一、野菊花
几场秋雨，野菊花又开了。
秋意越来浓，山坡、路旁的野菊花渐渐变黄，我的心情也（沉痛、重）起来。树桦，我来看你了，你知道吗？我心中默念着树桦的名字，走近那片长满野菊花的土地。我用眼光轻轻地抚摸着他，献上亲手制作的花环——一个用金黄的野菊花编织成的花环。
啊，野菊花……//
去年的一天，晴空万里，金风送爽，老师带领我们到山上去采摘野菊花，同学们像出笼的小鸟，欢呼着奔向开满野菊花的山岗。老师却把我留在山脚，看（kān kàn）守着大家采来的野菊花。太阳暖暖地照着，我一个人静静地躺在山坡上，一边哼着歌儿，一边观赏着漫山遍野的野菊花。这时，又有一队少先队员来到山脚，他们也同样留下了一个学生。他，便是树桦。
我们互不相识，他却像碰上老朋友似的，热情地和我打招呼。我们相偎着倚在一棵大树下。他告诉我野菊花能清凉解毒，还向我介绍他们学校的情况。
正在我们谈得高兴时，我突然感到脚底一阵疼痛，低头一看：“一条蛇！我被蛇咬了！”我顿时吓得哭喊起来。
“在哪里？”他顺着我所指的地方看去，“不好，是一条五步蛇！”
话音未落，他已经脱下自己的衣服，撕下一长条布来，飞快地给我包扎，然后为我挤着伤口，想把那致命的蛇毒挤出来。可这似乎是徒劳的，伤口越来越肿，我又痛又害怕，嘴里不停地叫嚷着：“爸爸！”“妈妈！”他看到我这样，似乎也很紧张，但他说：“不要紧，我有办法了。”
说着，他就用嘴在我的伤口上吮吸起来。一阵阵剧痛，我的意识渐渐模糊了。
后来的事，我就不知道了。爸爸说是一个素不相识的少年救了我，可他却由于嘴上有破损，中了蛇毒，没能抢救过来。
他就这样匆匆地离我而去了，我们还未来得及互通姓名。但我很快就知道了他的名字——杨树桦，一个和野菊花一样朴实的名字，可是他却永远也听不到我的（呼唤 呼喊）了。
我颤hàn chàn）抖地双手拔去坟上的几株野草。这时，从远处走来一群高举队旗的少先队员，他们也正向树桦走来。金黄的野菊花与他们胸前的红领巾交相辉映，我不禁感到一股暖意。
哦。野菊花开时，遍地金黄……//
1、 下面词语中加点的字在字典里有这样几种解释，请在最恰当的解释上打“”
（1） 素不相识：（①本色；白色②蔬菜、瓜果等食物 ③本来的；原来的 ④素来；向来）
（2） 漫山遍野：（①水过满，向外流②到处都是，遍③不受约束；随便④广阔；长）
2、 用“”划去文中括号里不恰当的读音或词语。
3、 短文第8小节写了树桦救“”时的情景，请把表示树桦动作的词语摘抄下来。
4、 短文已用“”分成三段，请写出各段的段意。
5、 文章为什么用“野菊花”为题目？
6、 说文章末尾划线句子的含义。
二、红云杉
我家门前有一片大森林。这是一片云杉林。
奶奶喜欢云杉树的秀丽、优美。她说，这是一群来自蓬莱仙岛的仙女。她的比喻很贴切。
我家门前的红云杉树，远远望去，仿佛鲤鱼仙子红光闪烁的长裙；伞状树冠绿莹莹的，如同仙子头上的翡翠装饰。鲜花盛开的季节 晨雾在林间缓缓流动 缠绕着没一根红云杉 看去恰似仙女身上长长的飘带 黄莺 画眉 杜鹃 蓝鹃 纷纷抖开如锦的雨衣 娓娓歌唱 伴随着仙子
每逢万木叶落，大雪封山，爷爷就走进云杉林。千山万岭，银装素裹，唯有我们的云杉，勇敢地挺直着红干绿冠的身躯。

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爷爷咧开没有牙的嘴，抖动着长长的银须，伸出那双林木工人有力的大手，拍打着云杉树，连连夸赞：“好样的，好样的！”
云杉树真是好样的！有一年十月下旬，大雨滂沱，雨未停又下雪，一夜之间冰封千里，山山岭岭，草原树林，变成了一片玻璃世界。沉重的冰雪把榆树、白桦、洋树压得如银一般。
我们小孩子看着好玩，拍手叫嚷：“真好看！真好看！咱这儿变成水晶宫啦！”
爷爷却颤抖着白胡须，摇头，叹气。当他望着依然挺直的云杉树，哀愁的目光里才露出几分欣慰。
夜里，山林中好象开了战，“噼噼啪啪”，几次把我从梦中惊醒……第二天起来一看，我不禁大吃一惊：那些阔叶树的树冠和枝杈，有许多都断裂了，原来夜间的爆响声，是树木断裂的声音。
只有云杉树还亭亭玉立！。
树干还是那么红，树冠还是那么绿。棵棵宛如玲珑塔，株株挺拔苍劲。
爷爷从此更爱云杉了，每当树果成熟，他就带着我，将红红的果子，嗑成紫红色的种子，向林间空地撒去。
这林中，土地贫瘠。裸露的是一片片白沙。看着爷爷辛勤地向沙地点籽儿，我眨眨眼睛，说：“爷爷，这儿都是沙地呀，云杉树为啥长得这么好？
