05~06(上)人教版四年级语文第三、四单元试卷

班级 姓名
一、基础知识
1、看拼音写词语，写得不美可要扣分呦！
ｙáｎｇ ｙì ｙǔｎｘǔ ｃｈà ｙì ｋǎｎ ｆá
( ) ( ) ( ) ( )
ｄｉāｏｋè ｔǎｎｇｒｕò ｑｉāｎｇ ｄｉàｏ ｙōｕ ｌǜ
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词
脾( ) 供( ) 掂( ) 侮( ) 淘( ) 拆( )
碑( ) 拱( ) 踮( ) 悔( ) 掏( ) 折( )
3、擦亮眼睛，细心填写
( )枝( )叶 草( )花( ) 来( )去( ) 龙( )凤( )
无( )无( ) 如( )如( ) 从容( )( ) 狂风( )( ) ( )( )不安 ( )( )不备 ( )然( )得 自( )自( )
你还积累了哪 些词语： 。

老舍家的猫的性格实在有些古怪，既 又 ；既 又 。高兴时 , 不高兴时 。
巨人外出时花园是 的;巨人回来时花园是 的。后来巨人明白 。
丰子恺家的鹅的叫声 ，吃相 ，步态 。
认识了小木偶后你想对他说：“ ”

二、阅读
(一)
小猫满月的时候更可爱 , 腿脚还不稳 , 可是已经学会淘气。一根鸡毛 , 一个线团 , 都是它的好玩具 , 耍个没完没了。一玩起来 , 它不知要摔多少跟 头 , 但是跌倒了马上起来 , 再跑再跌。它的头撞在门上 , 桌腿上 , 撞疼了也不哭。它的胆子越来越大, 逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。 院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤抱着花枝打秋千 , 所过之处 , 枝折花落。你见了绝不会责打它, 它是那么生气勃勃, 天真可爱!
1、文中画横线的字的读音分别是 、 ，它们还有另外一个读音分别是 、 。“更“字在文中起到 作用。
2、画横线的句子，还可以这么表达 。它说明了 。
3、你觉得作者哪个词语用得好？为什么？
。
4、作者喜欢猫吗？从哪里看出？



(二)
每天清晨，啄木鸟医生就开始给一棵棵树木“看病”了。它的嘴又直又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，尖端生着不少“钩子”。经过“诊断”，它发现树皮下面有害虫，就把树皮啄开，伸出带有钩子的舌头，把害虫一个个串在舌尖上，还用唾液把小虫和虫卵全部带出来。
1、仿照下面的构词方式，再写出3个词语：
一棵棵 一个个 （ ） （ ） （ ）
2、啄木鸟的嘴、舌头有什么特点？
3、“啄木鸟就这样给树治好了病。”到底怎样治好的？用“～～～”画出有关的句子。
4、你想到了哪些词语来形容啄木鸟？一只 的啄木鸟。

(二)

从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强，坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了ｉ□大浪便哈哈大笑□对小水珠说□嘿□凭你那些力气□能把石头滴穿□真是笑话□小水珠说□不信□我俩比比看□你把河边的石头打个洞□我滴穿这块石头□九百九十九天以后□看看是怎样的（结果、后果、效果）□“容易，容易！”大浪 哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着 哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁、摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

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　　从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦、辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
　　九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
　　大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
　　１、给短文加个题目，写在文前的横线上
　　２、划掉括号了不恰当的词。
　　３、在第一段的方框中补上标点。
　　４、选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（　　）。
a、虚心的 b、轻视的 c、高兴的
　　５、用“～～～”画出文中描写内心活动的句子。
　　６、学习这篇短文后，你明白了什么道理？
　　


四、习作：
按一定顺序，用一两段话描写你熟悉的一处景物。

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