2005年—2006年（下）四年级语文月评价
一、 积累与运用（40分）
1、 看拼音写汉字。（5分）
Wānyán níng pÒ huì
（ ） （ ） 结 气（ ） 恩（ ）
luÒ yì chóu qiàn yê
（ ）不绝 报（ ） 道（ ） 陶（ ）
2、给加点的字选择正确的读音用“√”标出。（4分）
攒（cuán zàn）成 万顷（qing qing）茁壮（zhuo zhuo）
心旷神怡（yi yi）惬意（qie jia）狰狞（zheng zheng）
伺（si ci）候 迥（jiongjong）乎不同
3、按要求写词语。（4分）
描写人神态的四字成语
描写人春景的四字成语
描写人品质的四字成语
带有数字的成语
4、查字典。（6分）
暮色降临的“临”用音序查字法，应查音序（ ），音节（ ）
用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）。“临”在字典的解释有（1）来到，（2）将要，（3）靠近，对着。在暮色降临中应选第（ ）中解释，再用这个解释写一个四字词语（ ）。
5、照样子或按要求写句子。（ 6分）
（1）例：有的好几串碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花。

（2）例：花儿笑红了脸，稻子笑弯了腰。

（3）永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，……

（4）写出含有昆虫的诗句：

（5）写出含有植物的诗句：

（6）春天是旅游旺季请你为蒙山设计一条广告语。

6、根据课文写名言。（4分）
（1）你想鼓励自己或同学充满信心可用名言：

（2）一个人贫穷但有志向可用名言去赞美他（她）：

（3）环境恶劣才能看出一个人的高尚品质：

（4）富贵不能
7、根据课文填空。（8分）
千里 ，水村 。
， 。
这首诗的作者是 代诗人 ，题目是 。
前两句的诗意是

8、默写你喜欢的课文中的一段话。（不少于两句话）（3分）



二、 阅读理解。（30分）
（一）填空并回答问题。（5分）
山路这样狭窄，不能用（ ），只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还（ ）吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路。这样日复一日，年复一年，他们默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。
（1） 给上文填空。（1分）
（2） 狭窄的反义词（ ）， 愧疚的近义词（ ） （1分）
（3） 这样日复一日，年复一年。“这样”指怎样？（2分）

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。
（4） 赞扬了铺路人的 。（1分）
（二）阅读短文回答问题。（25分）

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
　　静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
　　我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
　　静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
　　细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
　　雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
　　 湖是美的……

　　 1、“畔”字用音序查字法查字母_____，它在短文的意思是____（①田地的界限②边）。“翡”字用部首查字法应先查___部；再查 ________画。翡翠指 。（3分）
2、写2个描写水的成语 、 。（2分）
　　 3、用“‖”把短文分成三段。（2分）
　　 4、作者从_________和_______________两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了______________，表达了________。（6分）
5、文中的过渡句是 。（2分）
6、用横线划出文中的比喻句。并说出把 比作 。这样写的好处是 。（4分）
　　5、文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的 是，“玉花”指的是 ，“掌声”指的是 。（4分）
　　6、根据短文的中心给短文命个题目。（2分）
　　7、“湖是美的……”一句中省略号所表达的意思是（ ）。（2分）
　　①表示文中语言的省略。
　　②表示声音话语被打断。
　　③表示意味深长语言未尽。

三、习作天地。（30分）
题目：我真
要求：
1、 在你的生活、学习中，你一定有许多快乐或者烦恼、委屈、幸福、伤心的事，请选择一件感受最深的事，先补充完整题目，然后写一篇记叙文。
2、 内容具体，有真情实感。

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