2004年春学期小学语文毕业班综合复习测试卷
语 文 （三） （考试时间：120分钟）

一、积累·运用（35分）
1．读拼音，写汉字。（3分）
p i hu i i s mi n qi ng
（ ） （ ） （ ）
2．祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。请你按要求各写出四个。（6分）
一个字的： 瞧 　 　 　 　
两个字的：观看 　 　 　 　
四个字的：东张西望 　
　
3．根据提示，写出有关“言”“语”的成语。（4分）
（ ）言（ ）语：简短的几句话。 （ ）言（ ）语：充满英雄气概的话。
（ ）言（ ）语：自己跟自己说话。 （ ）言（ ）语：巧妙动听的骗人的话。
4．你在课内外阅读中读过哪些成语故事，请写出 4 个成语故事的题目。（4分）
　 　 　 　
5．请写一副对联送给你最好的朋友。（4分）
　　 　　
6．按课文内容填空。（3分）
一儿曰：“日初出（ ），及日中（ ），此不为（ ）乎？”（《两小儿辩日》）
7．默写毛泽东的词《菩萨蛮·大柏地》。（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．你读过哪些课外书？你最喜欢的是哪一本（篇）？请你简要介绍所讲的内容。（5分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读·理解（30分）
（一）课内阅读。（15分）
索溪峪的“野”（节选）
山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆寒。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱火成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……

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水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。 山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳……平生没走过这么“野”的路！
9．为了把索溪峪山、水的“野”写得更传神，作者在这两段文字的描写中采用了比喻、拟人等修辞手法。请找出你喜欢的两句，用横线“ ”画出。（4分）
10．作者认为“索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。”他从哪几个方面来具体写这种天然的、野性的美？（6分）
　　　　　　　　　　　　
11．边读边想像文中语言文字所表现的画面，领略索溪峪山、水的独特美。请你根据文中画线句子所描绘的，用画笔简单勾勒你想像出来的画面。（5分）





（二）课外阅读。（15分）

这是发生在非洲的一个真实故事。
6 名矿工在很深的井下采煤。突然，矿井坍塌，出口被堵住，矿工们顿时与外界隔绝。
大家你看看我，我看看你，一言不发。他们一眼就能看出自己所处的状况。凭借经验，他们意识到自己面临的最大问题是缺乏氧气，如果应对得当，井下的空气还能维持 3 个多小时，最多 3 个半小时。
外面的人一定已经知道他们被困了，但发生这么严重的坍塌说意味着必须重新打眼钻井才能找到他们。在空气用完之前他们能获救吗？这些有经验的矿工决定尽一切努力节省氧气。他们说好了要尽量减少体力消耗，关掉随身携带的照明灯，全部平躺在地上。
在大家都默不做声，四周一片漆黑的情况下，很难估算时间，而且他们当中只有一人有手表。
所有的人都向这个人提问题：过了多长时间了？还有多长时间？现在几点了？
时间被拉长了，在他们看来，2 分钟的时间就像 1 个小时过去一样，每听到一次回答，他们就感到更加绝望。
他们当中的负责人发现，如果再这样焦虑下去，他们的呼吸会更急促，这样会要了他们的命的。所以他要求由戴表的人来掌握时间，每半个小时通报一次，其他人一律不许再提问。
大家遵守了命令。当第一个半小时过去的时候，这人就说：“过了半小时了。”大家都喃喃低语着，空气中弥漫着一股愁云惨雾。
戴表的人发现，随着时间慢慢过去，通知大家最后期限的临近也越来越艰难。于是他擅自决定不让大家死得那么痛苦，他在告诉大家第二个半小时到来的时候，其实已经过了 45 分钟。
谁也没有注意到有什么问题，因为大家都相信他。在第一次说谎成功之后，第三次通报时间就延长到了 1 个小时以后。他说：“又是半个小时过去了。”另外 5 人各自都在心里计算着自己还有多少时间。
表针继续走着，每过一小时大家都收到一次时间通报。外面的人加快了营救工作，他们知道被困矿工所处的位置，他们很难在 4 个小时之内救出他们。
4 个半小时到了。最可能发生的情况是找到 6 名矿工的尸体。但他们发现其中 5 人还活着，只有一个人窒息而死，他就是那个戴表的人。
这就是信念的力量。如果我们认为并且相信自己能够更进一步，那么成功的可能性就更大。
12．根据你对文章的理解，给文章取个题目,并写在横线上。（2分）
13．阅读文章，提出一个你感兴趣的或不懂的问题？（2分）

14．仔细阅读，请你分析：戴表的人从第二次通报时间开始，每次他报时间是比实际时间长了，还是短了？为什么他要这样做？（5分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　
15．“如果我们认为并且相信自己能够更进一步，那么成功的可能性就更大。”这句话对你有什么启发意义？联系生活、学习谈一谈。（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　
三、口语交际·习作（35分）
16．口语交际。（5分）
先读下面的故事，然后想一想：假如你是一位记者，也想采访居里夫人，为了能和居里夫人谈得投机，你准备问她什么问题？请向居里夫人提出 3 个问题。
一位记者听说刚获得诺贝尔奖的居里夫人在某渔村度假，便去采访。在居里夫人的住房前，记者看见一位农妇打扮的年轻声妇女坐在门前的台阶上休息，问道：“你是这所房子的管家吗？”“是的。”“主人在家吗？”“不，她出去了。”“她很快会回来吗？”“不知道。”记者索性在台阶上坐了下来，请求道：“你可以告诉我一点关于你主人的个人情况吗？”“无可奉告。”年轻妇女停了一下，接着说，“哦，居里夫人特地让我转告记者先生，少打听她个人的私事，多打听好的思想问题。”记者只好知趣地走了。记者哪里知道，他碰到的那位农妇打扮的妇女就是居里夫人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．习作。（另外用纸来写）（30分）
题目：一件值得回忆的事
提示：值得回忆的事很多。有愉快的，如家里的喜事，学校里有意义的活动；有苦恼的，如受了批评，友谊破裂，考试不及格；也有先愉快后苦恼，如好心做好事却把好事做成了坏事；或先苦恼后愉快的，如有了难以解决的困难而得到别人的热情帮助等。要选择印象最深，对自己启发最大的那一件来。

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