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标签:北师大版 二年级 现代文阅读训练
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北师大小学二年级语文上阅读复习资料
二年级阅读训练(一)
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一、读下面的短文。然后回答问题。
三棵樱(yīng)桃树
列宁小时候,家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其他果树。
列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天,母亲指着冷亭(tíng)旁三棵樱桃树说:“孩子们,可以到园子的另一头去吃水果,这几棵树上的果子,在七月二十日以前,别去动它。”
过了一些日子,列宁父亲的一个朋友来做客,他看到长在冷亭旁边的三棵樱桃树,上面挂满了沉甸甸的果子,惊奇地问站在身旁的列宁:“你们不爱吃樱挑果子吗?”
列宁微笑着说:“我们很喜欢吃,但要到七月二十日,父亲过生日的时候再吃。”
这位朋友听了,竖起大拇(mǔ)指嘴里发出啧啧(zé)的赞叹声。
1.写出短文中三个带点词的近义词。
惊奇 —( ) 喜欢— ( ) 赞叹 —— ( )
2.这篇短文共有几个自然段?( )
3.父亲的朋友竖起大拇指干什么?你想象他会对列宁说什么,把它写下来。



二、阅读短文,并完成后面的作业。
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。小花猫的一双小斗朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛。它的嚼边有八根胡子又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个瓜子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小水,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来田摆动。
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不好地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是( ) ,眼睛是( ),胡子是否( ).
3、写小花猫颜色的词语有:( )
二年级阅读训练(二)
学校: 班级: 姓名:
三、阅读短文,并完成后面的作业。
洗(Xiǎn)星海在巴黎
一九二九年,二十四岁的冼星海,因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎(lí)去,实现他学习音乐的愿望。
在巴黎,冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕倒,在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人,还得了荣誉(yù)奖。
1.填空(动词)
( )地 ( )孩子 ( )电话 ( )乐谱 ( )提琴
2、在用~~~~画出冼星海生活艰苦的句子。
3、我认为冼星海是个怎样的孩子?写一写。
( )
四、阅读短文,并完成后面的作业。
Sàn Zhèn fèng tòu
早晨,森林里散发出 阵 阵清香。树 缝中间 透 进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松 鼠 从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆,那么响。
1.这段共有( )句话,写了早晨( )的景色。


浏览完整试题 2.表示颜色的词语有( )、( )。
3.从这段话中找出动作的词填在( )里。
shǔ
松 鼠( ) 露水( ) 黄莺( )




二年级阅读训练(三)
学校: 班级: 姓名:
五、读短文后作答.。
春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。
1.这段话共有( )句。
2。用“~~~~”画出表示花的颜色和草的额色的词。
3。这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的( )和花盆里的( )十分好看。
六、读读儿歌,回答问题。
小树苗,排队走, 挡住风沙保丰收。
绿化祖国忙不休。 走到沙漠站稳脚,
走到马路站两旁, 沙漠一片绿油油。
chēng
撑起绿伞在街头。 走到荒山安下家,
走到田野站风口, 座座荒山穿绿衣。
1.小树苗都来到哪些地方?
( )
2。用“﹋”画出来,它为人们做了哪些事?用“——”画出来。
七、读一读,按要求作答。

猫的舌头上有肉 刺,它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!
l。这段话有( )句。
2,写了( )、( )、( )三种动物( )的作用。
3。请用“——”画出啄木鸟舌头作用的句子。
八、阅读下面一段话,按要求作答。
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵睁着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有( )句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
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