小学五年级语文练习二
一、听力题。
1、雨点落在池塘里甜甜地 ，落在小溪里愉快地 ，落在江河里尽情地 ，落在海洋里尽情地 。
2、结合生活实际，加上你平时观察积累，续填：
雨点洒在梨树上，梨花白得如 ；洒在桃树上，桃花红得似 ；洒在杏树上，杏花粉红得像 。
二、汉语拼音
（一）看拼音，准确地写出词语。
dān wù ké sòu jiǎn yuè
（ ） （ ） （ ）
xuán yá zāo tà shēn yín
（ ） （ ） （ ）
(二)读多音字，组成词语写在括号里。
传
zhuàn( ) 卷
juǎn( )
chuán( ) juàn( )
三、文字。(计9分)
(一)比一比，组成词语写在括号里。
诵( ) 槐( ) 掘( )
涌( ) 愧( ) 倔( )
矫( ) 搏( ) 燥( )
骄( ） 缚( ) 澡( )
(二)把下面的宇抄写在方格里。
豪 崖 屈 痰 承 勉

四、词语。
(一)把下面的成语补充完整。
气象万( ) 饱经风( ) 张( )李戴
风景如( ) 饱经沧( ) 惜( )怜贫
雪中送( ) 惊天动( ) 囫囵吞( )
深情厚( ) 气壮山( ) 耐人寻( )
(二)按要求写出成语两个。
表达对亲人好友恩情的赞颂的：
描写亲人好友分别时的难分心情的：
五、句子。
（一)把下面的句子补充完整。
不识庐山( )，只( )身在此山中。
莫愁前路无( )，天下谁人不( )。
利于国者( )，害于国者( )。
( )万事能成，( )十事九空。
(二)读下面的句子，找出句中的成语写在括号里。
1、捐躯赴国难，视死忽如归。( )
2、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。( )
六、按要求做题。
(一)照《少年闰土》原文按空。
( )天空中挂着一轮( )圆月，下面是海边的沙地，都种着( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带( )，手捏一柄( )，向一匹猹( )刺去。那猹却将身( )，反从他的( )下逃走了。
(二)照白居易的《暮江吟》填充诗句，然后填空回答问题。
一道残阳( )水中，半江( )半江红。
可怜九月初三夜，露似( )月似( )。
这首诗描写的景物有 。
诗人分别把露珠和新月想象成 ，这首诗的表达方法是 ，诗人对描写的景象流露赞美热爱之情的诗句是 。
(三)请你默写一首你读背过的描写春天景物的古诗，并加上诗名。



七、阅读《旅行家树》，按要求做题。
旅行家树
在非洲腹地的布隆迪(dí)共和国，我们住的一座洁白的小楼门前，有两棵翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅(shù)门前也栽着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛(fú fó)增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

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我问非洲朋友：“这叫什么树?”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”
“为什么叫旅行家树?”
非洲朋友解释说：“这种树原来生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì))烤而难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”
我再仰望这旅行家树，不禁(jīn jìn)肃然起敬。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。
1、加点字有两种不同的读音，结合语言环境，用“x”画出不正确的音节。
2、结合生活实际和语言环境，解释下面的词语的意思。
腹地： 不如：
3、从文中找出与下列词的意思相近的词。
旅行—— 华丽——
4、从文中找出与下列词的意思相反的词。
贫瘠—— 荒凉——
5、 旅行家树“不同于一般的树”，这就是旅行家树的外形特点。填出旅行家树的样子：
树干 ；枝丫 ；叶又 又 且 ，整齐地排成一片长在 ；颜色 。
作者把整齐地排成一片的叶想象成 ，又想象成 。
6、用“~~~~”勾出为什么叫旅行家树的原因的句子。
7、作者听了朋友的解释后，对旅行家树肃然起敬，为什么，请用“≈≈≈”勾出。
8、作者离开非洲时，曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是作者为什么没有那样做。请结合上下文，你写出你的理解。




9、作者这篇短文采用的表达方法是 ，表达了作者对旅行家树的品质的敬佩和赞美。
八、作文。
不出题目，不提内容范围，让你自由表达。可以记事写人，也可以写景状物，也可以写读(观)后感，还可以写想象作文。你想写什么就写什么。做到内容具体，语句通顺，写出真情实感。

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