2005学年第二学期期末检测题
（三年级）
一、我会听。（5分）
我能听录音读两次文段后，完成下面的练习：
1、小鸣骂（父亲 保姆）是“讨厌的东西”。（在正确的答案下划横线）
2、我猜小鸣对保姆说了这样的话： 。
二、语言基础（33分）
1、我会读准拼音，写好字词。（8分）
zēng tiān wǔ dǎo zhàn lán yǎn gài
（ ） （ ） （ ） （ ）
yè mù bó zi pū téng xīmiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、我能区分下列生字并组词。（4分）
裁（ ） 悔（ ） 缓（ ） 端（ ）
载（ ） 诲（ ） 暖（ ） 瑞（ ）
3、我能把下列四字词语补充完整。（8分）
光（ ）夺（ ） 饥（ ）交（ ） （ ）（ ）葱葱 和（ ）悦（ ）
左（ ）右（ ） （ ）出（ ）外 （ ）不（ ）睛 提（ ）吊（ ）
4、我能选择恰当的词语填空。（5分）
严格 严厉 严肃
（1）他一向很（ ），从来不随便说笑。
（2）新来的班主任对我们要求很（ ）。
（3）今天老师（ ）地批评了我，说我不该把作业借给同学抄。
熟练 熟悉
（4）他对这一带的地形特别（ ）。
（5）我能（ ）地使用电子计算机。
5、我能仿照例子，给下列的句子换个说法。（8分）
例：四周黑洞洞的，很容易碰壁。
四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
（1） 香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

（2）书籍是我们的好老师。

三、语言积累。（10分）
（一）我能按照课文内容填空。（6分）
1、碧玉妆成一树高， 。
2、如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他们：
。
3、一身 ，一对 ，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
（二）我能写出两句关于珍惜时间的名言。（4分）
1、
2、
四、我能把下列排列错乱的句子，整理成条理清楚的一段话。（5分）
（ ）有一天，一位先生问他：“你读书的目的是什么？”
（ ）这位先生惊讶了：“哎呀，你的志向伟大！不过，读书要选定目标，向着目标努力，才会有收获。”
（ ）爱迪生从小就酷爱读书，无论刮风下雨都要到图书馆去看书。
（ ）这次偶然的谈话，对爱迪生后来的成长有着深刻的意义。
（ ）“我是按书架上的次序读的，想挨着个读完。”爱迪生认真地说。
五、阅读小天地。（15分）
春雨
春天来了，万物复苏。春姑娘带着春雨悠悠闲闲地降临了。
看，春雨落在迎春花上，迎春花便含苞怒放了。迎春花像是见到老朋友一样，友好地伸过手去同春雨亲切握手。
春雨落在麦苗上，麦苗便贪婪地吸着春天的甘露。在春雨的滋润下，麦苗越发地疯长，就像是给春雨的见面礼。
春雨落在柳树上，柳树便抽出了长长的枝条，枝条上面长出了黄绿色的嫩叶。在微风的吹拂下，柳树甩动着它那青绿色的秀发，像是妙龄少女在翩翩起舞。
淅淅沥沥的春雨欢快地下着，地上湿漉漉的。几个打伞的人，伞映在路上的积水里，就像一朵朵绽开的水莲花，美丽极了。雨滴落在伞上，在伞上蹦蹦跳跳的，就像顽皮的小精灵一样。

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春雨洗净了马路，洗绿了田野，洗蓝了天空，也洗亮了人们的心情，使整个世界焕然一新。人们迈着轻快有力的步伐，走在一个充满新希望的季节里。
1、 我能从文中找出像“干干净净”的样子的3个词。
（1） （2） （3）
2、我能从文中找出一个比喻句，用“ ”画出来；找出一个拟人句，用“～～～～”画出来。
3、我能给下列词语写出反义词。
悠悠闲闲——（ ） 亲切——（ ） 欢快——（ ）
4、春雨落在了迎春花上，麦苗上，（ ）上，地上和（ ）上。
5、我能写出读了这篇短文后的感受。


六、习作（30分）
题目：我爱
提示要求：（1）把题目补充完整。
（2）内容具体，表达自己的真情实感。

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