2004-2005年第一学期素质教育期末验收测试
五年级 语文 A卷 姓名：________
一、字词。
1、给带点的字选择正确的读音，画“√”标出。
潜（qi‚n qiƒn）入 堤岸（tŠ d‰） 抛出（po pu）
哺（b“ p“）乳 过滤（l” l˜） 住宅（zh‚i z‚i）
2、读拼音写词语。
zo t„ y‹n bŒ dn w” shˆn zhng
（ ） （ ） （ ） （ ）
x‰n shƒng zhung shŒ jiƒo ji„n pn d…ng
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、按多音字的不同读音组词。
m†i（ ） b…i（ ） pin（ ）
没 背 片
m（ ） bˆi（ ） pi„n（ ）
4、比一比，再组词。


5、成语填空。
壮烈（ ）（ ） （ ）（ ）挺胸 （ ）（ ）而安
情不（ ）（ ） 心（ ）（ ）服 （ ）（ ）不舍
6、选词填空
冷静 静寂 沉寂
（1）半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐（ ）。
（2）（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。
（3）我们遇到意外的事情不能慌张，要（ ）地想办法解决。
7、填写关联词语。
A、只有……才……B、因为……所以……C、尽管……还……D虽然……但是……
（1）在抗击“非典”的日子里，（ ）白衣天使面对感染的危险，（ ）他（她）们元所畏以理惧，要求奔赴第一线。
（2）（ ）尊重别人，（ ）能得到别人对自己的尊重。
（3）（ ）卖火柴的小女孩饥寒交迫，（ ）她想到了火炉和烤鹅。
（4）（ ）我没有得到老师的表扬，我（ ）是感到自己做了一件好事。
二、句了。
1 、按要求写句子。
（1）战士们胜利地完成了掩护任务。
改为“把”子句：________________________________________
改为“被”子句：________________________________________
（2）树叶在风中飘来飘去。
改为拟人句：____________________________________________
改为比喻句：____________________________________________
（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：____________________________________________
改为双重否定句：________________________________________
2、修改病句。
（1）苍蝇是四害，我们应该消灭它。
________________________________________________________
（2）欢庆“六一”的会场在操场上举行。
________________________________________________________
（3）尽管风吹雨打，我们总是坚持到校学习。
________________________________________________________
（4）我的家乡是佳木斯人。
________________________________________________________
3、用比喻的方法把下列句子写具体、写生动。
（1）太阳升起来。_______________________________________
（2）小河流淌着。_______________________________________
4、想一想，写一写。
（1）站在长江两岸，傍晚的太阳照射在江面上，江水半绿半红的景色可以用______朝诗人_______写的“_________________________”来形容。
（2）当你登上一座山峰，站在其中看到一片苍翠，而不知山的总体概貌。你会想起______写的________中的诗句“_______________________________________”。

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5、按要求守成下列各句。
（1）喂，老头，去西林公园坐几路公交车？
改用礼貌用语：_____________________________________________
（2）枝叶繁茂的大榕树是鸟的天堂。
改为反问句：_______________________________________________
改为感叹句：_______________________________________________
（3）一个穿红背心的桃山工，沿着陡峭的山道，一步步向上攀登。
缩写句子：_________________________________________________
三、阅读。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直（伸、铺、洒）向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以（盖、超、没）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面（映、照、射）出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花……
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的羔羊，它们跑起来快极子，像一阵风……
1、在文中的括号时选择一个合适的字，把其余的字划去。
2、用“ ”画出文中的一个比喻句。
3、请找出一个承上启下的一个句子写在下面。


4、短文写了哪两方面的内容？


四、作文（任选其一）
1、一提起校园，你会感到格外的熟悉和亲切。那么，就请从校园里选一外景物，按一定的顺序写下来，要把内容写具体，还可以加上自己的想象。字数500字左右。
2、题目：我就是我
要求：1、运用恰当的语言、动作、神态描写突出人物性格特点。
2、字数在450左右。
2004-2005年第一学期光华小学素质教育期末验收测试





五年级 语文 A卷
一、请说出“邯郸学步”的基本意思，并按要求作答。
意思：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（1）燕国的那个年青人为什么学来学去，连路都不会走了？
______________________________________________________________________________
（2）作者借这个故事，说明了什么道理：
______________________________________________________________________________
二、写出后半部分
宁为玉碎，______________________。 滴水能把石穿透，__________________。
三、阅读短文，按要求回答问题。
我们家乡在雁门关脚下，土地灰茫茫的，十分贫瘠，能够种麦子的地很少，只有耐得住折磨的强悍的高粱好种。千百年来，土地、人和高粱紧紧地结合在一起。我是吃高粱米长大的，在我离开故乡之前，一年四季，顿顿饭离不开高粱米。它塑造了我的躯体和生命。
（1）写出下列词的近义词：
贫瘠（ ） 强悍（ ）
（2）“它塑造了我的躯体和生命的。”的它指什么？请你说说对这句话的理解。

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