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人教版十一册期末试题
小学语文第十一册期末检测题
亲爱的同学们,紧张而愉快的一学期就要结束了,你一定又掌握了很多知识。只要你认真、细心,相信你一定会向所有关心你的人交一份满意的答卷!
基础知识(31分)
一、我能拼好,更能写对(8分)
kāng kǎi mā píng yìng jiē bù xià
( ) ( ) ( )
zī xún yàn yǔ fěn zhuāng yù qì
( ) ( ) ( )
二、比一比,组成词语,我能行。(8分)
俱( ) 誉( ) 辨( ) 蜒( )
具( ) 誊( ) 辩( ) 蜓( )
chā ( ) āi ( ) chù ( )
差 chāi ( ) 挨 处
chà ( ) ái ( ) chǔ ( )
三、判断,对的 打“√”,错的打“×”(5分)
1、《石灰吟》的作者是于谦,《林海》的作者是老舍。( )
2、H、J、K、N、M、L是按字母表的顺序排列的。( )
3、“孔子东游,见两小儿辩斗”中的“辩斗”是打斗、打仗的意思。( )
4、“下午三点钟,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”一句用了夸张的修辞手法。( )
5、“云横秦岭”的“横”意思是“与地面平行。”( )
四、按要求改写句子,相信自己能行。(10分)
1、我们班被评为“先进班集体”称号(修改病句)
2、天上的星星在闪烁。(改拟人句)
3、天气太热了,简直叫人受不了。(改夸张句)
4、老师对明明爸爸说:“他学习进步比较快,我很高兴。”(改第三人称转述句)。
5、同窗六载的情谊,我们不能忘记。(改写成反问句。)
积累运用(21分)
五、按要求写成语。(8分)
1、写出表示“看”的四个词语。
2、写出形容人的精神状态的成语四个。
3、描写水的成语四个。
4、用典故说明深刻道理的成语四个。
六、补充句子。(5分)
1、虚心竹有低头叶, 。
2、自在飞花轻似梦, 。
3、老虎拉车——( )
4、“ ”这句名言鼓励我珍惜时间。
5、好友与你分别,你用一句“ ”来劝慰伤心的他。
阅读(30分)
七、认真读片断,完成练习。
(一)
开始还伴着一阵小雨,不久就只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了。
提示:这段文字你一定很读过很多遍,下面的题只要多想想,就一定答得很好。
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1、解释词语。
彤云密布: (1分)
2、用“‖”把短文分为两层。(2)
3、这段话中描绘声音的词是:_________ 2分
4、这段描写下雪情景,从带点的词语你体会到什么?
2分
(二)
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
提示:这是文章的重点段,语意深刻,要反复品悟才行啊!
1、写出下列词语的近义词。(2分)
离别-( ) 欺凌-( )
2、画出最能表达外祖父感情的句子。你认为怎样读才能表达出文中的情?(2分)
3、这两段话选自《 》一课,梅花象征着:(3分)
4、选择正确的答案,在后面括号打“”(1分)
外祖父把保存的梅花图送给“我”是因为( )
(1)这幅梅花图出自名人之手,格外珍贵,外祖父想给外孙女留作纪念。( )
(2)外祖父把梅花图送给外孙女,是希望她学习梅花的秉性气节。( )
(3)外祖父把自己珍藏多年的墨梅图送给外孙女,是让外孙女能时刻想到他。( )
(三)
竹,是极其平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青的翠竹,全身是宝,竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料,竹皮可编织竹器;竹酒和竹菇可供药用;竹笋的味道鲜美,助消化、防便秘,翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今,它如松、梅被人誉为“写寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石刺破泥土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们不见而确存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息,不屈不扰的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
提示:读了短文,你一定了解了许多竹的知识。不要着急做题,再读两边,你一定会做的更好。
1、这段文字写了竹子的 、 两个方面,重点写了竹子的 。(3分)
2、用“//”把这篇短文分成四层。(2分)
3、作者从 、 、 、 、 的用途写出了竹子全身是宝。(5分)
4、用“ ”画出表现竹子生命力强的句子,用“ ”画出作者由竹引起联想的句子。引起的联想是
(5分)
5、写出短文所表达的思想感情
2分
作文(24分)
八、生活给了我很多感受,我要写出来。
有这样一首歌:“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”你肯定很熟悉。在生活中,一定也有你最佩服、最尊敬的人,你一定也期望长大后成为他(她)那样的人,请以《长大后我就成了你》为题,写一篇作文,要求写自己的真情实感,字数在400字左右。
小学语文第十一册期末检测题
亲爱的同学们,紧张而愉快的一学期就要结束了,你一定又掌握了很多知识。只要你认真、细心,相信你一定会向所有关心你的人交一份满意的答卷!