“因为他们的祖先就生活在这片土地上。这片土地，是生养他们的母亲！”
“母亲！”
“孩子，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女永远都不会嫌弃她！”
爷爷的话在林间回荡，我深情地望着这片云杉林，心里想：我也要像爷爷那样，一生一世用自己的双手打扮心爱的家乡。我也要像云杉树那样，永远做热爱母亲的坚强、忠实的儿女。
1、 写出近义词。
夸赞——（ ） 依然——（ ） 贫穷——（ ）
2、 给短文第三自然段加上标点。
3、 按要求摘录文中的句子，并体会这样写的好处。
（1） 比喻句：
体会：
（2） 拟人句：
体会：
4、 联系文中画“——”的句子想一想，作者要赞美红云杉的什么？
5、 文中提一个你感兴趣的问题，并作回答。
三、 划船的启示
富尔顿是美国的工程师、发明家。||
富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，回留级的”。可是，他把老师的话当作了耳边风。||
有一次，富尔顿去钓鱼，他做的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种状况呢？”
不一会，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎么改装……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这是候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。/
从此富尔顿发奋读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽机轮船的发明者。||
1、 结合上下文解释下列词语的意思。
（1） 领悟：
（2） 惊喜：
2、 从短文中找出前后照应的句子。
前：
后：
3、 按已经分好的段落，写出第二和第三段意。
第二段：
第三段：
4、 写出全文的主要内容。
5、 篇短文告诉我们一个什么道理？

四、游水上餐厅
暑假的一天，我们作文兴趣小组的同学冒着炎热酷暑到水上餐厅去游玩。
一进大门，如画的风景跃入我们的眼帘。“真美啊！”“快，快去看！”同学们兴奋地叫喊着，像快乐的小，飞向水上餐厅。
我站在折尺桥上的蘑菇亭下，水上餐厅像两头翘起的威尼斯小艇，又像美丽景致的古代画舫，静静地停泊在湖面上。看，它琉瓦飞檐，金碧辉煌；雕梁画栋，古色古香。瞧，它分为上下两层；一楼是餐厅，环境优雅，窗明几净，里面放着圆桌椅凳，桌上铺着洁白的桌布，摆着精致的餐具和漂亮的插花；二楼是会议和舞
厅。“老师，这儿为什么叫水上餐厅呢？”同学们纷纷询问。老师笑着说：“你们问为什么叫水上餐厅吗？答案很简单，就是因为它建在水上嘛。”“噢——”我们恍然大悟。只见水上餐厅下面的孔隙里，碧波荡漾，人们划着小船，自由穿梭来往。 我们来到水上餐厅二楼，观赏着优美如画的人工湖。她静的时候，像一位慈祥的母亲，把蓝天白云，水上餐厅和我们都抱在她的怀抱里；小鸟在湖面上飞来飞去；湖边的绿柳长枝拂水，仿佛披着长发的少女在对镜梳妆。忽然，一阵微风吹过，湖水在阳光照耀下闪闪发光，像撒了许多碎金。湖中的小鱼真有趣！有的在追逐嬉戏，有的沉到水底捉迷藏，还有的探出头来句聚在一起，顽皮地吐着小泡泡，人工湖真美呀！
夕阳西下，金色的阳光撒遍了湖面，我们依依不舍地离开水上餐厅，我们都感到有些留恋。
“水上餐厅”的确是水上餐厅啊！
1、 结合上下文，理解下列词语。
恍然大悟——
留恋——
2、 概括本文的主要内容。
3、 写出本文的拟人句、比喻句和排比句。
拟人句：
比喻句：
排比句：
4、 用“～”划出对人工湖的动态描写，用“——”划出静态描写。
5、 本文的开头和结尾有什么关系？
6、 写出本文的主要内容。
五、
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天那绿油油的小草。
我家们前有一片草坪，上面种着小草，它们那么富有生机，春天一到，一下子就铺满了一大片地。
一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地 ，有时左右摇摆，真像小孩子一样。欣赏着小草的美姿，令人心旷神怡，乐而忘返。
