人教版初一上学期期中考试语文试卷


一、积累：（10分）
1、子曰：“ ，思而不学则殆。”《论语》
2、知之者不如好之者， 。《论语》
3、《游山西村》广为传诵的名句是： ， 。
4、《书湖阴先生壁》中构成对偶的诗句是： ， 。
5、《归园田居》中，体现了农家生活艰辛的两句： ， 。
6、《过故人庄》中，哪两句描绘了优美宁静的田园风光：
， 。

二、阅读与理解：
（－）（16分）
不必说ٱ的菜畦，ٱ的石井栏,ٱ的皂荚树，ٱ的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，ٱ的黄蜂伏在菜花上，ٱ的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴．翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾．何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根．有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
7、 给下列加点字注音：（1分）
（１）菜畦（　　　） 　（２）攒成（　　　）
8、给文中加ٱ处，选择依次正确的一项：（　 ）（2分）
（Ａ）整齐　光滑　　高大　　美味　　肥胖　　轻捷
（Ｂ）碧绿　平滑　　高大　　紫红　　凶恶　　轻捷
（Ｃ）碧绿　光滑　　高大　　紫红　　肥胖　　轻捷
（Ｄ）碧绿　光滑　　茂盛　　紫红　　肥胖　　灵巧
9、这段文字从多方面描写百草园的景物和无限乐趣，请你从形状，颜色，声音，滋味等方面，每项找出两个词语。（4分）
a) 形状： ， ；
b) 颜色： ， ；
c) 声音： ， ；
d) 滋味： ， 。
10、这段文字叙述了四件趣事，请简略回答．每件不超过４个字。（3分）
（１）找 蜈 蚣 ；　　（２） ；
（３） ； （２） 。
11、这段文字共分两个层次，请用“║”在上面原文上划分层次，并概括层意。（3分）
e) 第一层层意： ；
f) 每二层层意： 。
12、从文中找出比喻、拟人、排比修辞各一句：（3分）
比喻句： ；
拟人句： ；
排比句； 。
（二）（13分）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面。两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他，他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（选自《背影》）

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13、指出这段文字的记叙要素：（2分）
人物： 时间： 地点： 事件：
14、选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲 。
解释“蹒跚”： 。（1分）
15、看见父亲的背影，为什么“我的眼泪很快地流下来了”？选出理解正确的一项：（ ）（2分）
A、因为“我” 见父亲年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了父亲的爱子之心
B、因为“我”觉得父亲太固执，对他表示不满却又无可奈何。
C、因为“我”就要和父亲分手了，“我”为离别而伤心难过。
D、因为“我”为离别而伤心难过，同时也为有这样一个好父亲而激动、喜悦。
15、为什么说父亲“心里很轻松似的”？选出理解正确的一项（ ）（2分）
A、因为父亲总算把橘子买回来了，实在不容易，所以现在“心里很轻松”。
B、因为父亲终于为儿子安排妥贴了，父亲可以放心和儿子分别了。
C、因为父亲面对生活的重压，心里并不轻松，但为了儿子，装出轻松来安慰他，不让他担心。
D、因为父亲买橘子很艰难，装出轻松的样子表示自己并不老，身体还不错。
17、这段文字，分 和 两个层次描写了父亲的背影。共写了父亲的 次背影，“我”的 次落泪。这段文字的表达方式是 。（5分）
18、文中写“泪”，表现了“我”什么样的情感？（1分）
①
②
（三）（11分）
①假如你想做一株腊梅，假如你乐意成为我们家属中的一员，那么你必须坚忍，必须顽强，必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪。你能么？
②当北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候，你却应该清醒着，应该 A 地伸展出光秃秃的枝干，并且要把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任严霜把它们包裹，一任飞雪把它们覆盖……没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种煎熬么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是世人未必都懂得这个道理。
③假如你想做一株腊梅，你必须具备牺牲精神，必须 B 地奉献出你的心血和生命的结晶。你能么？
④当你历尽 C ，终于迎着风雪开放出你的小小的花朵，你一定无比珍惜这些美丽的生命之花。然而灾祸常常因此而来。为了在 D 时你的一枝独秀的花朵，为了你的预报春天信息的清香，人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你的身上，你能承受这种牺牲么？也许，当你带着刀剪的创痕进入人类的厅堂，在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时，你会生出无穷的哀怨，尽管有许多人微笑着欣赏你，发出一声又一声由衷的赞叹。如果人们告诉你：奉献和给予是一种莫大的幸福，你是不是同意呢？
19、文中A、B、C、D处应填的词语是：（4分）
A、 ；B、 ；C、 ；D、 。
①毫不犹豫②毫无怨言③毫不畏惧④万物萧疏⑤万物肃杀⑥千辛万苦⑦艰难困苦⑧无怨无悔
20、第二段中划线的句子是一组排比句，如果不改变原意，还可这样说：（2分）



21、仿照第一段的句式，用“假如……，假如……，那么……”造句。（3分）
假如 ，
假如 ，
那么 ？
22、假如你想做像一株腊梅那样的人，就必须具有 、 和 、 精神。（用文中词语回答）（2分）

三、文言文阅读：（17分）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。” 桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
23、划分朗读节奏有误的一项（ ）（2分）
A、君有疾/在腠里，不治/将恐深 B、医之好治/不病以为功
C、扁鹊望桓侯/而还走 D、臣/是以无请也
24、下列加点的词解释不正确的一项（ ）（2分）
A、居十日：居住 B、司命之所属：所管
C、是以无请也：问 D、使人索扁鹊：寻找
25、下列“以”的相同用法是（ ）和（ ）（2分）
A、臣是以无请也 B、盖以诱敌 C、孔文子何以谓之“文”也
D、医之好治不病以为功 E、还以与妻
26、指出下列句子中的通假字，并释义：（3分）
①居十日，扁鹊望桓侯而还走。
同 ，意思是 。
②疾在腠里，汤熨之所及也。
同 ，意思是 。
③在肠胃，火齐之所及也。
同 ，意思是 。
27、蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善意劝告，表现了他 的心理状态。（原文回答）（1分）
28、桓侯病重致死的真正原因是 （成语）这个故事告诫了我们 （3分）
29、翻译：（4分）
①医之好治不病以为功。

②扁鹊望桓侯而还走。


四、作文：（50分）
标题：忘不了
提示：生活中值得我们记忆和难忘的有亲人、老师、同学、朋友；有留作记念的物品；也有一段刻骨铭心的往事……请联系生活实际和自己的切身感受，补全题目，进行写作。
要求：体裁不限（除诗歌外），字数500—600字（可填上“她和他”、“那双眼睛”、“那件事”、“那段友情”、“那次谈话”等）

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