基础知识(31分)
一、我能拼好,更能写对(8分)
kāng kǎi mā píng yìng jiē bù xià
( ) ( ) ( )
zī xún yàn yǔ fěn zhuāng yù qì
( ) ( ) ( )
二、比一比,组成词语,我能行。(8分)
俱( ) 誉( ) 辨( ) 蜒( )
具( ) 誊( ) 辩( ) 蜓( )
chā ( ) āi ( ) chù ( )
差 chāi ( ) 挨 处
chà ( ) ái ( ) chǔ ( )
三、判断,对的 打“√”,错的打“×”(5分)
1、《石灰吟》的作者是于谦,《林海》的作者是老舍。( )
2、H、J、K、N、M、L是按字母表的顺序排列的。( )
3、“孔子东游,见两小儿辩斗”中的“辩斗”是打斗、打仗的意思。( )
4、“下午三点钟,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”一句用了夸张的修辞手法。( )
5、“云横秦岭”的“横”意思是“与地面平行。”( )
四、按要求改写句子,相信自己能行。(10分)
1、我们班被评为“先进班集体”称号(修改病句)
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2、天上的星星在闪烁。(改拟人句)
3、天气太热了,简直叫人受不了。(改夸张句)
4、老师对明明爸爸说:“他学习进步比较快,我很高兴。”(改第三人称转述句)。
5、同窗六载的情谊,我们不能忘记。(改写成反问句。)
积累运用(21分)
五、按要求写成语。(8分)
1、写出表示“看”的四个词语。
2、写出形容人的精神状态的成语四个。
3、描写水的成语四个。
4、用典故说明深刻道理的成语四个。
六、补充句子。(5分)
1、虚心竹有低头叶, 。
2、自在飞花轻似梦, 。
3、老虎拉车——( )
4、“ ”这句名言鼓励我珍惜时间。
5、好友与你分别,你用一句“ ”来劝慰伤心的他。
阅读(30分)
七、认真读片断,完成练习。
(一)
开始还伴着一阵小雨,不久就只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了。
提示:这段文字你一定很读过很多遍,下面的题只要多想想,就一定答得很好。
1、解释词语。
彤云密布: (1分)
2、用“‖”把短文分为两层。(2)
3、这段话中描绘声音的词是:_________ 2分
4、这段描写下雪情景,从带点的词语你体会到什么?
2分
(二)
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
提示:这是文章的重点段,语意深刻,要反复品悟才行啊!
1、写出下列词语的近义词。(2分)
离别-( ) 欺凌-( )
2、画出最能表达外祖父感情的句子。你认为怎样读才能表达出文中的情?(2分)
3、这两段话选自《 》一课,梅花象征着:(3分)
4、选择正确的答案,在后面括号打“”(1分)
外祖父把保存的梅花图送给“我”是因为( )
(1)这幅梅花图出自名人之手,格外珍贵,外祖父想给外孙女留作纪念。( )
(2)外祖父把梅花图送给外孙女,是希望她学习梅花的秉性气节。( )
(3)外祖父把自己珍藏多年的墨梅图送给外孙女,是让外孙女能时刻想到他。( )
(三)
竹,是极其平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青的翠竹,全身是宝,竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料,竹皮可编织竹器;竹酒和竹菇可供药用;竹笋的味道鲜美,助消化、防便秘,翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今,它如松、梅被人誉为“写寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石刺破泥土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们不见而确存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息,不屈不扰的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
提示:读了短文,你一定了解了许多竹的知识。不要着急做题,再读两边,你一定会做的更好。
1、这段文字写了竹子的 、 两个方面,重点写了竹子的 。(3分)
2、用“//”把这篇短文分成四层。(2分)
3、作者从 、 、 、 、 的用途写出了竹子全身是宝。(5分)
4、用“ ”画出表现竹子生命力强的句子,用“ ”画出作者由竹引起联想的句子。引起的联想是
(5分)
5、写出短文所表达的思想感情
2分
作文(24分)
八、生活给了我很多感受,我要写出来。
有这样一首歌:“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”你肯定很熟悉。在生活中,一定也有你最佩服、最尊敬的人,你一定也期望长大后成为他(她)那样的人,请以《长大后我就成了你》为题,写一篇作文,要求写自己的真情实感,字数在400字左右。
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