2006年上半年五年级语文抽测试卷
一、看拼音写词语：15分
jì mò páo xiào shū cài bào zào tài shan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lún kuò dà shà zhuang shì mò lì gē bó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shai xuan suǒxiang pīmǐ jing tao hài long
( ) ( ) ( )
huà xian wéi yí yang yi
( ) ( )
二、错字选择读音，把不正确的用“\”画去。6分
载重汽车(zai zài) 投降(xiáng jiàng) 了此残生(le liao)
战车千乘(shèng chèng) 着紧口裤(zhuó zháo zhē) 倔嘿(qiáng jiàng)
三、照样子写成语。9分
1、南征北战（含反义词）
2、一马当先（以数学开头）
3、惟妙惟肖（ABAC）
四、按要求写句子。6分
①“雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！”换个说法，表示这句话的意思。
②这条裤子的式样和颜色很鲜艳。(修改病句)
③“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”所用的修辞方法与“八月桂花遍地香。”的修辞方法一样，都运用了夸张的手法。（判断“√”或“×”）
五、选择正确的解释。6分
1、如临大敌。 （ ）
①靠近 对着 ②来到 到达 ③将要 快要 ④照着字画模仿
2、争论不已。 （ ）
①停止 ②已经 ③后来，过了一会儿 ④太 过
3、用别人花费更多的精力。 [ ]
①供观赏的植物 ②用 耗费 ③颜色或种类错杂 ④作战受伤
六、填空。
1、这一学期我们认识了乐于助人的雷锋；认识了 的刘胡兰；认识了 的海伦•凯勒；认识了 的杨利伟。
[填入成语]3分
2、在众多的世界名城中许多城市都有自己的雅号，如“对称的古都” ，“音乐之都” ，“ ”巴黎，“雾都” ，“ ”曼谷，“沙漠之都” 6分
3、 ，战士们的冲锋并 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。……哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。5分
4、学语文要注意积累优秀的古诗文。“接天蓝叶无穷碧， ”、“春色满园关不住， ”、
“ ，白雨跳珠乱入船”和“ ，
飞入菜花无处寻”等诗句，却给人的美的享受。4分
七、排列。5分
( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我这住在碧溪河边，这里是江南水乡的一个小村庄。
( )河里一群群小鱼在水中游来游去，水面上不断溅起朵朵小花。
( )春天桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
八、课文理解填空。10分
1、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
摇篮原指 ，这里的意思是 。2分
2、黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。这里带点的“长”理解为 。2分
3、小院立即飘满了她那芳香的音韵。这里的“芳香”指的是 。2分
4、“君子不失色于人，不失口于人”的意思是

浏览完整试题

。2分
5、彭德怀深情地望着拎在不是处的大黑骡子，平静地警卫员们说：“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能让一些人走出草地”。“平静地”一词能看出彭德怀
的内心。2分
九、课外阅读
（一）煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍经办有力的大字。书怎么能煮呢？我百思不得其解。有一天我忍不住向爷爷提出了这个问题。爷爷说：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔发有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则就很难把语文学好。”
1、在括号里填上恰当的词语。2分
( )的大字 ( )的样子
2、给多音字读音组词。2分
ying( ) de( )
应 得
ying( ) dei( )
3、爷爷说的“煮书”指的是：
2分
4、概括出这段话的主要内容。2分

5 、结合这段话的内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。2分


（二）探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找机会让他们的思想来个彻底转变。
机会终于来了，有位“封建”小队长生病了，这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾好书包，拔腿就向医院跑去。可到病房门前我犹豫了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀。但是，“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我增添了力量，我迈上一大步，推开了病房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉了他学校里的一些情况，我们还谈得挺投机呢。最后我对他说：“你一定感到很奇怪，我怎么会来看你的吧？我就是想破你们不理女同学规矩，今天我们谈话浊很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈海敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们眼光一齐向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异而是包含着赞赏和钦佩。
1、把下面的句子改为陈述句。2分
（1）今天我们的谈话不是很好吗？


（2）国王发给孩子们的花籽是煮过的，怎么可能发芽、开花呢？

2、第2自然段中的“规矩”指的是 。2分
3、根据文章内容填空。3分
“我”来到病房门前时，内心充满了矛盾。先想到
，然后又想到 ，最后
。
4、“封建”小队长看见“我”来医院看他时，心里是什么感受？请您发挥想像力写一写他的心理活动。5分


5、文章结尾，“封建”小队长为什么不好意思地笑了？3分

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