尽管小草这样柔弱，可是它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过去，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但是时隔不久，小草慢慢地又直起了腰，虽然脸上还带着泪珠，它们却骄傲地说：“磨难是痛苦的，但我们能挺过来。”我真佩服小草不向暴风雨屈服的“挺”劲。

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小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力是多么顽强啊！
1、 给短文加上合适的题目。
2、 用“——”勾出过渡句。
3、 用“/”把第四自然段分成三层，并写出层意。



4“奄奄一息”在文中是 的意思。
5、这篇短文，赞扬了

六、
我爱月夜，但我也爱星天。从前，在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜，下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然很微小。然而它使我觉得光明无处不在，那时我正在读一些关于天文的书，也认得一些星星，好象它们就是我的朋友，它们常常在和我说话一样。
如今在上海，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了，我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，好象看见无数萤火虫在我们周围飞舞。海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在和我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候，我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
1、 给短文加题目。
2、 文中的作者在哪几个地方看星星？
3、 作者几次看星星有什么不同的感受？为什么这些感受各有不同？
4、 写出第二自然段的短意。
5、 用“——”把文中联想部分画出来。
七、
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。你看，天空是一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竟相开放的雨花吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……
1、“凝视”一词在文中的意思是 。“湖畔”的意思是
。
2、用“——”画出文中的过度句。
3、作者从哪几个方面描写了雨中的湖？
4、 用“||”把短文分成三段，写出每段的段意。
5、 这篇短文记叙了 ，表达了
。
6、 根据短文中心。给短文加个题目。
八、老清洁工
入冬以来，每天早晨我们都要去湖滨长跑。途中总要经过一座新修的居民楼。每到这里，我们便会看到一位女清洁工在认真地清扫着路面。
这是一位老人，脚穿一双褪色的布鞋，身着一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方布。从她那露出的白发和前额的皱纹来看，是一位足有六十多岁的老奶奶。她天天挥动着扫把，一步步地向前扫着。拂去垃圾和尘土，小路露出了原先洁净的脸庞，记得一个大风的早晨，她无法用扫帚扫，只好弯下腰把碎纸烂叶一一检起，放进手里的小箱里。又一个雪后的早晨，当我跑步跑过马路边时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠堵在下水道口的污泥和杂物。我想：多么勤劳的老人，她用汗水给人们送来了清洁和幸福。我敬佩她，但又可怜她：这么大年纪了，还要出来工作，想必是家中很困难吧。或许是位孤独老人，无依无靠，要凭自己劳动来养活自己。
元旦到了，爸爸买了一束鲜花，领我一起去看望他的一位中学退休老师。我们来到一幢楼前，这是一幢熟悉的大楼。敲开门，一位并不陌生的老人出现在我们面前。爸爸喊了一声：“老师！”我呆住了：她竟是那位“老清洁工！”我情不自禁，一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
