2004-2005年第一学期素质教育期末验收测试
三年级语文 A卷 姓名：________
一、汉语拼音。
1、在大写字母后面写出相应的小写字母。
P（ ） D（ ） E（ ） N（ ） R（ ） Y（ ） Q（ ）
F（ ） A（ ） K（ ） U（ ） B（ ） H（ ） G（ ）
2、把加点字正确读音用“___”画出来。
因为（w?i w?i） 摄影（sh? sh?） 胸脯（p? p?） 先生（xi? nx?n）
仍然（r?ng r?ng） 吩咐（fu f?） 玻璃（l? li） 逮住（d?i d?i）
3、看拼音写词语。
sh?n li?ng f? r?o t? hu?n
（ ） （ ） （ ）
l?of?ng x?ns? j?ch?
（ ） （ ） （ ）
二、汉字。
1、用“/”划去括号内不正确的字。
（秀、绣）丽 物产（丰、风）富 筋疲力（尽、进）
（锋、峰）利 来之不（义、易） 争分夺（抄、秒）
2、多音字组词。
m?n （ ） k?ng （ ） s?n（ ）
闷 空 散
m?n （ ） k?ng （ ） s?n（ ）
3、比一比再组词。



4、给下面句子中带点的字选择正确意思，用序号标出。
磨：①阻碍、困难 ②磨灭、消灭 ③拖延、耗时间
（1）我们要抓紧课上时间写作业，不要慢慢磨工夫。（ ）
（2）长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。（ ）
（3）“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是永远不能磨灭的真理。（ ）
三、词语。
1、写出下面句子中带点词的反义词。
（1）我相信径过努力，每个同学的学习成绩都会有所提高。（ ）
（2）放学了，小红迈着轻松的步子走出校园。（ ）
（3）同学们冒着寒冷的北风来到学校扫雪。（ ）
2、选词填空。
A恳求 要求 请求
（1）爸爸（ ）小明要刻苦学习。
（2）我（ ）老师把这项任务交给我。
（3）全班同学（ ）生病的老师回家养病。
B发明 发现 发展
（1）我（ ）自己身上有些缺点。
（2）我们应该注重德、智、体、美全面（ ）。
（3）电灯是爱迪生（ ）的。
3、仿照句子，重新排列词语的顺序。
例：车、汽车、卡车、车风牌汽车
（1）家用电器 电器 金鱼牌洗衣机 洗衣机
_______________________________________________________
（2）树 植物 果树 苹果树
_______________________________________________________
4、与出下面词语的反义词。
退——（ ） 动——（ ） 甜——（ ） 直——（ ）
四、句子。
1、 照样子，把句子换成另外一种说法。
例：我写完了作业。 我把作业写完了。
（1）爸爸完成了一项科研任务。________________________。
（2）农民收割完庄稼了。_________________________。
2、把下面句子补充完整，并加上标点。
（1）王红帮助__________________________________。
（2）大象的耳朵像______________________________。
（3）妈妈教育__________________________________。
3、根据下面诗意，写出相对应的诗句
（1）千朵万朵花儿压弯了枝条，引得双双对对的蝴蝶在花丛中飞舞、游戏。
___________________________________________________________
（2）空荡荡的深山里，看不到一个人的踪影，但偶然也能听到有人说话的声音。

