六年级第二学期——新标准语文试卷第四单元

一， 文言文阅读
（一） 文化积累
1．《登幽州台歌》中表达作者孤愤寂寞、黯然落泪的诗句是：―――――――，――――――――。
２．《月下独酌》的名句是：――――――，――――――。
３．《行路难》中表现作者对人生追求、表明自己志向的诗句是：―――――，―――――――――。
４．《送友人》中表现了作者与友人依依惜别的诗句是：―――――，――――――。
５．王维的诗被誉为“诗中有画”，请在他的诗中选择一句描写优美环境的诗句：――――――，――――――。
（二） 阅读下文，完成文后题目：
匡衡，汉人也，少年时勤学而无烛。邻有烛而不逮，衡乃穿壁而引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪之。衡曰：“愿的主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，衡手不释卷，遂成大学。　　　　　　　　　

１． 翻译文中划线句子。
２． 用自己的话说说匡衡“遂成大学”的原因。
３． 由文中得来的一个形容勤学的成语是——。

二， 现代文阅读
别让人偷去你的梦想
蒙迪上高中时，教师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想，蒙迪特兴奋的将心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写了出来，足足占据了７张纸，配有一幅２００英寸的马场示意图，在昏黄的灯光下，蒙迪沉浸在纵横驰骋、英姿飒爽的马场梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了大红大红的“差”字，犹如一盆冷水从天而降。
下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得差？”
老师是个有点儿绅士派头的中年男子。他平静地看着这个几乎与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文工团的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实了。你出身贫困，而一个牧马场需要很多的钱，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实的目标，我可以考虑给你重新打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”
这个分数，是蒙迪能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲。父亲说，你已不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。
一个星期以后，蒙迪把这份作业原封不动的退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”
功夫不负有心人。18年后，蒙迪经过不懈的努力。终于拥有了一个200英寸的牧马场，实现了自己的梦想。
后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样坚定不移，那样的勇敢，从始至终都没有放弃你的梦。”
其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽的梦。它们极可能是我们明天成功事业的雏形。但是，由于立场不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。
记住，别让人偷走你的梦。

1． 请在以上划线的四个词语中，选取个来造句。
2． 请根据文意，说说“别让人偷去你的梦”中的“梦”指的是————。
3． 你怎样看待文中的老师？
4． 你怎样看待蒙迪父亲的做法？
5． 请评价一个蒙迪。

三， 写作
蒙迪有着他蕴藏已久的梦想，并且获得了成功。想必同学们也有着自己的瑰丽多彩的梦想，也在规划着自己的未来。请以“我的梦想”为题，写一500字左右的文章。认真书写，保持书面整洁。