四年语文期中检测试卷
答题要求：要仔细认真，读懂题目要求，按 要求答题，书写要工整。
一、读拼音写词语（10分）
sh n zh y n l j ng ti n d ng d b m zh y n
（ ） （ ） （ ） （ ）
m n sh n bi n y hu hu ng x sh ng
( ) ( ) ( )
二、组词（7分）
铺 p （ ） p （ ） 数 sh （ ）sh （ ）
幅（ ） 刑（ ） 旅（ ） 拇（ ） 怒（ ）
副（ ） 形（ ） 施（ ） 每（ ） 恕（ ）
三、补充词语（4分）
含（ ）欲放 毫不松（ ） 勤（ ）好学 闻鸡（ ）（ ）
神（ ）气爽 目不转（ ） 垂头（ ）气 （ ）山遍野
四、按一定顺序重新排列（3分）
1、中国 吉林 亚洲 长春 世界

2、小队 小组 学校 年级 班级

3、端午节 中秋节 国庆节 春节 元宵节

五、判断（用“√”“×”标出）（10分）
1、卢沟桥在北京市西南郊，是一座著名的桥梁。 （ ）
2、《和时间赛跑》这篇课文告诉我们时间是最易流失的，希望我们珍惜时间。（ ）
3、《珍贵的教科书》中的故事发生在抗日战争时期。 （ ）
4、《黄继光》中的故事发生在解放战争时期。 （ ）
5、“战士们像潮水一般冲上去。”这句话中可省掉“潮水”，因为省掉后，句子的意思没有变化。 （ ）
6、阅读时，要注意文章叙述的顺序。 （ ）
7、“我们六个小同学手拉手，才能把它抱住。”这句话写出了皂荚树的大。（ ）
8、“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。”这是一个拟人句。 （ ）
9、五彩池实际上就是传说中的瑶池，人间是根本找不到的。 （ ）
10、珍珠泉里有许许多多红的、黄的、绿的、紫的……彩色的珍珠，非常美丽。（ ）
六、按要求变换句子。（6分）
1、对少数同学不遵守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）

2、这旧社会的苦难我们能忘记吗？（改成陈述句）

3、我终于做出了这道题。（先改成“把”字句，再改成“被”字句）

七、给下面排列乱的句子重新排列顺序。（4分）
（ ）池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。

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（ ）没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样的神奇的五 彩池。
（ ）我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方。
（ ）奶奶哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟她腾云驾雾，飞到那 五彩的瑶池边去看看。
八、积累优美词语、段落、句子。（ 10 分）
1、请写五个关于学习方法、学习态度的成语。

2、写出两句有关珍惜时间的名言或谚语。

3、它们的形状各不相同：有的 在石柱上，好像朝着远方 ；有的 ，好像专心听桥下的 ；有的小狮子 在母狮子的怀里，好像正在 ；有的小狮子 在大狮子的背后，好像在做 ；还有的小狮子大概 ，被大狮子用爪子 地上……
4、从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且 ， ， 地奋斗了一生。
5、用珠宝 自己，不如用 充实自己。
6、花盆里长不出 ，庭院里练不出 。
7、黄继光突然站起来！在 子弹中站起来了。
九、按要求填空并作答。（ 7 分）
1、默写《绝句》并填空。


这首诗的作者是 代诗人 ，诗中描写的是 的景色，表达了诗人 的情感。
2、《颐和园》一课从体裁上讲是一篇 ，课文是按 的顺序记叙 的。先游览了 ，又游览了 ，最后游览了 。
十、口语交际（4分）
有一个同学说：“保护环境是大家的事，至于个人无关紧要，再说，凭我一个人怎么能保护周围的环境呢？”你认为这种说法对吗？请说出自己的理由。



十一、阅读（10分）
春天，燕子从遥远的南方飞回来了。两只燕子披着黑得发亮的羽毛飞来飞去，像是看准了我家屋檐下的水洞，准备在这里筑窝生宝宝。
它们俩从清晨到夜晚，飞出又飞回，忙个不停。飞到小河边、池塘旁，用唾液把湿泥和草根制成泥丸衔回屋檐下，像砌墙那样用泥丸垒起泥圈。
一天天过去了，泥圈像簸箕了，公燕累瘦了，母燕累得嘴角出血了。窝筑好了，它俩又铺些干草，垫上羽毛，大概是为小燕子准备的吧！我想帮忙，便趁它俩不在，登着梯子悄悄放进五根鸡毛。公燕飞回来了，把鸡毛都丢了出来。
又过了十几天，公燕每次飞回来，都要衔走一个很小的白球。原来它在清除新生小燕的粪便。我听到小燕“唧唧”的叫声了！它们俩更忙了，从黎明到黄昏，飞出去又飞回来，把捕捉到的小虫叼回来喂小燕子。它们多辛苦啊！
秋天到了，天气也越来越凉了，小飞虫也越来越少，小燕子也渐渐长大会飞了。它们俩带着孩子们飞离了我家的屋檐，向南方飞去了……
我多么希望它们明年再来啊！
1、用“∥”把这篇短文分成三段。（3分）
2、哪些自然段描写燕子筑窝生宝宝？（2分）

3、“一天天过去了”，燕子在忙些什么？“又过了十几天”，燕子在忙些什么？（2分）


4、“它们多辛苦啊！”“辛苦”表现在哪里？（3分）


十二、作文（25分）
请你选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，用手中的笔把秋天的景象写下来，写出这处景物的 特点。

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