浏览完整试题

___________________________________________________________
4、把排列错乱的句子按照事情发展的经过整理成一段通顺的话，把序号写在括号内
（ ）操场上，呈现出一派生龙活虎的景象。
（ ）看！十几个跳长绳的同学穿梭般地跳来跳去。
（ ）女同学也不落后，和男同学比着跳。
（ ）男同学个个犹如猛虎，一马当先。
五、阅读短文，回答问题。
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操（c?o ch?o）。我看风牵牛花已经开放了。每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做[彩 采]色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播（b? b?）放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠（gu?n gu?n）。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁（shu? su?），每天都是这样。
我[提 题]醒自己，该回家了；吃过直饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻[炼 练]；当蒲公英开放和时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟（ch? c?）到过。我知道许许多多的花都[按 安]时开放着。在花的学校时，花是[尊 遵]守时间的孩子，它们和我们一样。
（1）用“/”划去（ ）中带点字的错误读音。
（2）用“/”划去[ ]中的错字。
（3）“夏”字查（ ）部，再查（ ）画。大写字母是（ ），音节是（ ），第九笔名称是（ ），这个字是（ ）结构。
（4）“喜”字查（ ）部，再查（ ）画，是（ ）结构。
（5）全文共有（ ）个自然段，最后一个自然段有（ ）句话。
（6）写出第二、四自然段的段意。
第二自然段：
第四自然段：
（7）选择正确答案，在括号时打“√”。
①题目《花钟》的意思是：
A、花儿很漂亮，形状像钟一样。（ ）
B、牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。（ ）
C、每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。（ ）
②“我从来没有迟到过的原因”是：
A、我按时去做早操、按时吃饭，按时上学。（ ）
B、我本来就是个遵守时间的孩子。（ ）
C、我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。（ ）
（8）用“ ”将结尾段的拟人句画出来。
六、作文（任选一题）
1、题目：动物运动会
要求：①认真观察图画，想一想这些动物参加了
什么运动项目？比赛是怎样进行的？
再用一、二段话写下来。
②内容要具体、语句要通顺、不写错别字。
2、根据下面故事的开头，续写童话《小鸭做客》
开头：
一只不讲卫生的小鸭，偏巧和一只爱干净的小鸡做了邻居。离它们住的不远处还有一只小白兔。有一天，小白兔请小鸭和小鸡到它家里去做客。
2004-2005年第一学期素质教育期末验收测试
三年级 语文 B卷
一、你能说出“纸上谈兵”或“程门立雪”的意思吗？
_______________________________________________
_______________________________________________
二、修改病句。
1、都是少先队员。
________________________________________
2、许许多多，无数的同学参加了这项植树活动。
________________________________________
三、默写《逢雪宿芙蓉山主人》，再回答问题。
作者：（ ）代诗人（ ）
_____________________，____________________。
_____________________，____________________。
（1）解释下列词语在诗句中的意思。
白屋：_____________ 吠：______________
（2）写出后两行诗的意思。
____________________________________________________
____________________________________________________2004-2005年第一学期素质教育期末验收测试
三年级语文 A卷 姓名：________
一、汉语拼音。
1、在大写字母后面写出相应的小写字母。
P（ ） D（ ） E（ ） N（ ） R（ ） Y（ ） Q（ ）
F（ ） A（ ） K（ ） U（ ） B（ ） H（ ） G（ ）
2、把加点字正确读音用“___”画出来。
因为（w?i w?i） 摄影（sh? sh?） 胸脯（p? p?） 先生（xi? nx?n）
仍然（r?ng r?ng） 吩咐（fu f?） 玻璃（l? li） 逮住（d?i d?i）
3、看拼音写词语。
sh?n li?ng f? r?o t? hu?n
（ ） （ ） （ ）
l?of?ng x?ns? j?ch?
（ ） （ ） （ ）
二、汉字。
1、用“/”划去括号内不正确的字。
（秀、绣）丽 物产（丰、风）富 筋疲力（尽、进）
（锋、峰）利 来之不（义、易） 争分夺（抄、秒）
2、多音字组词。
m?n （ ） k?ng （ ） s?n（ ）
闷 空 散
m?n （ ） k?ng （ ） s?n（ ）
3、比一比再组词。



4、给下面句子中带点的字选择正确意思，用序号标出。
磨：①阻碍、困难 ②磨灭、消灭 ③拖延、耗时间
（1）我们要抓紧课上时间写作业，不要慢慢磨工夫。（ ）
（2）长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。（ ）
（3）“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是永远不能磨灭的真理。（ ）
三、词语。
1、写出下面句子中带点词的反义词。
（1）我相信径过努力，每个同学的学习成绩都会有所提高。（ ）
（2）放学了，小红迈着轻松的步子走出校园。（ ）
（3）同学们冒着寒冷的北风来到学校扫雪。（ ）
2、选词填空。
A恳求 要求 请求
（1）爸爸（ ）小明要刻苦学习。
（2）我（ ）老师把这项任务交给我。
（3）全班同学（ ）生病的老师回家养病。
B发明 发现 发展
（1）我（ ）自己身上有些缺点。
（2）我们应该注重德、智、体、美全面（ ）。
（3）电灯是爱迪生（ ）的。
3、仿照句子，重新排列词语的顺序。
例：车、汽车、卡车、车风牌汽车
（1）家用电器 电器 金鱼牌洗衣机 洗衣机

