宁波华茂外国语学校2005—2006学年下学期
小学语文（浙教版）第十册期中测试题
积累 理解 运用（40分）
一、 根据拼音写词语，把字写漂亮哦！（6分）
páng xiè yuān wǎng kān cè kǎn kě màn yán
( 螃 蟹) 冤 枉 勘 测 坎 坷 蔓 延
áng shǒu kuò bù wán bì guī zhào zī xún
昂 首 阔 步 完 璧 归 赵 咨 询
二、你能在括号里填上表示“死”的词语。（6分）
1、我们敬爱的邓小平爷爷1997年不幸（逝世）了。
2、邱少云为了战斗的胜利，在烈火中纹丝不动，最后英勇（牺牲）了。
3、轮船在海上遇上暴风，不幸沉没，船员大部分（丧生）。
4、刘胡兰面对敌人的铡刀，毅然走向刑场，英勇（就义）。
5、为崇高的革命事业而（献身），是无上光荣的。
6、在攻城战斗中，敌军城防司令被我军（击毙）了。
三、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分）
A．屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ） ( )
B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）( )
C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( )
D．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )
四、判断。对的打“√”,错的打“X”。（4分）
１、“诞”字的第六画是竖。（　X　）
２、“率、载、度、著、塞”这五个字全是多音字。（√　　）
３、“暴露目标、开凿线路、缩短工期”这三组词的搭配都恰当。（x）
４、“负荆请罪”四个字是按音序排列的。（　√　）
５、“除夕、春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节“按时间顺序排列是对的。（　x）
６、“《三国演义》是我国四大古典名著。”这句话没有错。（　x　）
７、夕阳被湖面映得一片金黄。（x　　）
８“会场上响起了雷鸣般的掌声”运用的是夸张，而不是比喻。（x　　）
五、根据下面描述的情景，填写古诗、歇后语或名言警句。(6分)
1、如果我看到有人对别人说话不礼貌，我会用“良言一句三冬暖，
恶语伤人六月寒。”这句格言来劝说他，让他说使人感觉温暖的话。
2、有些同学认为：自己年龄还小，祖国的兴旺和衰落和自己无关。我要用“天下兴亡，匹夫有责。”来鼓励他，让他明白国家兴亡和每个人都有关系。
3、人生有时难免会遇到磨难和打击，我会用清代诗人郑板桥的《竹石》中的后两行“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”来勉励自己。
4、我们学过不少朋友间送别的诗，如唐代诗人李白的《赠汪伦》和
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；高适的《别董大》；以及王维的《送元二使安西》。
六、请照样子写句子。（6分）
例：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1、 台湾是中国的领土，这是铁的事实。
台湾是中国的领土，这难道不是铁的事实吗？

例：我碰见他，就要给他个下不去！
我碰见他，非得给他个下不去！
2、 我咬咬牙，一定要爬到山的顶峰。
我咬咬牙，非要爬到山的顶峰不可。

例：家乡的冰糖葫芦真甜。
真甜，家乡的冰糖葫芦。
3、 亲爱的老师，再见！
再见，亲爱的老师。

例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
4、 妈妈说：“我今天晚上加班，回家迟一些。”
妈妈说，她今天晚上加班，回家迟一些。
七、根据要求，缩句或扩句。（6分）
1、经过中国工程技术人员和工人的协力奋战，跨海大桥终于修成了。
缩句：
2、咬到一起的两条半尺多长的鲫鱼在鱼罩里劈劈啪啪挣扎着。
缩句：
3、和煦的春风无声无息地吹进美丽的校园。
扩句（扩三处）：
4、 阳光照着湖面。
扩句（扩三处）：
八、重新排列句子，把它整理成一段通顺的话。（3分）
① 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
② 田野的尽头，连绵的山峰，像大海里起伏的波涛。
③ 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
④ 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
⑤ 一条小溪从我们村里静静地流过。
⑥ 小溪的一边是果园。春天，硕果累累。
正确的顺序号是⑤③ ⑥④②①
阅读 理解（25分）
一、课内阅读。（10分）
春　（节选）
　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
　1、给下面的字选择正确的读音，用“√”表示。(3)
婉转（zhuǎn√ zhuàn） 应(yìng√ yīng )和(hé huó hè√)
牛背（bēi bèi√） 曲（qǔ√ qū）子 高兴（xìng√ xīng）
2、“吹面不寒杨柳风”这句诗出自南宋和尚志南的《绝句》，这一句诗的前一句是沾衣欲湿杏花雨 。诗句中的“杨柳风”指春风。（2）
　　4、选文第一句写出了春风的温暖舒适 ，是从 触觉的角度写的；第二句从嗅觉的角度写出了春风的清新舒服 ；第三、四句从听觉的角度写出了春风的悠扬和谐。这样写把无形无味无色的春风写得形味俱佳，声情并茂。（5）
二、课外阅读。（15分）
灯光
　　夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那（温和　柔和）的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。
　　夜更静了，月亮姑娘在（平静　寂静）的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。改得那么认真，那么（详细　仔细），连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠，她顾不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好作文。哟，怎么又皱眉了？噢，原来是批到了“淘气大王”的糊涂作业。
　　啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私的奉献着她的每一分光和热。
　　月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心（打扰　打乱）老师的工作。
　　啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，是那么明亮，那么温暖。
　　1、留下括号内运用最恰当的词。（4分）
　　2、写出下面词的近义词。（2分）
　　　　埋头（低头）　　飘游（飘荡、飘扬）
　　3、造句。（2分）
……像……一样……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
……连……也……　
4、 “啊，这就是老师的甘和苦。”在本文中老师的“甘”是改到了一篇好作文，为学生取得优异成绩而高兴；老师的“苦”是批到了“淘气大王”的糊涂作业，为学生没能掌握应该掌握的知识而苦恼。（2）
5、请根据课文内容，把最后一段补充完整。（3）
　　6、用一两句话写出第二自然段的主要意思。（2分）
　月亮姑娘看到了老师的甘和苦。

作文（略）

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