六年级语文毕业考试卷

班 姓名 座号 成绩

一、语文基础知识。20%
1．看拼音，在田字格里规范地写出词语。8%（5+3）
jī’ áng kǎi ɡē chéng fá dàng yàng róng qià



2．按要求填空。5%
①如果你不认识“鏖”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。
②如果你不知道“璀（càn）”字怎么写，可以用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。
③“挠”和“饶”在字典中（ ）在前，（ ）在后。
④“片”是（ ）结构，它的笔顺是 。
3．给下面的字找朋友。7%
辩（ ） 毫（ ） 须（ ） 竞（ ） 掘（ ）
辨（ ） 豪（ ） 需（ ） 竟（ ） 倔（ ）
chóu（ ） chā（ ）
仇 差
qiú （ ） cī （ ）
二、积累，运用。14%
1、把下面的词语补充完整，并按要求归类。8%
粉（ ）玉砌 电闪雷（ ） 舍（ ）为人 神（ ）奕奕
忐（ ）不安 （ ）不顾身 （ ）高气扬 情不自（ ）
描写自然环境：
描写人物外貌：
描写人物品质：
描写心理活动：
2、把下面的句子补充完整。6%
①人心齐， 。
②不经一事， 。
③ ，为有源头活水来。
④落花不是无情物， 。
⑤灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好象 。
⑥这几天是“五一”长假日，商场挤得 。
三、社会实践（4+4+4）
1、当我们在外地过节时，常引用 朝诗人 的《 》中的“ ， 。”来表达对家人的怀念。
2、假如你外婆住在杭州，当你听到未来一个星期杭州连续阴雨天气预报时，你跟外婆打电话，请你把说的内容写下来。（不超过100字）



3、你们即将成为中学生，在临毕业之前，一定有很多话要对老师说，请你给某一位老师写几句赠言，最好能体现老师所教学科的特点。


四、阅读训练。22%（2+4+4+2+2+2+2+4）
她是我的朋友
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，几（ ）炮弹落在一所孤儿院里。两（ ）儿童当场被炸死。 还有几名儿童受了伤，其中有（ ）小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

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一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
□噢□，谢谢你□医生说□你叫什么名字□
“阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过程中，阮恒一开始一动不动，一句话也不说。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“痛吗，阮恒？” 医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺痛了他，他又摇摇头。
接着他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”
“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。
医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友”。
1．在短文第二自然段的括号里填上恰当的量词。
2．写出下列词语的近义词。
愿意（ ）（ ） 迫在眉睫（ ）（ ）
3．抄出文中表示“哭”的词语，并再举两个。
举例
4．给文中□里加上恰当的标点。
5．文中画 的句子说明什么？
6．你认为怎样才叫“朋友”？
7．短文结尾的特点是（ ）①点明中心 ②照应开头 ③扣题。
8．医生怎样安慰小男孩，小男孩才立刻停止哭泣？请把医生安慰小男孩的话写下来。


五、作文训练。30%
以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。

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