小学语文第十册期末测试题
一、基础知识
（一）看拼音写汉字，注意把字写端正。

（ ） 静（ ）（ ）（ ）制（ ）稠（ ）（ ） （ ）（　）

（二）修改病句。
１、“手拉手”活动的开展，增强了同学之间的友谊。

２、山川河流吧晚霞染的金灿灿的。

３、优雅的黑颈鹤一只只地不断地飞在湖面上。

４、通过读书活动，我不仅提高了知识，还开阔了眼界。
二、积累运用
（一）请将下面的句子补充完整。注意写上标点符号。
１、子不学，非所宜。（　　　　　　　　　　　　）
２、（　　　　　　　　　　），故其生不穷。
３、（　　　　　　　　　　），聒碎乡心梦不成。
４、知不足者好学，（　　　　　　　　）。
５、明月别枝惊鹊，（　　　　　　　　）。
（二）通过一学期的学习，你一定积累了不少优美的词句，请选择自己喜欢的句子和成语写下来，并用其中的两个成语造句。
佳句：１、（　　　　　　　　　　　　　　　　　）
　　　２、（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
成语：（至少六个）（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
造句：１、（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
　　　２、（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
（三）填空并回答。
她（　　　　）也看到了，看到了她（　　　　　　），在月光照耀下的（　　　　　　　）。
１、这段话选自课文《　　　　》，里面的主要人物有（　　　）、（　　　）和（　　　）。其中（　　　）是世界闻名的音乐家。你还知道他有哪些音乐作品？（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）
２、这学期，你又读了很多书，了解了不少古今中外的名人，请试着写下喜欢的一位名人，然后写下喜欢的原因。



（四）从本学期学过得五首古诗中，选择其中的一首写在下面。



三、课外阅读
　　　　 告别南极，不带滴水片石
近了，近了，已经可以看到南美洲的大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自（豪、毫）的是，告别南极，我们没有（带、代）回一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要踩坏苔藓！”“即使是拍摄工作需要也不允许！否则，将不允许你再上船。”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家和旅客再岛上走路都是悄悄的。记者无限感慨：只有南极，动物才有如此之高的地位。如果有人问我，南极怎么样？我的回答是：南极仍然是一个童话世界！
保护南极的生态环境已成为人们自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找（篮、蓝）鲸，因为下雨，都用塑料袋套住摄像机。有一位不下心把塑料袋掉进海里了。为我们（架、驾）驶小艇的卡迪亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只（飘、漂）得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
１、从文中括号内选择正确的字。
２、联系上下文说说词语的意思。
执意：　　　　　　　　　　　　　　　感慨：

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３、你怎样理解“南极仍然是一个童话世界”这句话的意思。


４、读了这篇短文，有积累了那些词语？（最少４个）

５、请你为保护南极生态环境设计两条广告语。
（１）
（２）
四、习作
提示：想使我们的校园更美丽吗？请针对学校现有的空间，设计一幅“我心目中的学校”的图案，然后将你的构想与想像向大家进行介绍。
要求：注意图案设计要科学，内容想像要合理，文字书写要工整。

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