小六语文 期末测试 姓名： 班级：

一、看拼音写词语，并用“——”画出整体认读音节。
zhuó yuè qū gn jian ren chng j‹ng zhˆng qu„n b„o yu„n
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
Là zhú huǒ y„n ch†ng fá wǔ rǔ jù jué dǐ yù
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
二、组词
驰( )析( )衔（ ）盲( )涕( )
弛( )暂( )街( )育( )递( )
烘( )寨( )协( )侮( )颈( )
哄( )塞( )胁( )诲( )劲( )
展( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
望( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
弱( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、给加点字选择正确的解释
1、“破”：⑴碎、不完整；⑵分裂；⑶破除、批判；⑷超出；⑸花费；
破旧立新( )家破人亡( )打破纪录( )势如破竹( )
2、“光” ⑴光线；⑵风景；⑶光彩；⑷一点不剩；⑸只、单；
风光( )争光( )消灭光( )光说不做( )灯光( )
3、“容” ⑴装、包含；⑵宽恕、原谅；⑶允许、让；⑷相貌、神态；
容光焕发( )容纳( )容忍( )不容分说( )
4、“危” ⑴不安安；⑵损害；⑶端正；⑷高；⑸人快死了；
正襟危坐( )，危峰兀立( )病( )危险( )危害( )
四、词语搭配
( )的月光 ( )的身材 提高 ( ) 挖掘 ( )
改变( ) ( )发展( ) ( )增加( ) ( )
改造( ) ( )发挥( ) ( )增进( ) ( )
改进( ) ( )发扬 ( ) ( )增强( ) ( )
改善( ) ( )发动( ) ( )增添( ) ( ）
五、选词填空：
1、盯 环视 瞻仰 回顾 俯视 瞪 仰望
我站在山顶上，( )四面青山，( ) 蔚蓝的天空，( )山下片片果园，心里充满喜悦。
2、只要……就…… 无论……都…… 因为……所以……
如果……就…… 即使……也…… 不但……而且……
( )在法律面前人人平等，( )不管是什么，( )你触犯了法律，( )要受到制裁，( )当再大的官，( )不能例外。
3、既……又…… 即使……也…… 既然……就……
( )你不愿干，( )不要勉强；
( )你愿意干，( )无法推却；
你( )有能力干，( )愿意干，真是太好了。
六、扩句。
1、( )事迹鼓舞了( )青少年。
2、我们( )看见( )货物。
3、( )火车( )穿过( )山谷。
4、( )树林里栖息着( )海鸟。

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5、( )湖面上映着( )倒影。
6、( )泉水( )流过( )田野。
七、把下列的句子改为反问句。
1、老班长的话使我感到万分。

2、我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。

3、大家能办到的事，我也能办到。

八、改为转述句。
1、老师问我：“我的话，你能听懂吗？”

2、妈妈对我说：“我上班去了，你把屋子收拾一下。”

九、修改病句。
1、我断定李小明大概会夺得市作文竞赛第一名。
2、狂风暴雨下个不停，河水涨到了警戒z一.
3、昨天傍晚刮了一夜的风。
4、伏尔加河上的纤夫来自各个阶层，有破产的农民，有长期从事拉纤的工人，有白发苍苍的老人，有退伍的士兵……
5、我们要发扬老一辈的光荣传统和事业。
6、尊老爱幼的人是中华民族的传统美德。
7、陈医生经过精心治疗，我奶奶的病很快就好了。
8、还没有上学以前，我就认识几百个字。
9、大家都说，昨天的春游是愉快的一天。
10、郑成功的故乡是福建南安石井人。
十、按课文内容填空：
1、_______________，但__________________。诗人“悲”的是__________________；“却看妻子______，____________喜欲狂。”诗人“喜欲狂”是因为____________________________________。这两首诗都表现了诗人________________________的思想感情。
2、“当年鏖战急，____________，装点此关山，____________。”“装点关山”的是______________________________，后两句抒发了作者的_______________________，表达了革命者_____________。
3、他好像面对着大海，月亮正从____________的地方升起来。____________的海面上，____________了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕____________的微云。
十一、读句子，按要求作答。
1、 作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。
从______________________________可以看出作者构思奇妙，作者这样的构思目的在于_______________________________________。
2、他包着头巾，衣服上打着补丁，眼睛漠然地望着前方，路还长着哩！
这句话描写了纤夫的______、______、______，“漠然”的意思是__________________，表现纤夫____________的心情。
3、兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
兄妹俩“陶醉”的原因是__________________，“陶醉”的表现是________________________。
4、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
第一个“幸福”指______________________________，第二个“幸福”指________________________________________________。两个

