四年级语文第四单元质量评估
姓名 _________________ 评分________________
一、 看拼音，写词语　（5分）
kai xuan gong xian gun dong xi guan jing tong
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 组词。4分
惯（ ） 健（ ） 罪（ ） 济（ ）
贯（ ） 建（ ） 罚（ ） 剂（ ）
三、把词语补充完整，再仿例写词语。（11分）
出（　　）不（　　）　（ ）其（　　）备　运（　）（　）幄
（　　）木皆（　　）　声（ ）击（ ） 决胜（ ）（ ）
突然（ ）（ ） （ ）声（ ）唳 （ ）背（ ）敌
例：歪歪斜斜_____________ 例：多灾多难_____________
三、 填空（７分）
1、 冲垮 冲刷　　　冲洗
洪水把大堤（ ）了，淹没了好几个村庄。
马路经过暴风雨的（　　　），显得格外干净。
湖水把岸边的石块（ ）得十分光滑。
2、因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
( )林老师退休了，（　　）她仍然关心我们。
（　　　）你要夺取冠军，（　　　）应该刻苦锻炼。
老师（　　　）关心我们的学习，（　　　）关心我们的生活。
（　　　）他平时刻苦学习，（　　　　）成绩优秀。
五、 改病句（4分）
a) 在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。
b) 小学生从小就要爱读书的习惯。
c) 家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
d) 天下雨了，野炊活动取消了，我们感到很痛苦。
六、 按课文内容填空（6分）
（ ）的夜莺 凝神地（ ） （ ）的球果
（ ）的本领 机灵地（ ） （ ）的战争
七、加标点（6分）
学校举办的一年一度的　读书节　又开始啦　大家纷纷把心爱的图书带到班里　与同学们交换着看　你看　有　三百六十五夜　　飞向二十一世纪　　格林童话　等等　每本书都令人爱不释手　
八、照样子，写句子。4分
1、 空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
______________________________________________
2、 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
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九、我最喜欢本单元_______________这一篇课文的____________这一个人物，因为_______________________________________。4分
十、读短文，完成练习（8分）
　　　　　　　　短文一
　　苏轼跟弟弟苏辙（che zhe ）手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个头了！
月亮渐渐西沉。它透过窗子把银光（撒、洒）到床前，苏轼躺在床上，怎么也睡不着（zhuo zhao）。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋（man mai）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢……
１、 划去括号里不正确的读音、字。共四处。２分
２、 选择正确的解释。３分
深：Ａ　时间久　Ｂ　感情厚　Ｃ　深奥，不易懂　Ｄ　颜色浓
手足情深（　）这篇文章很深（　）夜深了（　）
屈：Ａ　对外来的压力让步　Ｂ　理亏　　Ｃ　弯曲
屈指算来（　　）　　　坚强不屈（　）　理屈词穷（　　）
３、 找出文中写苏轼兄弟俩要好的两个四字词语写下来。2分
（　　　　　　　）　　　（　　　　　　　　）

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４、 想一想，在苏轼埋怨的时候，苏辙也看着月亮，他可能会说些什么？_____________________________________________
____________________________________________________。2分
短文二10
德国兵走到林中空地上的时候，突然从松树林里发出一声口哨响，像回声一样回答了孩子。孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。枪声打破了林中的寂静。军官还没来得及抓起手枪，就滚到了路边的尘埃里。被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。
　　第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。
1、“滚”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ），除部首外有（ ）笔。2分
2、写出下列词的反义词。寂静（ ） 断断续续（ ）2
3、 第一段主要写______________________________________1分
4、 写孩子十分灵活的词是______________________________2分
5、 细读第1句话后回答：“一声口哨响”所包含的意思：__________________________________________________1分
6、 “好像在等谁似的。”你知道孩子在等谁吗？等的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________2分
十一、习作。30分
题目：一件难忘的事
要求：这件事必须是一件描写他（她）乐于助人的优秀品质的事。做到内容具体，语句通顺，要写同自己的感受。

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