《滴水之恩》读后感（一）  　　寒假里，我读了一篇秦文君写的《滴水之恩》的文章，读后我的内心却久久无法平静。  　　文章是以三个小事例来衔接的，最让我有感触的是第一个故事。故事回忆了作者小时候的一位叫金龙的男生，家庭条件很差，学习成绩很差，当然，还有的就是那很差很差的同学关系了。就是这样一个好像与...

 秦文君    我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不是太好。     我和金龙几乎没有什么交往。那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍...

 溪边  垂柳把溪水当做梳妆的镜子，  山溪像绿玉带一样平静。  人影给溪水染绿了，  钓竿上立着一只红蜻蜒。  忽然扑腾一声人影碎了，  草地上蹦跳着鱼儿和笑声。    江上  像刚下水的鸭群，  扇动翅膀拍水戏耍。  一双双小手拨动着浪花，  你拨我溅笑哈哈。  是哪个“水葫芦”一下...

 《铺满金色巴掌的水泥道》教学成功之处：  教师在教学中设计了不同形式的读，让读贯穿在课堂的全过程。让学生在每次读的过程中都有收获，如：理解课文主要内容，品悟课文中所蕴含的感情，并且在具体情境中，让学生读得入情入境，和主人公一同走在铺满金色巴掌的水泥道上，去感受在铺满金色巴掌的水泥道上的那份快乐和欢...

 课文导入  我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽的风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景，让我们一起去学会发现美、描述美、赞赏美！    助读资讯  张秋生 诗人、儿童文学作家。1939年8月生于上海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任《少年报》社总编辑，现为中国作家协...

 我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽的风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景，让我们一起去学会发现美、描述美、赞赏美！    张秋生，诗人、儿童文学作家。1939年8月生于上海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任《少年报》社总编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、...

 课文导入    我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽的风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景，让我们一起去学会发现美、描述美、赞赏美！    作者简介  张秋生 诗人、儿童文学作家。1939年8月生于上海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任《少年报》社总编辑，现为中国作...

 　　一夜秋风，一夜秋雨。  　　我背着书包去上学时，天开始放晴了。  　　啊！多么明朗的天空。  　　可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。  　　道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道...

 猫头鹰煮的这壶茶，我们中的很多人每天都在煮  掉在这没有休止的泪水中不能自拔    你悲伤么，难过么，绝望么，感觉事事不如意么，找不到爱你的人么，你爱的人不爱你么    一遍一遍的煮着这炉子上的茶  却永没有烧开的时候  永达不到这过程后该有时候    我们中的很多人啊  都比不上这只猫头...

 猫头鹰从碗橱里拿出水壶，说：“今晚我要做泪水茶。”  他把水壶放在膝盖上，“现在，”他说，“我要开始了。”  猫头鹰静静地坐着,开始想那些令人伤心的事情。  “断了腿的椅子。”猫头鹰说着，眼睛湿润起来。  “不能传唱的歌，”猫头鹰说，“因为歌词忘了。”他说，一颗大大的泪珠滴下来，掉入水壶。  “...

 大禹治理黄河时有三件宝，一是河图；二是开山斧；三是避水剑。传说河图是黄河水神河伯授给大禹的。  古时候，在华阴潼乡有个叫冯夷的人，不安心耕种，一心想成仙。他听说人喝上一百天水仙花的汁液，就可化为仙体。于是就到处找水仙花。    大禹治理黄河之前，黄河流到中原，没有固定的河道，到处漫流，经常泛滥成...

 纵观崔老师的课堂教学我觉得有以下特色：抓住文中一些关键词句，借助多媒体课件的直观形象画面，让学生充分动口、动脑，展开丰富想象，利用想象来拓展学生思维的空间，然后在一次次的朗读中感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，从而得到思想上的启迪,情感上的升华。  下面详细来谈谈看法：  一、迁情入境，引入教...

 大禹是我国古代的一个伟大的传奇人物，在近几年来电视银屏上也出现了不同版本的故事说明，但都围绕着一个流传千年典故的中心——大禹治水。  大约在4000多年前，我国的黄河流域洪水为患，尧命鲧负责领导与组织治水工作。鲧采取“水来土挡”的策略治水。鲧治水失败后由其独子禹主持治水大任。禹接受任务后，首先就带着尺...

  《水滴的旅行》是一篇寓情趣与科学知识于一体的科普小短文。全文采用拟人的写法，通过旅行家小水滴的自述介绍了大自然中水循环的过程。全文运用拟人和排比的修辞手法，生动形象地介绍了小水滴在不同地点、不同环境中的有趣的旅行经历。这篇课文无论是形象的塑造、语言的运用，还是修辞的选择、情感的表达，都有独到之处，...

  本单元共有四篇课文：《地球和它的七个兄弟》《水滴的旅行》《会睡觉的植物》和《南极的主人》——显然，本单元的人文主题定位在科学启蒙上。但四篇课文的立足点不同，《南极的主人》旨在增强孩子们的极地意识；《会睡觉的植物》意在引导孩子们亲近自然；《水滴的旅行》是孩子们和物理的一次亲密接触；而本课，则是教材...

