六年级语文水平测试
一. 积累与运用（29分）
1、请你写出下列同音字，要把字写准确美观。（６分）
　jiāo （　　）往　 （　 　）傲　 （　 　）花　 （　 　）气　　
Shì （ ）迹　　（　 　）样　　（　 　）言　　（　　 ）验
yù 荣（　 　） （　　 ）险　　（　 　）防　　浓（　 　）
２、把下列成语补充完整，再按要求每项写出1个来，你一定能行！（6分）
欢（　 ）鼓舞 喜出（　 ）外 千头万（ 　）
（１）写出自历史或寓言故事的成语： 。
（２）写出带有动物名称的成语： 。
（３）写出表现人物优秀品质的成语： 。
３、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在近六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？（６分）
（１）、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起李白的诗来： ， 。
（２）明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的两句诗句吗？ ， 。
（３）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的两句诗　： ， 。
４、按要求把下列内容补充完整。（5分）
（１）海纳百川， ， ，无欲则刚。　
（２）船载石头，石重船轻轻载重， 。
（３） ，人情练达即文章。
（４）、八仙过海， 。
（５）出自三国故事的歇后语和成语你能各写出1个来吗？　　
A歇后语 ： B成 语：
５、认真回忆一下，默写课文片段。（３分）
（１） 我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山秀的句子按原文默写下来。（2分）
桂林的山真秀啊，
。
（２）《长征》是毛泽东写的一首歌颂红军的诗。你能默写出第七、八句诗吗？
， 。（1分）
６、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了不很舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（２分）

二、阅读理解(30分)
材料一（10分）
榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
1、 这段话选字我们学过的课文《 》作者是 。（4分）
2、 这段话表达了作者怎样的感情？把最能表达作者感情的一句话用波浪线画出来。（2分）
3、 在这段话中找出你认为用得最好的一个词，并说说好在哪里。（4分）
答：

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材料二（14分）
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她：“老师都说了些什么？”她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
 阅读后思考并回答问题：
1、 用波浪线画出描写母亲表情的句子。（4分）
2、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。（3分）
答：
3、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边，30字左右（4分）
答：

4、试着用一句简短的话概括这篇文章的内容，不超20字（3分）
答：
材料三（6分） 《螳螂捕蝉》
园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。
 文中的“其”分别具体指什么。（3分）
其：① ； ② ； ③ ；
④ ； ⑤ ； ⑥ 。
三、口语交际：（5分）
（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”
四、 创作展示台（共35分）
1、小练笔（5分） 同学们，玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样
的批评：“张三就喜欢玩！不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是好学生呢？请把你的看法写成一小段话告诉给大家，50字左右。



2、大作文（30分）
每个人都有过成功或失败的经历，不管它是大还是小，被人承认还是不为人知，都会使人感受颇深，难以忘记。请自拟题目写一篇文章，记下你的一次成功或失败的经历，写出自己的心理体验。全文不少于400字。争取写得与众不同，文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请用其他你喜欢的名字来代替。
六年级语文水平测试 参考答案：
一、共35分。1、每个字0.5分，共6分 。
交往 骄傲 浇花 娇气 事迹 式样 誓言 实验 荣誉 遇险 预防 浓郁
2、共6分。成语填空，写对一处1分。
欢（　欣）鼓舞 喜出（望　）外 千头万（绪　）
（1）（2）（3）按要求写出成语，写对一个0.5分
3、每小题1分，共6分。
（1） 举头望明月，低头思故乡。（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
（2） 谁言寸草心，报得三春晖。
4、（每小题1分）
（1）有容乃大，壁立千仞 （2）杖量地面，地长杖短短量长
（3）世事洞明皆学问 （4）各显其能 （各显神通） （5）符合要求即给分
5、每小题1分，共3分
（1）像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
6、按要求不改变愿意，语句比较温和亲切即可得2分。

二、阅读理解共30分。
材料一（10分）
1、（4分）鸟的天堂 巴金 2、（2分）围绕“喜爱”“赞美”答即可。 这美丽的南国的树。 3、（4分）（略）
材料二（14分）
1、（4分）她鼻子一酸，差点流下泪来。 回去的路上，她流下了泪。 她怀着喜悦的心情走出校门。 她悲喜交加。
2、（3分）围绕鼓励孩子，给孩子进步的勇气和希望等来回答。
3、（4分）（略）
4、（3分）要点：儿子在母亲的鼓励下，不断进步。
材料三（6分）：
其：① 树 ； ② 蝉 ； ③ 螳螂 ；
④ 黄雀 ； ⑤ 自己 ； ⑥ 自己 。
三、口语交际：（5分）
有酒才要以喝酒谁不会？没有酒也可以喝酒，才算有能耐呢！
（意思对即可给较高的分数）
三、作文
1、（5分）说明自己的观点，说得有一定道理、字数差不多即可得满分。
2、（30分）说真话，表达自己的真实情感，题目自拟，文体不限。
一类文26——30分说真话，表达自己的真实情感，语句通顺，语言生动，内容充实。
二类文20——25 说真话，表达自己的真实情感，语句通顺，语言较生动，内容较充实。
三类文15——19分 说真话，表达自己的真实情感，语句较通顺，内容不够具体。
四类文15分以下 语句不通顺，内容缺乏真实感。
六年级语文决赛命题范围：（具体参看初赛试卷）
1、 范围：第十一册1—7单元
2、 题型：1）积累与应用
2）阅读理解
3）口语交际
4）作文

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