1、 从结尾段找出一组反义词。
2、 用“————”画出文中的拟人句。
3、 用“=====”画出描写“我”心里活动的语句。
4、 下面哪句话能准确地概括文章的中心思想，在括号里画上“√”。
（1）赞扬了老教师热爱劳动。（ ）
（2）赞扬了老教师对工作负责。 （　　　　）
（３）赞扬了老教师退而不休的奉献精神。　（　　　　　）
（４）赞扬了老教师为人民造福的精神。　　（　　　　　）
５、为什么“我一把夺过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前”？
6、短文主要写了什么？
7、 联系上下文，说说“我敬佩她，同时也可怜她”这句话中，作者为什么敬佩她，又可怜她？
8、 短文结尾说“我完全明白了。”作者究竟明白了什么？
9、 读了这篇短文，你有什么感想？

　　　　九、种太阳的孩子
追赶太阳一定是一件很有趣的事，因为，只要追上它，你就永永远远地把光明拥抱在自己的怀里了。
可是，这神奇的太阳也的确太淘气了，以致你根本就追不上它。不是吗？追赶太阳的夸父还没能追上它，就倒地身亡，渴死了。不过，这追求光明的精神也被人们大书特书，成了“勇往直前”的同义词。尤其发人深省的是，夸父倒下后，他的手杖立刻成了一片树林，什么意思？大约是要后人在树阴下歇一歇，养精蓄锐，然后再追吧！
可是有一天，当我把夸父的故事讲完，女儿就立刻说了一句：“追不上太阳，那就种太阳啊！”
我顿时吃了一惊。
是的，和大人们比，孩子们的想象要离奇得多也美丽得多。他们认为，只要种下一颗太阳，就准能像种葡萄似的收获一大串闪闪的太阳。比如，听了儿歌《种太阳》之后，我的女儿就曾这样“保证”：“先摘一颗挂在奶奶的床头，让奶奶的房间晚上比白天还亮！再摘一颗送给布娃娃，让它做一个特别暖和的梦！”我问：“那么，我呢？”女儿笑了笑：“我就是太阳，天天陪着你！”于是我笑了，我猜，我笑得一定很甜，那笑容一定比阳光还灿烂。
是的，种太阳的孩子是最聪明的人，也是最美好的人，因为，他们种下的是他们的爱心。
1、 联系上下文，解释下列词语的意思。
勇往直前：
发人深省：
养精蓄锐：
2、 根据第二段内容提炼出一个成语：
3、 夸父和孩子对太阳的态度有什么不同？
4、 文章的题目是“种太阳的孩子”，那么，文章的开头却写夸父追赶太阳的事，这是否是离题之笔？为什么？
5、 用简明连贯的语言概括孩子的“爱心”表现在哪几个方面？

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6、 用“————”画出文中点明中心的句子。
十、最快的路
坐在出租车上，司机问：“先生，是走最短的路，还是最快的路？”我好奇地问：“最短的路不快吗？”“当然不是，现在的路经常交通堵塞，走的时间就长，你要是有急事，就得绕道走，多走点路，可能早到……”因我有急事，当然只能选择最快的路。其实，即使我没有急事，也不愿意在出租车里坐上很长时间。/
走最短的路还是走最快的路？一个人不只是在坐出租车是才遇到这种情况，人生的时时刻刻都会面临着这样的选择，这种选择有时让人很无奈，可只要想有出息的人都会选择走最快的路，而宁愿让自己多吃苦多受累多走路，因为人的一生时间是有限的，机会是有限的，只能选择最快的路。/
走最快的路，有时还得走一段艰辛的路，披荆棘划破皮肉，踏乱石扎破脚底，可为了快点到达目的地，也只能忍受一些苦难。
走最快的路，还得少犹豫。要是每个路口都坐下来想半天走哪条路更快，那可能就走得最慢了。人生需要选择，也需要立断，选择与立断是成功的两个不可缺少的条件。/
有许多人，就因为一生都在走最短的路，结果每每走进死路里，把大好的时间和年华都浪费掉了。人生需要走些弯路，人生不要怕走弯路，但有一个个前提：走弯路是为了走最快的路。/
1、 给下列带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
好奇（hǎo hào） 即使(jí jì) 无奈(lài nài)
2、 写出近义词。
面临——（ ） 艰辛——（ ） 犹豫——（ ）
3、 短文已用“/”分成四段，请概括各段段意。
4、 问答。
（1） 为什么“最短的路”不一定是最快的路？
（2） 在人生的道路上，人们为什么宁愿多吃些苦，也要走最快的路?
