人生...

 清脆的下课铃响了，学生手中学案的最后一个环节——“当堂巩固”没有来得及处理。这时我发现这位刚参加工作的年轻教师已满头大汗。这是前不久全校优质课评选中的一个场景，这位教师之所以在寒冷的冬天满头大汗，我想重要的原因可能是课没讲完，预设的课堂教学程序没能完成。  　　课后，这位英...

 人生的道路，遥远而又漫长，在色彩斑斓的世界上。当我们对生活充满了憧憬和希望。但生活对于我们是无情的。在生活中，有高兴，有悲伤；高兴地时候，我们就会开怀大笑，甚至我们也不必压抑自己的感情，甚至哈哈大笑。  人生应用笑来面对，对自己生活充满信心和希望，乐...

 面对挫折，我们乐观面对    小学阶段是学生心理形成的关键时期，在此培养学生健康的心理，让学生愿意快乐地学习、生活，并愿意与大家分享快乐，使学生将来能快乐地面临着更多更大的压力和挑战，是社会的发展变化对学校培养的人才提出的更高要求。   情绪情感是伴随着人的成长过程，而它既可以成为推动...

 （书名暂定，也可定名为快乐语文,四册本根据教育部中小学教育大纲对应创作此套丛书,寓教于乐,供中小学生并语文教师之用）     孙一寒原创        《看童话在快乐中学语文》简介    1题旨:    《看》是一部由四册组成的寓教于乐的童话集,借语文错误把读者引入啼笑皆非的...

 我们每个做家长的都应该反思：在我们指责教育失败的时候，自己又是怎样培养孩子的？有人说在不少家长的身上往往藏着“十把刀”，并且会在不知不觉中使用它们，使孩子天生纯真的品性一步步受到伤害。    第一刀：砍去民主 种下强权    在许多家庭里，父母说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么样。比方说...

 朗读是学习读文的重要方式。它对于学生体味课文情感，理解思想内容，摄取文章的信息，强化理解记忆，对于学生提高口语表达能力和协作能力，进而培养敏锐的语感和健康的审美情趣，都有着直接和积极的帮助。    朗读又是一种特殊的口语方式。它是把书面语言转化为发音...

 四川省宣汉县教师进修学校 侯小青    面对春天，我思绪万千。    当春天悄然而至，大地呈现出一片片新绿，到处都洋溢着春的气息。天气晴朗时，阳光暖融融的。    春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹。万紫千红、鸟语花香、阳光明媚。寄情春光春色，寄情春山春水，寄情春花春草，寄情春风春雨。   ...

 龙溪小学 夏云芝  教育的艺术是爱的艺术，教育的魅力来自于爱的魅力，爱是连接师生关系的纽带。如何迈好这爱的第一步呢?试着用微笑去面对你的学生吧，它会把我们体验到的快乐传递给学生，而学生的快乐又会成为我们最大的快乐。不用担心它是否美丽动人，或是如何的有吸引力。其实，学生并不会在意，他们在意的是从...

 博兴县乔庄镇中心小学：张小波 邵静    最近在教学乘法口诀时，学生很容易出现错误。这一天，我在改前一天的作业时发现学生都错在同一道题上。于是在课上，我把这道题写在黑板上：2个5的积再乘2，积是多少？我先问了一个学生怎么做？这位学生脱口而出，2×5×2。我听完没有立即点评，笑着问道：“你是怎么想的？”“2...

     在提倡素质教育的今天，课程改革也在学校新起。随着改革在学校的进一步深入，低段教师也在五花八门地改进自己教学方法、教学手段、教学环境。如：在教室里贴上了各式各样的卡通画、卡通人物，花儿、草儿之类。凡是能提高学生兴趣的东西，都绞尽脑汁用上。我初次见到，也仿佛走进了幼儿园；也能听到学生那充满童真...

 南京市江宁区周岗中心小学 潘勇    开学不久，在学校组织的一次政治学习中，校长竟表扬到了我班。（这在本学期所有班级中是第一次。）面对众多教师的眼光，毫无思想准备的我，脸霎时红了，细细想来也没什么值得在此种场合表扬的地方。原来我班中午吃饭的路队引起了校长极大的兴趣。    每每放中学，在众学生纷...

       新课程教学，那是城里人的事，我们农村搞不好。这是一种自卑论。       这种看法，在很多农村老师身上存在。他们认为农村条件差，农村学生知识面窄，胆子又小，农村老师素质也比不上城里老师，等城里老师把新课程实验搞好了，我们再向他们学习不就行了？       农...

 江苏泰州师专 何广见       　　一、 笔画方向错     　　笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，...