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（2）树 植物 果树 苹果树
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4、与出下面词语的反义词。
退——（ ） 动——（ ） 甜——（ ） 直——（ ）
四、句子。
1、 照样子，把句子换成另外一种说法。
例：我写完了作业。 我把作业写完了。
（1）爸爸完成了一项科研任务。________________________。
（2）农民收割完庄稼了。_________________________。
2、把下面句子补充完整，并加上标点。
（1）王红帮助__________________________________。
（2）大象的耳朵像______________________________。
（3）妈妈教育__________________________________。
3、根据下面诗意，写出相对应的诗句
（1）千朵万朵花儿压弯了枝条，引得双双对对的蝴蝶在花丛中飞舞、游戏。
___________________________________________________________
（2）空荡荡的深山里，看不到一个人的踪影，但偶然也能听到有人说话的声音。
___________________________________________________________
4、把排列错乱的句子按照事情发展的经过整理成一段通顺的话，把序号写在括号内
（ ）操场上，呈现出一派生龙活虎的景象。
（ ）看！十几个跳长绳的同学穿梭般地跳来跳去。
（ ）女同学也不落后，和男同学比着跳。
（ ）男同学个个犹如猛虎，一马当先。
五、阅读短文，回答问题。
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操（c?o ch?o）。我看风牵牛花已经开放了。每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做[彩 采]色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播（b? b?）放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠（gu?n gu?n）。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁（shu? su?），每天都是这样。
我[提 题]醒自己，该回家了；吃过直饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻[炼 练]；当蒲公英开放和时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟（ch? c?）到过。我知道许许多多的花都[按 安]时开放着。在花的学校时，花是[尊 遵]守时间的孩子，它们和我们一样。
（1）用“/”划去（ ）中带点字的错误读音。
（2）用“/”划去[ ]中的错字。
（3）“夏”字查（ ）部，再查（ ）画。大写字母是（ ），音节是（ ），第九笔名称是（ ），这个字是（ ）结构。
（4）“喜”字查（ ）部，再查（ ）画，是（ ）结构。
（5）全文共有（ ）个自然段，最后一个自然段有（ ）句话。
（6）写出第二、四自然段的段意。
第二自然段：
第四自然段：
（7）选择正确答案，在括号时打“√”。
①题目《花钟》的意思是：
A、花儿很漂亮，形状像钟一样。（ ）
B、牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。（ ）
C、每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。（ ）
②“我从来没有迟到过的原因”是：
A、我按时去做早操、按时吃饭，按时上学。（ ）
B、我本来就是个遵守时间的孩子。（ ）
C、我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。（ ）
（8）用“ ”将结尾段的拟人句画出来。
六、作文（任选一题）
1、题目：动物运动会
要求：①认真观察图画，想一想这些动物参加了
什么运动项目？比赛是怎样进行的？
再用一、二段话写下来。
②内容要具体、语句要通顺、不写错别字。
2、根据下面故事的开头，续写童话《小鸭做客》
开头：
一只不讲卫生的小鸭，偏巧和一只爱干净的小鸡做了邻居。离它们住的不远处还有一只小白兔。有一天，小白兔请小鸭和小鸡到它家里去做客。
2004-2005年第一学期素质教育期末验收测试
三年级 语文 B卷
一、你能说出“纸上谈兵”或“程门立雪”的意思吗？
_______________________________________________
_______________________________________________
二、修改病句。
1、都是少先队员。
________________________________________
2、许许多多，无数的同学参加了这项植树活动。
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三、默写《逢雪宿芙蓉山主人》，再回答问题。
作者：（ ）代诗人（ ）
_____________________，____________________。
_____________________，____________________。
（1）解释下列词语在诗句中的意思。
白屋：_____________ 吠：______________
（2）写出后两行诗的意思。
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