句子练习（二）
一、 指出下列句子的修辞方法，在括号里标出序号。
A、夸张 B、拟人 C、比喻 D、设问 E、排比 F、反问
1、雨来浑身光溜溜的，像个泥鳅。 （ ）
2、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
3、爸爸只是在赞扬白杨树吗？他也在表白自己的心啊！ （ ）
4、巴掌大的一块地方也能踢足球？ （ ）
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？ （ ）
6、芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。 （ ）
二、按要求改写句子。
1、 改成比喻句：老师培育学生。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 改成夸张句：①桂花开了很香。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　②寒风吹在脸上很痛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 改成拟人句：①一闪一闪的星星挂在天空。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② 在树上唱歌。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、给句子治病。
1、运动场上精神饱满，斗志昂扬。
2、我们要保护黄鹂、山雀、青蛙、壁虎和杜鹃等益鸟。
3、老班长热气腾腾的端来一碗鲜鱼野菜汤。
4、暴风雨刮个不停，战士们冒着泥泞的路坚持行军。
5、波澜壮阔的大海风平浪静，几只小船悠闲地浮在水面上。
6、小芳、小英和小平告诉老师，这件好事不是她做的。
7、今年暑假我们整整休息了五十多天。
8、他的写作水平有了很大的增长。
9、朝阳被平静的海水染得通红一片。
10、穿着一件灰色的上衣和一顶兰色的帽子。
11、我断定他大概不会来了。
12、全校师生和校长参加了“六。一”联欢会。
13、人民公园里的松树和柏树等树木都郁郁葱葱。