五年级期末语文试题
一、积累与运用。 31分
1、在正确读音下划 “ √”2分
畜（ chù)牧 暂(zàn zhàn)时 纤（qiàn xiàn)细 曲（qū qǔ)折
悼（dào diào)念 侍（shì sì)养 湖（pō bó)泊 勉（qiáng qiǎng)强
2、判断正误，对的在（ ）里划“ √ ” 错的改在（）里。4分
寸草春辉（ ） 万古长清（ ） 无微不致（ ） 骨肉至亲（ ）
死而后已（ ） 张冠李带（ ） 惊天冻地（ ） 性情暴燥（ ）
3、把下列成语补充完整，并任选其中三个写一段话。 7分
（ ）尽瘁 （ ）相照 高风（ ） 丰（ ）伟（ ）
（ ）与共 （ ）入微 依依（ ）（ ）离合
4、回忆相关课文，补充下列词语（不可重复）3分
（ ）的草原 （ ）的草原 （ ）的草原
（ ）的小艇 （　　　）的小艇　　　（　　　）的小艇
５、下面两句话各出自哪骗文章？３分
a、“一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射的人眼睛发痛。”《 》
b、“太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。”《 》
你还喜欢这两篇文章中的哪些句子，选一句写下来。
6、古诗积累与运用9分
a、生活中，我们可以用苏轼的“--------，--------。-------------，----------。”提醒自己，要想认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静的分析。2分
b、与朋友离别时，许多诗人均有佳句传世。3分
高适“ ”；王维“ ”；李白“ ” 除此之外，你积累的此类诗句还有“ ”2分
c、如果你要送一位朋友远行，你还会送他哪两句诗，请结合诗句的内容（或表现手法，表达的思想感情）谈谈原因。2分
7、请写出不同的名言警句各一句。3分
a关于珍惜时间： 关于热爱祖国：
关于意志品格：
二、阅读31分
1、看看下年的话，你一定很熟悉，请写出它们出自哪篇文章，谁说的，谈谈你对这句话的理解。6分
a 、“哈哈，还是我的记性好。”

b、“我一直在数你的刀数。”

2、回忆《再见了，亲人》回答问题
a、 默写文中你最喜欢的两句话。2分

b、结合原文具体内容谈谈中朝军民为什么互称“亲人”？4分

c、这种“不是亲人，胜似亲人”的感情发生在抗美援朝时期，在当今和平时期，每天也有许多类似故事发生，请写出相应的事例。2分


3、阅读短文，回答问题
天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子（ ）得喘不过气来。
就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的燃烧的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉是黄色正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾斜其中；一条小径穿越花海，小径两旁是成珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一做美丽的花园？在空虚荒芜人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。

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在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这有你要的答案。第一个答案是：一位妇人---两只手，两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。
面对简洁的文字，游客们（ ）。他们都在想：-----------------------------------------
a 、 给短文加一个合适的题目1分
b、在作者眼中，成片的水仙花像----------，又像--------，一片风信子像-----------：蓝鸟的胸脯和翅膀像----------------。2分
c、本文中作者对景色的描写也很成功，选你喜欢的一段认真的抄写下来。2分
d 、“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”你觉得哪个词用在文中最恰当，请填入文中括号里。2分
e、怎样理解小木屋上的三个答案？请你逐个谈一谈。4分
f、在我们心中，成功是一个了不起的字眼儿，就如远方的一座雄伟的山峰，可望而难以企及。读完这篇文章，你岁成功有了怎样新的理解？2分


三、水平大考验
１、在括号里填上两个字，使前四个字是一个成语，后四个字也是成语
万众（ ）一意
２、在括号里各填上一个字，使它们连成五个成语
虎口余（ ）死存（ ）羊补（ ）不可（ ）除迷（ ）
３、填歇后语
千里送鹅毛——（ ）
４、用适当的关联词语填空
他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。
５、去掉一个词使句子通顺
他写的小说已经在晚报上连载发表了。
６、改正句子中的错别字
最近，妈妈给我配了付近视眼睛。
７、找出用得不恰当的词语并改正
雷锋精神鼓励（激励）我们前进。
８、判断下面句子用了什么修辞手法
世界上有没有给自己写信的人呢？有！（ ）
9、挑选你喜欢的两副对联写下来。