“幸福”的实际意义是____________与____________。
5、她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”指的是__________________，“自己也不知道为什么要这样做”，可以看出桑娜这样做是__________________，“非这样做不可”意思是__________________，表现了桑娜___________________。
6、《将相和》“将”指____________，“相”指____________，课文讲了三个小故事_____________、____________、______________。

阅读短文，按要求作答：
家乡的小河
离家很早的我，对家乡的印象很淡，唯有那条清纯鲜活的小河，总在记忆中不断出现。
阳春三月，桃花水发了，浑浊的河水涨得几乎和岸边的稻田一样高。被浑水呛错了头的鱼儿们，从稻田放水的缺口拼命往上窜。每当小河涨水时，我和我的小伙伴们兴奋得睡不着觉。天还不亮，就打上烂了底的竹筐，奔向稻田捉鱼。
夏天和秋天，是钓鱼的好季节。我们一边放牛，一边在河边的柳树下钓鱼。当水中的浮子漂一点时，拉起鱼竿，一条活蹦乱跳的鱼被甩上岸来。不长时间，每个人的柳条鱼串上都穿满了银光闪闪的鱼。
寒冷的冬天，河水变清了，特别是打霜下雪的晴天，躲在树根下，石洞中的鱼就会出来晒太阳。遇到这种天气，我们就下河去叉鱼。我们迅速提起鱼叉，慢慢放入水中，离鱼两左右时猛地射出，鱼就被钉在鱼叉下。
家乡的小河，以清纯的水浇灌家乡的万亩良田，养育着两岸的生灵，鲜活地走进我童年的记忆。
阔别家乡多年后，我又回到家乡，家乡的变化令人吃惊。过去狭窄破旧的街道和低矮的房子不见了，眼前出现的是整洁宽敞的大街、两旁是各式漂亮的楼房，公路上来来往往的车辆，显出一派繁忙的景象。
我迫不及待地奔向日夜想念的小河，小河的变化使我惊呆了。砍光了树木的河堤像被剥了皮的死蛇躲在坝子中间，河床里到处是垃圾，污水脓血般地流入河中。本是垂钓游泳的好季节，却看不到一个人。往日河面上成群的野鸭、白鹤、翠鸟和鱼们，已不见了踪影。孤零零的小河在无声地饮泣。
我的心沉重极了，如果人类的现代化建设要以损害环境为代价，这个代价就太大了。并且得不偿失。人类只有一个地球。生态环境被破坏，人们居住的小环境装饰得再漂亮，再舒适又有什么用呢？
清纯，美丽的家乡小河，你何时再能鲜活地回到我的梦中？
1、 在文中找出下列各词的反义词。
建设—（ ） 浑浊—（ ）宽敞—（ ）崭新—（ ）
2、后数第三自然段中，画“——”的句子是（ ）句，
把（ ）比作（ ）。
3、根据课文中分段的提示（见△）写出第一、二段的段意。
________________________________________________________
_________________________________________________________
4、用 “||”给倒数第三自然段分层。
5、根据短文的意思填空。
作者通过_____________的强烈对比， 说明________________________________________________________



绿衣使者

乌云密布，狂风呼啸，忽然间，豆料大的雨点“哗哗”地倾泻下来，灰蒙蒙的天地间像挂着一幅无比宽大的珠帘。
在这风雨交加的时候，从远处来了一个骑自行车的人。“叮铃”，“叮铃”……自行车的铃声近了，只见他穿着绿色的制服，骑着绿色的自行车来到我的住处——县广播站。啊！原来是邮递员叔叔。他穿着长统雨靴 身上披着雨衣 但头发 衣服全湿透了 我不禁纳闷了 他明明披着雨衣 怎么淋得这么历害呢

