自信是成功的保证，相信自己：“我一定能交一份满意的答卷！”
一、看拼音，写汉字。
s j ng xi sh ng h o m i f i x du n y n q t chu f
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
l t j n sh n t ng xi zh n d ng ji ti l ng l ng t t u
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选正确的音节打“√”。
簸箕（j 、q ） 悄然（qi o、qi o） 按图索骥（j 、y ） 干涸（k 、h ）
造诣（zh 、y ）腼腆（di n、ti n） 模样（m 、m ） 哽咽（y n、y ）
三、把下面词语补充完整。
披（ ）斩（ ） 励（ ）图（ ） 众（ ）成（ ） 大（ ）凛然
同（ ）敌（ ） 舍（ ）取（ ） 排（ ）倒（ ） 一如（ ）（ ）
四、区别组词。
瞻（ ） 殿（ ） 诞（ ） 诫（ ） 梳（ ）
檐（ ） 毁（ ） 庭（ ） 绒（ ） 统（ ）
五、有趣的汉字。
⒈改正下面招牌、广告、商品名称中的错别字。
甜斗浆（ ） 小店专让（ ） 光明水电按装公司（ ） 默默无蚊（ ）
2.选择合适的义项，把序号写在词后面的括号里。
⑴举：A.提出；B.推选；C.全；D.往上托、往上伸。
举世闻名（ ） 选举（ ） 举重（ ） 举例说明（ ）
⑵老：A.年岁大；B.富有经验；C.很久以前就存在的；D.经常；E.很、极
老远（ ） 老人（ ） 老手（ ） 老迟到（ ） 老朋友（ ）

⑶白：A.说明；B.空的；C.没有结果；D.像雪那样的颜色。
表白（ ） 白费力气（ ） 一张白纸（ ） 一张白卷（ ）
六、课文回顾。
⒈句段推敲：读《钓鱼的启示》中的句子，体会人物的内心。
⑴父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”当时父亲是这样想的：
。⑵“爸爸！为什么？”我急切地问道。从“急切”中体会到当时“我”
。
⑶在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”加上双引号是因为 ，它可能是 ，也可能是 。
⒉课文链接：根据课文内容填空。
⑴《长征》是 于 年 月写的一首 律诗。这首诗共 行，每行 个字。押 韵。第 行总写红军
，三、四行具体写红军过 和
的情景，五、六行生动地再现了红军巧渡 和飞夺 的场面，七、八行写红军翻过 后 的心情。这首诗生动地描写了

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，热情地歌颂了
。
⑵《长征》诗中写到红军长征经过的地方有 、 、 、
、 。
七、阅读短文，回答问题。
麻 雀
①田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。
②仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好【h o、h o】奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似【s 、sh 】的羽毛，就这样，搭配成一个活泼可爱的小麻雀。
③大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群叽叽喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，海阔天空地侃起大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定并没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。
④鸟是噪音监测器□这是科学家下的结论□当中午出现川流不息□车水马龙的繁忙景象时□麻雀便躲了起来□多么机灵的麻雀啊□当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。
⑤麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好，“人不可貌相，海水不可斗量。”我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢？

⒈第②自然段加标点字选择正确的读音，在音节上打“√”。
⒉ 查字典：
“息”用部首查字法，在（ ）部中查（ ）画。“息”字在字典中的解释有：①呼吸时进出的气； ②停止，歇； ③消息； ④利钱； ⑤儿女。文中“川流不息”的“息”应选第（ ）种解释，“气息”的“息”应选第（ ）种解释。
⒊概括第3自然段的主要内容。
⒋第④自然段的方格里加上合适的标点符号。
⒌ 从文中找出四个成语，并结合上下文解释其中的一个词语。
成语： 解释：
⒍ 假如你是小老师，请你针对短文提一个值得同学们思考的问题。

⒎现实生活中，麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么看法？请用简短的话写下来。

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