一、 看拼音写词语（11分，每词1分）
yí huò fán zhí dù jì pān dēnɡ




pínɡ zhànɡ wēi wǔ xiá ɡuānɡ yù fánɡ




zhèn jìnɡ mì qiè lián mián bù duàn




二、 下面词语读音正确的一组是（ ）。（6分）
1.都督（dū du） 峰峦（fēnɡ lán） 乘凉（chénɡ liánɡ）
2.旋涡（xuán wō） 模糊（mó hu） 惩罚（chénɡ fá）
三、 组词语，看谁组得多。（10分）
罪：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
疗：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
四、 将词语补充完整。（6分）
（ ）机（ ）算 波（ ）壮（ ） 奇（ ）罗（ ）
云（ ）迷（ ） （ ）地而（ ） 望而（ ）（ ）
五、 观察词语特点，再写词语。（8分）
一模一样、一言一行：（ ）（ ）
（ ）（ ）
喜新厌旧、欢天喜地：（ ）（ ）
（ ）（ ）
六、 使用修改符号改病句：（5分）

1. 星期天，一定要到少儿图书馆去借几本书。

2. 今天早晨，我喝了一杯牛奶和一块馒头。

3. 我断定小红这次可能当选大队委员。

4. 这学期我们班差不多根本没有不及格的。

5.王刚会说三国英文。

七、 填写关联词语（5分）
不是……而是 不管……总是
如果……就 不但……而且
因为……所以 虽然……但是
只有……才 宁可……也
1.（ ）有共产党的英明领导，（ ）现代化建设事业取得了伟大成就。
2.刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不向敌人屈服。
3.（ ）在社会主义新中国，劳动人民（ ）能当家做主。
4.周老师（ ）关心我们学习，（ ）关心我们的生活。
5. 黄盖的船都用幔子遮着，里面（ ）士兵，（ ）芦苇。

八、 默写古诗（8分）
横溪堂春晓 马





九、 阅读短文，并回答问题。
爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫（zhé）的“螫”读成了第四声。
“老师，您读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说到：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。”我解释说：“老师说过，没有一个人是十全十美的，谁要是有了错，大家因该帮助他改正。”
这一下，爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大了嗓门：“你还嘴硬？老师是你的长辈，乱提意见这还了得？”
“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老师知道了，就到我家来家访，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，

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下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。”
倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”
我低着头，激动地说：“我不该不举手就发言……”
倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”
1. 用“Δ”标在段首,给短文分段，并写出最后一大段的段意。（5分）



































2. 本文第4自然段中有错别字，把错别字圈出来，依次改正确。（4分）


3. 倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？
（2分）







































十一、看图展开想象，写一个小片断。（30分）
要求：1.以“你怎么能这样”为题，看图发挥想象。二位主人公之间究竟发生了什么事情？按照一定的顺序将事件叙述清楚。
2. 重点将人物的神态、动作或语言写具体。
3. 字数在300字左右。

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