 日月水火    众所周知，兴趣是最好的老师，学生有了兴趣就有了学习的动力。在教师进行教学前，面对大部分学生都熟识的生字进行教学时，就要充分从学生的兴趣入手，让学生感受到识字的乐趣，与此同时更要让学生学到新的知识，能够感受汉字背后的秘密，将学生熟悉的生字上出新意，这是非常关键的。在《日月水火》这篇课...

 快乐认读，集中识字   ——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩  《金木水火土》课后教学反思和专家点评     第一课：《金木水火土》    《语文课程标准》指出:“识字教学将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。”因此，在...

  《金木水火土》备课资料   1. 正确的写字和执笔姿势。  执笔要做到“指实掌虚”，就是手指执笔要实，掌心要空，虚圆，指关节略弯曲，这样写起来才能灵活运笔。  腕关节与手臂呈一条直线，不能弯曲。  《金木水火土》教学目标   1. 通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一...

  《日月水火》教学建议    一、识字写字    1. 识字。    本课8 个生字均是日常生活中常用的字，学生并不陌生。其中“日、水、山、石”是翘舌音，教师要借助不同的语境、不同的方式，重点指导学生读准字音。    (1)拓展语境正音。可引导学生联系生活语境来认读，在不同语境中读准生...

   当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给我校的安全工作进一步敲响了警钟。为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，特进...

   防溺水安全教育知识竞赛试卷  姓名： 班级： 得分：  预防溺水“四不一会”要求 ：  不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域...

   几年来学生溺水死亡，已成为全国中小学生、幼儿非正常死亡的头号杀手。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛。现在正值天气转热时期，—些学生会禁不住酷热而偷偷瞒着老师和家长下水游泳，这是极其危险的。为确保学生生命安全，严防因游泳、嬉水、恶...

   1、未成年人必须在成年人的带领下去游泳，若单独一人去游泳，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。  2、游泳中遇到意外时，要沉着、冷静，按照一定办法进行自我救护，实在不行时，发出呼救信号，以便及时得到同伴或救护员的帮助与救护。  3、过饥、过饱、有醉意或心情欠佳时，不应下水游泳，饭后游泳最好...

   背景介绍：  夏季炎热，中小学生因游泳或玩耍戏水而溺水身亡，历年来都是中小学生非正常死亡的一个突出问题。虽然事故发生都是在校外或节假日期间，但也暴露出了防范措施不到位和有关学校在中小学生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在着薄弱环节。当前夏季即将来临，天气渐...

 现代社会的人都要求精益求精，干什么事都为做到最好，而不择手段，这反而让和谐的社会变得千疮百孔、极其混乱。饮用水和空气污染一样，也成了当今社会的主要话题，拿纯净的地下水来给人喝，虽说甘甜可口，但让子孙后代没纯净的水喝，这招也太损人利己了吧！不喝纯净水，和它的价格有关，一吨自来水...

     尊敬的各位老师，亲爱的同学们：  大家上午好！  每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的一周，被定为中国水周。在刚刚过去的一周里，大家都为节水做了些什么？  世界水日，正是地球向人类用水发出警示的时刻：它告...

    《吃水不忘挖井人》这篇课文离学生的生活太远，一年级学生对那个年代的事情根本不了解，“革命”、“解放”等词语更不知为何物，作为老师，也不是一两句话能说清的。这篇课文的语言文字既不优美，也不深刻，在语言文字上下功夫的话，也是无从下手。这篇课文该怎么上呢？我想了很久，就从这句话入手吧。“...

 　 为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据教育局有关文件精神，结合本学区工作实际，特制定本应急预案。  　　一、指导思想和要求  按照“以快为主,条块结合,条条保证”的原则，实行防溺水责任校园领导负制，快速...

 时间：2014.06.30下午  主持人：班主任  参加对象：班主任、全体学生家长  会议目的：加强安全教育，提高安全意识，做好防溺水工作，家校合作，保障孩子的安全，签订责任书。  过程记录：  一，班主任致欢迎辞。  二、向各位家长说明这次开家长会的意图：   1、向家长说明本学期的工作重点...

    南和县河上村学校 王洁  一、活动目的  1、通过观看安全教育专题片、上网查找防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生...

   　　在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下...

   每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的一周，被定为中国水周。世界水日，正是地球向人类用水发出警示的时刻：它告诉人类，水孕育和维持着地球上的全部生命，如果没有水，人类社会就无法存在。  而我想说的是：增强全民的节水意识不应只是一天或者一周的...

    “东方之星”沉船事件刚刚过去，我们大家的心情还沉浸在悲痛之中，愿逝者安息。但不由得联想到小学生的溺水事件。  天气逐渐炎...