十一、
这个暑假我拥有了一辆漂亮的自行车。我非常珍惜它，每天 要擦一擦。不小心碰到哪里，我就会心疼地看看油漆碰掉了没有。在我的（呵护 爱护 保护）下，我的车总是那么真量。
可是有一天，我和两个哥哥去游泳。一想到在水里嬉戏的快乐，高兴地连车都忘了锁。当我们意犹未尽、有说有笑地走出游泳池的时候，我一下子惊呆在那里，我心爱的车子不翼而飞了。我们三个人心急如焚，一辆车、一辆车地仔细找过去。可是，找了半天，依然毫无收获。我心里（懊悔 悔恨 讨厌）极了。一遍一遍地诅咒那个该死的偷车贼。
突然，我眼前一亮，有一辆车和我的车一模一样。我高兴起来，却发现它的车篓和我的车篓不一样。我刚扬起的希望，现在一下子又被无情的事实给粉碎了。我们又找了大约有半个小时，呀不见我心爱的车有丝毫踪影，终于失望了。
回到家，我趴在床上大哭了一场。爸爸过来安慰我，说：“算了，木已成舟，事实已无法挽回了，只是以后自己做事要特别小心，这也算一次深刻的教训吧。”爸爸的话里，把“特别”这两个字说得最重。我含着泪点点头，可心里还是放不下这件事，做什么都无精打采。妈妈看在眼里，疼在心上。
妈妈下班回来满脸堆笑，（神秘 高兴 悄声）地告诉我一个好消息：我那丢失的自行车找到了，现在就在楼下。我一听，将信将疑，但我还是抱着最大的希望，三步并着两步地冲下楼。啊，我那朝思暮想的新车真的失而复得了。我的目光飞快地将车子全身扫了一遍：一样的样式、一样的颜色、没有丝毫损坏的地方，反而更加钲亮，真奇怪。我又细心地检查了一遍，终于发现那车铃和原来的形状稍有不同，我一下子明白了，
。
1、 给短文起个题目。
2、 从短文中括号里选择一个词语能准确地表达出当时的情景，用“√”标出。
3、 结合上下文，解释下列词语的意思。
不翼而飞：
心急如焚：
无精打采：
朝思暮想：
4、 给短文续写结尾，交代事情结果，点明当时作者的心情。
5、 用“||”给短文分成三段，并写出各段短意。
十二、比金钱更重要
一天深夜，我驾驶着汽车从外地回来。天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清楚。
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停车。一检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆红色小汽车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但毕竟是停着的，责任应该在我。
我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主跟我联系。
事隔三天，一位陌生男子打来电话。他就是红色小汽车的主人。
“噢！是你，很（ ），我不小心把汽车的反光镜碰坏了。”我满怀歉意地说。
“（ ），已经换上了。我打电话向你表示感谢的。”
“不，是我要向你道歉。请你把发票寄来，我把钱寄给你。“
“不用了，没几个钱。你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我很感动。”
“这是应该的。这笔费用应由我承担。”
“不，人和人之间还有比金钱重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这不金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完，他撂下电话。
我很后悔，没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业。但他的诚实和信任比金钱更重要的话却深深地印在我的脑海里。
（1） 在文中的括号里填上恰当的礼貌用语。
（2） 短文主要写了一件什么事情？
（3） “我”撞坏了红色小汽车的反光镜后是怎么想，怎么做的？
（4） 红色小汽车的主人为什么打电话向“我”表示感谢？
（5） 读了这篇短文，你有什么感想？
十三、玩出来的发明
17世纪初，荷兰一个镇上的眼镜铺的主人利贝斯海有三个孩子。由于家里很穷，没钱买玩具，孩子们便拿家里的东西玩。
一天，最小的弟弟一手拿一块近视眼镜片，另一手拿一块老花眼镜片，一前一后，重叠起来往外看。突然，他看见了很远的教堂，把窗户的木格都看得很清楚，他惊奇得不得了。他脱下镜片再用肉眼看教堂，却是很模糊的。三个孩子都被这好玩的东西迷住了，互相争看着。
利贝斯海听见了孩子们的吵闹声，他跑过来责备孩子们说：“镜片怎么能拿来玩呢？” 利贝斯海拿过镜片一看，（突然 果然）眼前清晰地出现了远处的教堂。他并不（明白 明亮）其中的道理，但他知道老花镜在前，近视镜在后，就可以远望。就这样，利贝斯海在1608年获得了荷兰政府的专利权。
很快，发明望远镜的消息不胫而走，传遍了欧洲。物理学家伽利略听说了望远镜，但他只知道望远镜的眼镜片和远近这两个概念，便动起脑筋来自制望远镜。凭

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