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邮递员叔叔走进办公室，把一叠报纸、书信交给值班人员。值班人员关切地对他说：“唉，下这么大的雨，你都赶来了，赶快歇歇吧！邮递员叔叔理理头发，抖抖身上的雨珠，笑着说：“不用了，许多人家还等着我把报纸、信件送到他们的手里呢！”说完，他走出门，骑上自行车走了。这下我才看清，原来他为了报纸不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋呢！一位多好的邮递员啊！为了使广大群众能及时看到报刊，接到书信，他竞冒雨穿街走巷示辞辛苦！
自行车的铃声渐渐地远了。一道蓝色的闪电“刷”地撕开了关幕，接着便是一声震耳欲聋的惊雷。
那辆墨绿色的自行车犹如一匹奔马在茫茫雨幕中飞驰着。我还呆呆地站在门口，望着他渐渐远去的身影。
1、给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2、联系上下文，写出“纳闷”的意思：_____________________
3、写出下列各词的近义词
关切——（ ） 犹如——（ ）
4、从文中找出一个比喻句用“——”画出来。这个比喻句用________比喻________________________。
5、从文中找出一句过渡句，用“——‘画出来。
6、找出与“这下我才看清，原来他为了报纸不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋呢！”照应的句子，写下来。
________________________________________________________
7、用“||”把短文分成三段，写出第二段的段意。
________________________________________________________
8、你从这事情中感受到了什么？
________________________________________________________
________________________________________________________
十、作文。
从下面三个题目中选择一个题目来写一篇文章。要求内容要真实，语言要简炼，中心要明确。(30分)
1、老师，我想对你说
2、假如我是一名老师
3、我的老师













2001~2002学年度六年级语文期末检测题 姓名： 班级：

一、读拼音写词语。(7分)
zi xun zhan yang chan dong shen lin qi ji ng gao bu ke pan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正确的读音划掉。(2分)
1、花生米并不多，可以数(sh? shù )得清颗数(sh? shù )。
2、今晚花生米的分(fen fè n)量并没有增加，可这要分(fen fè n)给两个人吃。
三、形近字组词。(6分)
凌( ) 代( ) 综( )
棱( ) 伐( ) 踪( )
亨( ) 朴( ) 诀( )
享( ) 扑( ) 决( )
四、查字典。(9分)
查带点的字 部首 查几画 音序 音节 字在词中的意思
无微不至 ： 　 　 　 　 应接不暇： 　 　 　 　 　 　 　 水平如镜： 　 　 　 　 　 　 　
五、写出下列各词的反义词、近义词。(6分)(第一个空填反义词，第二个空填近义词。)
欢乐( ) ( ) 一般( ) ( ) 汇集( )( )
六、以下只有一组词语是全对的，请在全对的那个词组的后面括号里画上“√”。(2分)
A、纹丝不动 漫山遍野 排山倒海 连绵不断 ( )
B、堪称楷模 各抒己见 极尽全力 滔滔不绝 ( )
C、兴国安邦 万古常春 盛气吓人 粉妆玉彻 ( )
七、句子。(14分)
1、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。(改为反问句)

2、小明说：“明天我要去游泳。”(改为转述句)


3、因为他常常练习跑步，而且跑步比赛时得了第一名。(修改病句，原句上改)
4、少先队员朗读了诗歌。(扩句)

5、由于人们毫无节制地把树木砍掉，因此地球的环境日益恶化。(改为被字句)

6、方芳会做手工。(改为否定句，句子的意思不变)

7、按一定的顺序重新排列：教师节、国际儿童节、国庆节、国际妇女节

八、按原文填空后回答问题。(10分)
1、金沙 ，大渡 。这两句诗中，“ ”和“ ”是一组反义词，分别写出了给人以 和 的感觉。
2、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 ，使 。”这句话中的“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是 。




九、阅读。

已经晚上十点了，妈妈家访还没有回来。我准备做完最后一道题，就自己睡觉。突然，教工宿舍楼停电了。我只好锁上门，到薛姨家去看看，想借支蜡烛。
一支、两支、三支……老师们临窗前的蜡烛一一点燃了，看着点点燃起的蜡烛光，我不禁陷入沉思。支支蜡烛全身洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。蜡烛的一生是短暂的，可是它的品德却那么高尚，总是燃尽自己，把光明带给人间。
烛光下，我仍能清清楚楚地看见，老师们还在埋头工作，一定是在备课，在学习，在批改作业。由此，我想到，老师们的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不乞求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养祖国的接班人贡献自己毕生的精力。我们院的不少教师，像薛姨、李奶奶……虽然已经到了晚年，但是她们还如夕阳一样，把生命的每一缕光洒在祖国的繁花嫩叶上。他们真像蜡烛一样，“油不尽光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放尽光辉。
“小刚，你要蜡烛吗？”薛姨的话打断了我的沉思，他给我递过来了一支蜡烛。
1、理解词语。(2分)
不禁： 沉思：
2、写出第一、二自然段的段意。(6分)
3、仔细阅读第三节，理解下列句子的含义。(4分)
他们真像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放尽光辉。


4、在短文前的横线上给短文加个题目。(2分)

十、作文：先把题目补充完整，再写一篇语句通顺，字数在450字以上的记叙文。30%

题目：《我学会了 》

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