   一年级1班 周昊阳  中午，妈妈在洗菜，他把水开得很大。这时，小明跑过来对妈妈说：“妈妈不要把水开得这么大，这样太浪费，我们要爱惜每一滴水。”小明的妈妈说：“好的！我的儿子长大了，都这么懂事儿了，我要改掉这种坏习惯，以后再也不会这么浪费水了。”    ...

 近几年，全国都在学习山东杜郎口中学的成功教育教学经验——导学案教学。我区也尝试着从小学四年级开始进行导学案教学。因为在进行导学案时我正在教低年级，没有考虑到我所教的班级尝试导学案，我认为孩子自主能力差，家长又不够重视，再加上多年我教你学的思想，抱着学生不放手，致使学生总是张嘴...

 活动目标：  1、让学生初步掌握一些有关溺水的自护和救护方法，学会保护自己。  2、用搜集和调查等形式巩固学生对溺水的自护和救护的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。  3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基...

 多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，当我们放声歌唱幸福的时候，就想起毛主席这位杰出的领袖，就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。而现在的孩子对毛主席的了解却少之又少。  原本以为对这篇课文思想的把握孩子们应该很容易。但在我初步分析...

 低年级阅读教学是母语教育起步阶段的一项重要内容。这一学段的阅读教学将为孩子今后语文能力的发展和各种潜力的发挥起到不可替代的作用。如何进行低年级的阅读教学，才能为孩子的持续发展夯实基础？下面以《清清的溪水》为例，就低年级的阅读教学作了一番探讨和梳理。  一、指导看图，激发兴趣 ...

 为做好全国低碳日宣传，普及应对气候变化知识，宣传低碳发展理念，提高广大师生对气候变化和低碳意识。6月9日，我校认真学习县委县政府关于6月10日为全国低碳日的精神，学校各个班级认真组织学生学习低碳生活的常识。努力做到低碳生活走进千家万户。怎样做到低碳呢：   首先让学生明白，什...

      作文难，这令许多家长头疼不已。但这并不是说，家长现在对孩子的作文水平就束手无策。下面给大家介绍一些具体的帮助孩子提高作文水平的方法。    （二）具体的方法...

 小学语文教学大纲指出：“作文教学既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。”这就是小学习作课教学的目标。作文教学必须着眼于培养学生的这两种能力。大纲还强调：“这两种能力从一年级起就要培养。”因此，在制订习作课教学计划时，应按照读写结合的作文教...

 老师们、同学们：   大家上午好！   今天我讲话的主题是：“珍爱生命、预防溺水”，一般发生溺水的地点有：游泳池、水库、水坑、池塘、河流等场所。最近，气温连续升高，有些同学禁不住酷热，冒险下水游泳。因此，夏季是中小学生溺水事故高发时期。...

 【摘要】普通话是我国汉民族共同语，国家正在大力推行、积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，作为教师，学习普通话更是一项重要而有意义的任务。本人根据自己学习普通话并取得一定进步的一些经验和体会，总结出几点学习普通话的方法供大家参考，希望能对大家学习普通话，提高普通话水平起到一定的作用。 ...

 巧设妙引 水到渠成  ——生本课堂初探  官斗小学 向永发  语文教学贵在巧设妙引（即；巧设疑问、巧设情境；巧妙引语、引领、引导），方能达到事半功倍的效果。  “兴趣是最好的老师”。当人脑新区盎然时会情不自禁的进入寻求答案、寻求知识的状态。因此，在教学...

 　　 课堂提问是组织课堂教学的中心环节，对学生掌握创造方法具有决定作用。课堂教学要发挥学生的主体作用，培养学生的思维能力，必须改革课堂提问的方式。日本著名教育家斋藤喜博认为，教师的提问是“教学的生命”。课堂提问贯穿着整个教学过程，课堂提问运用得好，不但可以轻松地帮助学生融入课堂教学所创设的...

 小学语文教学大纲指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准。”但是由于缺乏经验和方法,我们经常看到这样的现象:当学生读得不符合要求时,有的教师只是简单地提一下“要注意读出感情”等要求后,让学生再读一次就过去了,长此以往,必将会影响学生朗读水平的提高...

 简 报  大河北中心小学    互动研讨案例 总结交流经验  努力提高小学课改课堂教学整体水平  &n...

  春天在哪里   &nb...

    江苏省如皋市如城镇老南小学六（2）班 施建春   3月13日，我的生日，一个不平凡日子。    那天早上，爸爸像往常一样送我上学。我想：老爸，怎么也不跟我说一句生日快乐呢？是不是想给我一个惊喜吧！我还是等待幸运降临的那一刻。想着想着，我不禁暗...

 在小学课本中，有一篇《乌鸦喝水》的课文，讲了这么一个童话故事：一只乌鸦想喝水。它看到一只瓶子里有水。急忙去喝。但瓶子里水不满，瓶子口又小，乌鸦脑袋伸不进去，喝不着水，它很着急。这是乌鸦看见瓶子旁边有许多小石子，于是它把小石子一粒一粒叼进瓶子里，水位也一点一点升高，它最终...