语文第十册期末试卷　　　　　2006.6.
班级 姓名 学号 得分
老师的话：亲爱的同学们，考试是对你这学期学习的总结和对下学期学习的展望，老师相信大家一定能考好！满怀信心地展示自己吧，你一定是一块闪光的“金子”！
一、
二、请根据意思写出词语，并选其中一句造句。（6分）



三、请按照要求完成下面的句子。（8分）
1． 风吹小树。 （请扩句，要扩充两处以上）

2． 我们可以推测发生一万年前的故事的详细情形。（缩句）

3．昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

4．新年联欢会上，同学们表演了许许多多一个个的节目。（修改病句）

四、调整句子顺序，把序号填在括号里：（5分）
（ ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。
（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？
（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

五、
六、分享你的积累（7分）
1、回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、 122 110 120 119
C、119 110 122 120 D、119 110 120 122
3、接接下面的歇后语。（2分）
王婆卖瓜——
秃顶头上的虱子——
七、阅读（13+16分）
两袖清风
于谦是我国明代有名的爱国英雄。||
于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污史为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财，向京城的上司送礼、行贿。||
有一天于谦要进京了，他把自己所管辖地区的百姓疾苦、要求和治理计划全部整理好，便准备动身了。手下人惊奇地拦住他说：“您怎么不带东西就走啊！”
于谦装作不解地说 我应该带的全带齐了 还少什么呀 您进京不送礼 今后啥事都不好呀 手下人认真地说
于谦又好气又好笑，摊了摊手说：“你们知道，我一年有多少俸禄，家里有父母妻儿，哪里有多余金银去巴结上司！”“没有金银，地方特产也行啊！”手下人急忙地说。
“地方特产是老百姓的血汗，我怎么忍心拿它去讨好上司呢？”于谦说着，提起两只手袖袍对手下人说：“你们看，这就是我带的东西。”
手下人弓着身子仔细看了看，疑惑地问：“您带的是什么呀？”
“两——袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。

1. 给第2自然段加上合适的标点。（2分）
2. 联系上下文理解词语。（4分）
（1）“乌纱帽”文中指 ________________
“俸禄”文中指_________________

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（2）文中的两个“东西”，前一个指________________，后一个指________________。
3. 短文已分好段，请你慨括第三自然段的主要内容。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、我们从短文中可以看出于谦是一个________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
探 望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ（ ）的转变。||
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóu yù（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。||
1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）
2、写出加点字（词）的同义字：(2.5分)
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，写出段落大意。（3分）
4、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（2分）
(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
6、改变句子：
（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。（2分）

（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。（2分）

7、这篇文章主要写了 事，反映了 。（2.5分）
五、写作（共30分）
以“如果我有钱了”为话题，联系生活实际或展开想像写一篇文章，题目自拟，文章的形式不限，字数350字以上（除诗歌外）。

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