四、习作。24分
小明说：“做实验时，我做了好几次，可是都没有成功，真烦！”
小红说：“爸爸、妈妈总是吵架，做什么我都没有心情。”
小蓝说：“大家推荐我参加比赛，我没有发挥好，心里觉得对不起大家。”......
生活中、学习中每个人都会遇到挫折。我很想知道你曾经面对怎样的挫折，你当时是怎么想的，怎么做的，请不把自己的亲身经历写成一篇作文。题目自拟，注意内容具体，感情真实。


























2004—2005学年第一学期五年级语文期末练习卷
学校 班级 姓名 得分
第一部分 基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写词语。（5分）
xuán yá zāo tà dān wù bài jì ké sòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bao guo ran shao xiang shang yuan you mu bu zhuan jing
( ) ( ) ( ) ( )( )

二、请用“—”画出句子中带点字的正确读音。（2分）
1、摔跤不是占着个（gè gě）子大，要像高粱那样，觉得自个（gě gè）儿不是两只脚，而是有几十只。
2、如果能把这一幅美好的画卷（juǎn juàn）卷（juàn juǎn）起来该多好啊！可是，我生怕弄坏了。
三、比一比，再组成词语。（5分）
冠（ ） 悼（ ） 悟（ ） 愉（ ） 挂（ ）
寇（ ） 掉（ ） 梧（ ） 偷（ ） 褂( )
四、请把下面的成语补充完整（6分）
推心（ ）腹 （ ）肉情深 寸草春（ ） （ ）老怜贫
雪中送（ ） 饱经风（ ） 心（ ）诚服 心同此（ ）
你一定积累了不少词语，请按照例子分别写两个词：
1、浩浩荡荡（AABB）
2、 研究研究（ABAB）
3、 五、给带点的词选择正确的解释，把序号写进括号里。（2分）
饱：A 满足了食量 B 饱满，不干瘪 C 充分 D 满足
（1）当游人饱览壮丽山色时，挑山工已经悄悄地走到你的前头去了。（ ）
（2）他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（ ）
色：A 颜色 B 脸上表现的神情 C 情景，景象 D 指妇女美貌
（1）拉黄包车工人的脸色十分难看。（ ）
（2）在我们流连山色的时候，挑山工又悄悄地超过了我们。（ ）
六、依要求写句子。（4分）
1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
换说法，意思不变：
2、老奶奶等待着灵车。
把句子写具体：
3、它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。
用上“非……不可……”：
4、泉水里的小气泡如同一串串珍珠直往上冒。
仿表达方式写话：
七、根据要求补充句子，再在横线上写一句你记忆深刻的此类句子。（4分）
1、补充格言： ，怎得梅花扑鼻香。

2、补充对联： ，无水不文章。

3、补充诗句：萧萧梧叶送寒声， 。
八、写几个本学期你背过的课外古诗的诗名：（2分）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、阅读《军神》选段，回答问题。（15分）
沃克正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

展开余下试题

病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数（shǔ shù）。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关
上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将（jiàng jiāng）领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。
1、在文中“ ”处补上恰当的标点符号。（2分）
2、给文中带点的字选择正确的读音打“√”。（2分）
3、“麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。（1分）
4、沃克医生的情感变化是由（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ），最后沃克医生对刘伯承将军肃然起敬是因为 （5分）

5、文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请抄在下面的横线上。（2分）


6、读了这个片段你有什么感想？用自己的话夸夸被称作军神的刘伯承将军。（3分）

二、阅读下面的短文，回答问题。（15分）
芭 蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ ”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1、联系上下文想象一下，在第2段结尾老师说了一句什么话？（2分）
2、按要求写词语。（4分）
写近义词 ：厉害—— 哺育——
写反义词 ：枯萎—— 和蔼——
3、如果你就是一株越长越茂盛的小芭蕉，你会对越来越憔悴的老芭蕉说什么？（2分）



4、本文看似在写芭蕉，其实是在赞美什么人的哪种精神呢？（2分）



5、摘抄具体语句谈谈本文在表达方式上对比描写的特点。（2分）



6、假如将来你也成为了一名教师，你希望做一名怎样的教师？（3分）

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