五年级语文(下)期末测试题
一、看拼音写词语。（10分）
jù lǒng tián 　jìng liàn yàn cán 　　kù qī cǎn
() () () () ()
sù 　xiàng fù 　gài zhì 　kǎo chéng fá jiān yù
() () () () ()
二、给下列多音字组词。（4分）
塞 sài(　　　　　) 载 zǎi(　　　　　)
sè(　　　　　) zài(　　　　　)
三、完成词语。（3分）
（ ）兵（ ）将 （ ）牙（ ）嘴 丢（ ）弃（ ）
千（ ）一发 精妙（ ）伦 刻不容（ ）
四、查字典，填表。（6分）
要查的字 音序 音节 部首 再查画数 字典中的解释 应选义项
爱不释手 ①解释；②消除；③放开；放下；④释放
奋不顾身 ①转过头看；看；②注意；照管；③拜访
五、选词填空。（5分）
耸立 屹立 矗立
1、湖心的小岛上有一座“烟雨楼”，（ ）在青翠的大树丛中。
2、东面，那巍然（ ）着的山冈，就是我解放军歼灭敌军一万二千人的有名的三户山。
如果……就…… 不但……而且…… 即使……也…… 既然……就……
3、（ ）不遵守交通规则，（ ）容易发生交通事故。
4、（ ）你这次数学考试得了满分，（ ）不能骄傲。
5、人人都说这件衣服（ ）美观，（ ）大方。
六、修改病句。（6分）
1、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
2、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿……
3、今年我班订阅的杂志有《儿童文学》《少年文艺》《小学生阅读报》和《中国少年报》等。
七、填空。（6分）
1、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自 的词《 》。
2、本学期学习的另外一首词是《 》，作者是 ，其中你最喜欢的一句诗词是 、 。
八、阅读。（30分）
（一）
我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。
盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。刚浇过水的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。
秋天，百花开始落叶了，可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿阴，让人感到清雅、文静。
寒冬，许多花草都凋谢了。可文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。
每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看这盆文竹。它是我生活中的伙伴。
1、短文的题目可以是 。
2、用“ ”画出文中的比喻句；用“ ”画出文中的拟人句。
3、文竹不像玫瑰那样 ，也不像月季那样 ，而是以它那 给人一种舒畅的感觉。秋天，它让人感到 、 ；冬天，它让人觉得它 、 。
4、短文是按 顺序写的。
（二）小狐狸和小乌鸦
那只上了老狐狸的当、掉了肉的老乌鸦，十分（沉痛 悲痛）地讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着阴谋诡计，小乌鸦连连点头说：“是。”

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有一天，小乌鸦衔着一片肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，保准不会上当。”
巧得很，这时一只小狐狸走过来，看见了小乌鸦，随即嬉皮笑脸地走到树跟前，甜言蜜语，又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏，但乌鸦牢记着先辈的（教训 经验）不去理会他。
小狐狸有些懊丧，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂：“该死的小乌鸦！你听着，世界上再也没有比你们家庭更坏的了。你们是灾祸的（传播 传递）者，谁碰上你们，谁就要倒霉，谁听见你们的叫声，谁就要遭殃……”
听到小狐狸这样放肆地诽谤咒骂乌鸦家庭，小乌鸦（顿时 马上）火冒三丈，“哇”地一开口，正想呵斥小狐狸：“闭上你的臭嘴！你们狐狸才是世界上最可恶的家伙呢！”可是就在这一刹那间，肉片一下子从嘴中滑落到地上了。小狐狸像老狐狸一样，立即把掉在地上的肉片一口吞下去。
接着，小狐狸转过身，对着树上的小乌鸦抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，洋洋得意地说：“谢谢你，朋友，你的警惕性是够高的了，可是，这一回，你又该吸取一个什么教训呢？”
1、划去括号中不恰当的词语。
2、联系上下文解释词语。
把戏：
懊丧：
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：懊丧——（ ） 反义词：隐藏——（ ）
4、从文中找出一个带有强烈感情色彩的词语，并说一说它表达了怎样的感情色彩。

5、文中有许多成语，请选择其中一个说一句话。
6、缩句。
小狐狸又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。
7、用简短的话概括短文的主要内容。
8、你认为，小乌鸦这回应该吸取一个什么教训？
九、习作。（30分）
材料：墙上挂着一幅中华人民共和国地图。小妹妹站在椅子上看着地图。小明站在旁边，一手扶着椅子，一手指着地图，他们在干什么呢？
请你展开想象，写一篇作文。题目自拟。

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